初中历史-初中历史《科技教育文化和社会生活》单元训练课教学课件设计

知识梳理

1、1964年原子弹2、长征号东方红1号第五个3、袁隆平籼型杂交水稻东方魔稻杂交水稻之父4、生物技术航天技术信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料海洋高技术5、中华人民共和国义务教育法2000年九年义务教育6、科教兴国教育7、九年义务教育素质教育8、面向现代化，面向世界，面向未来9、小康衣、食、住、行对照答案，仔细核对，快速掌握，如有疑问交给小组或者老师解决。考点核心考点核心考查新中国时期的科技成就，说明科技成就取得的原因及意义；考查新中国时期教育的发展，认识“科教兴国”战略的作用和地位；结合人们生活的变化，考查变化的原因。选择题题型一览

1.最佳选择题

2.因果选择题3．否定选择题（逆向选择题）4．推理选择题5．排序选择题6．组合选择题7．比较选择题8.材料选择题9．概念选择题经典名题【经典1】（2010·株洲）电影《横空出世》再现了新中国在艰苦条件下研制原子弹的过程。新中国的科技成果“两弹一星”除原子弹外，还有（）A．氢弹第一颗人造地球卫星B．氢弹第一颗实用通信卫星C．导弹第一颗人造地球卫星D．导弹第一颗实用通信卫星【解析】本题考查学生的识记能力，根据教材知识，“两弹一星”是原子弹、导弹和第一颗人造地球卫星的总称。因此，选择C。【经典2】（2011·东营）邓小平在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。”为此，20世纪90年代以来，党和政府实施了（）A．“科教兴国”战略B．“百花齐放，百家争鸣”方针C．“863计划”D．希望工程【解析】本题考查学生的识记能力。“科教兴国”是我国为了发展科技教育而制定的战略，“百花齐放，百家争鸣”是我国对于文化学术发展的基本方针，“863计划”是我国为了追赶世界高科技水平而制定的计划，希望工程是为了扶持落后地区教育的慈善活动。材料解析题的解题步骤1、看清问题要求2、带着问题要求阅读理解材料3、完整准确提取有效信息4、联系书本知识迁移与运用5、根据问题要求进行分析说明作答组织答案注意事项（答案序号化、内容条理化、书写规范化）1、注意分值。组织答案2、注意审题。问什么答什么。对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。3、注意简洁。条理清楚，用①、②、③等序号标明4、注意全面。答案要求完整和层次分明5、注意用语。答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。6、注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。书写与审题

(学生考卷实例)这样答题美观条理吗？大家找标杆，看不同；勤对比，求改善。（1）你认为新中国成立以来，能取得上列科学技术成就的原因有哪些？（9分）主要原因有：①党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。②广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。③1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展等。(2)实施意义：“863计划”的实施，取得了一大批研究成果，极大了带动了我国高技术及其产业的发展，为传统产业的改造