人教版二年级下册语文《北京亮起来了》教案

2/2人教版二年级下册语文《北京亮起来了》教案

【教材分析】

《北京亮起来了》是人教版学校二班级下册三单元的最终一篇课文。本组围绕“爱祖国，爱家乡”为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。它们依次向我们展现了祖国风光秀丽，物产丰富、人民生活幸福、祖国日新月异的变化。

《北京亮起来了》这篇课文重在讲北京的夜景亮，用很多美丽的词语来描写北京的夜景，同学通过本课的学习能体会到祖国首都的辉煌亮丽，更加喜爱我们的祖国，然后联系实际，拓展到我们的家乡的夜景也一样美，从而更加喜爱我们的家乡。

【教学目标】

1、会认15个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的漂亮景色。背诵自身喜爱的局部。

3、增加对首都北京和家乡的喜爱之情。

【教学重难点】

1、重点：

⑴会认15个生字，会写12个字。

⑵正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的漂亮景色。背诵自身喜爱的局部。

2、难点：

词语句子的理解，感受北京发生的巨大变化，增加对首都北京和家乡的喜爱之情。

【教学预备】

词卡，课件。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、激情导入

北京不但白昼很美，到了夜里更美，北京的夜景究竟有多美，我们来学习一篇描写北京夜景美的课文《北京亮起来了》。

二、初读识字

1、引导同学借助拼音读通课文，力争把字音读正确。

2、在合作读和比较读时偏重订正字音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。

3、和同学一起发觉、沟通识字方法。如：

⑴拆合法识字：烁、辉、夺、扮、幢、府

⑵换偏旁：优──犹换──焕

⑶相同偏旁归类识字：烁、煌、焕

三、写字指导

指导写正确：

“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。“煌”字左边的火字旁捺变为点。并且同学简单把“辉”“煌”两个字都写成“光”或着“火”。

四、初读感悟，学习课文

1、听老师范读课文，用“____”划出描写北京哪些地方亮了。

⑴师配乐范读，生勾画。

⑵生汇报。

⑶你刚才在勾画词语的时候都去看了北京哪些地方的灯光呢?你觉得给你印象最深的是哪个地方呢?

⑵生汇报。(依据同学的汇报机动学习课文)

2、学习其次段：

⑴请你自读课文，用“”划出描写北京亮的词语。

⑵说说读懂了什么词语或句子，并读出有关语句。(生汇报)

⑶提出没有读懂的词句，或与课文有关的其他问题，在小组里争论解决。老师选择小组争论中有关重点词句的问题或者其他有价值的问题，让同学在全班沟通。(金碧辉煌说明白什么?‘勾画’和‘轮廓’是什么意思?)

⑷老师出示课件相关图片，用课文中的词语描述，或者让同学指着课文插图，用课文中的词句描述有关画面。留意落实一些重点词语，如，“华灯高照、络绎不绝、金碧辉煌、光荣夺目、勾画、轮廓”。

4、自学课文其他段落：读读你最喜爱的句子、段落，并说说为什么喜爱它。联系课文，体会“读读记记”中的词语。

5、再次自读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。(光明、辉煌、漂亮、繁华等)结合学过的有关北京的课文(如，《北京》、《我们成功了》和本课)，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。

6、引导背诵自身喜爱的局部。(有条件的班级可让同学练习给录像配解说词。)

五、积累运用

1、激趣：