大班社会活动教案各种各样树教案(附教学反思)_第1页
大班社会活动教案各种各样树教案(附教学反思)_第2页
大班社会活动教案各种各样树教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班社会活动课程计划：各样树木教课计划（带教课反省）大型社会活动，各样树木教课计划（带教课反省）主要包含设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，充分调换孩子的多重感官，感知和理解各样一种树指引幼儿用完好而流利的语言叙述自己的发现，认识树木与自然和人类之间的关系，以少儿想要发展的方式成立“丛林公园”，发展少儿的察看，创建力和着手能力。适合幼儿园教师参加交际活动。快来看看各样树木的教课计划。设计背景春季开花，春季开花，万物复苏，是激发幼儿热爱大自然的好机遇。与此同时，当植树节马上到暂时，孩子们能够更多地认识树木的知识，培育幼儿爱树的优秀行为。活动目标充分调换孩子的各样感官，感知和认识各样树木，指引孩子用完好而流利的语言叙述自己的发现，认识树木与自然和人类之间的关系。以孩子喜爱的方式成立一个“丛林公园”，培育孩子的察看力，创建力和着手能力。激发幼儿探究自然科学，培育孩子对树木的热爱，加强少儿的环保意识。探究和发现生活的多样性和特点。愿意勇敢试试并与伙伴分享你的感觉。主要困难认识各样树木和树木对动物和人类的好处，并教育幼儿照料树木。活动准备叶子标本，各样树木的照片，有关树木的视频，彩色纸，彩色铅笔，蜡笔，橡皮泥活动程序观看视频，在原始丛林中，恐龙和其余野生动物在树林中自由地嬉戏，目的是为了少儿的注意力被吸引到这项活动上。使用各样感知知觉树来进行各样互动，教师和学生之间的互动，并互相发现。在教课中，帮助孩子利用情境谈判和对话等环境要素充散发挥他们的主动性和踊跃性。出于这个原由，我让孩子们在树林中亲身看到，触摸，完好感知各样树木，并获得树木。有关经验，'你见过哪些树，它们有什么不一样？同一个地方是什么？告诉你的朋友你的发现。'教师和幼儿在师生互动中形成了合作学习体制。观看视频，因为原始丛林遇到损坏，大批树木被毁，恐龙和很多动物灭绝。沙尘暴此刻发生在大城市。4：孩子们的议论：为何树木是人类的好朋友，树木怎样帮助人类，你喜爱树木吗？为何？在这里，一方面充分调换孩子们的原始体验，师生互动，学生和学生之间的互动，同时利用现代教课媒介解决困难，用光盘填补缺少对孩子的直接体验，经过真切生动的图像展现树木，自然和人类。这类关系，让孩子们感觉到爱树和植树的重要性。5：联合植树节，孩子们选择资料，试试以他们喜爱的方式建筑“森林”，在这里，让孩子们按自己喜爱的方式选择自己喜爱的项目，并做他们喜爱的表达自己的树木。知道并且爱。教师一直参加幼儿活动，及时供给支持，指导和帮助。结束部分：在“小树苗长大”的音乐声中，孩子们唱歌跳舞，想象自己是小树苗，让孩子们爱树，爱自然的美好感觉。教课反省兴趣是学习的动力。灵巧多样的活动是增添知识的手段。大脑是探索和发现的方式。在这个活动课上，孩子们特别感兴趣并且踊跃主动。他们不单知道各样树木的名称，并且对它们的特点和功能有一个大概

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