端午节画粽子美术教案（精选5篇）

第页共页端午节画粽子美术教案〔精选5篇〕端午节画粽子美术教案〔精选5篇〕端午节画粽子美术教案1活动目的：1、理解端午节的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的帮助下尝试饱粽子，理解粽子的各种口味。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿理解端午节的来历与风俗。1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、教师请幼儿说一说。3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿理解端午节的由来。4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步理解艾草的原因。6、带着幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)三、让幼儿完好听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自杀呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动完毕!端午节画粽子美术教案2活动目的：1．知道农历五月初五是特有的民族传统节日”端午节”,理解端午节的由来和一些常见的风俗如赛龙舟吃粽子。2．能用完好、连接的语言介绍自己对端午节的认识。3．培养幼儿对自己国家明间节日的兴趣和热爱之情.活动准备：粽叶、废纸团、画笔、画纸、剪好的香包纸、艾叶、幼儿材料、课件活动过程：一、引出课题，激发幼儿的兴趣。1.教师出示粽子，引出课题。2.教师，引出下一环节。二、通过观、看课件、交流，理解端午节的由来和风俗。1．让幼儿重点认识粽子理解端午节。(1)认识粽子的不同形状〔2〕认识粽叶〔3〕理解粽子的不同口味2．理解吃粽子的风俗。3．理解其他的纪念方法。4．端午节风俗。〔看课件〕三、幼儿操作，准备过端午节。1.教师提问：假设让你过端午节，你准备怎么过呢？2.知道今年的端午节。师：那今年的端午节是什么时候3.教师介绍准备材料。重点介绍：香包、包粽子4.幼儿操作，教师个别指导。5.教师。端午节画粽子美术教案3活动目的：1、知道端午节的日期，理解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。活动准备：1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并搜集有关的图片、资料。2、粽子一串，香袋假设干，长命缕假设干。3、《小朋友的书》每人一本。4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆贺活动的录像。活动过程：1、交流经历。提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进展哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经历，教师作适当补充。2、理解端午节的由来。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？假设有幼儿知道，请该幼儿来讲述。3、讲述屈原的故事。教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、讲述其他风俗的由来。5、观看有关端午节庆贺活动的'录像，理解节日的民间庆贺活动。6、品味粽子。幼儿边品味粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。端午节画粽子美术教案4活动目的：1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。2、知道吃粽子是端午节的一个风俗。活动准备：每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸假设干。活动过程：1、猜猜摸摸今天教师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？——幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？〔是什么形状的，像什么？〕——这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢？——哇，原来是是香香的粽子2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？C、吃完后提问与小结：——吃粽子的时候先把什么解开。〔绳子〕然后剥开什么？〔粽叶〕——你刚刚吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。3、介绍端午节吃粽子的风俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？——端午节是几月几号呢？——原来端午节大家都要吃粽子。——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？〔迁移活动：理解端午节的传统风俗〕写王字挂香袋4、拓展游戏——QQ粽子店环境创设：QQ粽子店；材料：QQ粽子、各种可以做馅的图片；玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。端午节画粽子美术教案5活动目的：1、理解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的剧烈气氛，体会团队合作精神。3、体验和大家一起过节的快乐。4、参与节日游戏。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍假设干。活动过程：一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿理解这项活动。1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？2、引导幼儿观察、讨论。教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。二、通过图片让幼儿理解龙舟竞渡的故事。教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。如今你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论答复。三、通过龙舟的图片引导幼儿理解龙舟的特征。1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢？龙头在哪里，像什么？2、请幼儿观察图片并答复。教师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好似一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。3、你知道江西的龙舟在哪里吗？引导幼儿理解上饶的龙舟是江西的龙舟。四、理解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。1、龙舟需要几个人呢？为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，互相之间又不会碰撞呢？2、幼儿观察、考虑、讨论后说出自己的想法。教师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进展的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。1、今天我们也来学____们划龙舟吧!如今我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着教师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。3，刚刚我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？教师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟