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文档简介

“有你，真好”三个关键读写策略读写策略同学们，只要抓住下面三个关键词语，你就能把习作要求审的清清楚楚了。读写策略关键1：“你”

同学们，你们看，文章题目中有一个词“你”，说明这篇习作是要聚焦一个身边熟悉的人，如老师、同学、亲人等，并且这个人的言行举止给你留下了深刻的印象，让你想从内心真挚地说上一声“有你，真好”。写作指导读写策略关键1：“你”

写之前，我们先要选定这个人，再想一想，你们之间发生过哪些事情，尤其是哪些难忘的场景，让你觉得有了他（她）的帮助、陪伴、关爱、激励等，真是好极了。写作指导读写策略关键2：“真好”

“真好”是一种来自自身的感受，是他（她）让你切身体会到的那种美好。如何把“真好”写出来呢？这就需要我们首先依据这个“核心词”进行素材的选取，选择他（她）给你印象最深的一件事或几件事，然后通过具体的事例来凸显人物的美好。写作指导读写策略关键2：“真好”

其次，我们要在叙事的同时，融入自己的情感。同学们可以试着在习作中通过“我”的视角，写出“你”的言行举止，让文章流淌出“我”的内心感受。写作指导读写策略关键3：“当时的场景是怎样的？”场景是包含在事件当中的，那怎么来把这件事写具体呢？这就需要我们首先要对事件进行一个“分解”，将事件分解成“几个关键场景”，然后想一想它们带给你怎样的内心感受？写作指导读写策略关键3：“当时的场景是怎样的？”我们可以借助“画心电图”的方法来记录，接下来选择事件中让你感受最深的一个场景，通过“我”的视角写出当时“你”的一言一行、一举一动，同时呼出“我”的心声，写出“我”的感受，这样就能把场景写具体了。写作指导读写策略关键3：“当时的场景是怎样的？”写作指导母亲便在一旁轻轻坐下，她轻轻剥下青黄的橘皮，一股子香气从里边飘出。接着母亲又轻轻剔掉白色的茎，把“白衣”里包裹的橙色果粒轻轻倒在瓷盘上。她低着头，重复着动作，丝毫没有注意到我的眼光。我静静地看着，她静静地挑着。不知过了多久，母亲把剥好的果肉放在我的手边：“吃点吧，你也累了。”这时我的喉咙好像被什么堵住，说不出话来。母亲温柔地望着我，没有多说一句话。我拿起勺子将一勺芬香的果肉送入嘴巴，凉凉的，甜甜的，但也是温热的，流入心底。一瞬间，我的心温暖极了。

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