五年级教师新学期工作计划

小学五年级教师新学期工作计划小学五年级教师新学期工作计划范文小学五年级教师新学期工作计划范文1一、学情剖析1、学生状况：五年级共有学生17人，大多半学生身体健康，无运动技术阻碍。2、技术状况：高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原由如：肥胖等，学习动作显得僵直古板。二、教材剖析依据《九年义务教育整日制小学体育课程标准》以及联合本校实质状况，有目的、有计划地进行体育教课工作，教授基本的体育卫生保健知识和体育技术，养成优秀的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小建立终生体育的思想，并在教授中浸透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的勤学生。三、教课目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全知识，培育仔细锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展学生素质，提升身体基本活动能力。3、"以学生为本，健康第一"是我们的目标，在学校里，学生会获取有助于学生强健体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动内心小知识和卫生小知识，有助学生于学生与人成功交往的各样小游戏和团队活动，有助学生于学生感觉成功快乐的体育比赛游戏。4、踊跃主动地参加体育游戏活动，学生将获取的新知识、发现的新方法、找到的新答案：在体育游戏中不停地试试与体验、练习与思虑、互学与互评，学生将会感觉体育运动带来的乐趣，学生将会发现体育运动增予的好处，学生将会体验到战胜困难、获取进步的成功愉悦。同时学生还能够不停地发展和张扬学生的个性，充分地展现学生的专长与学生的聪慧才华，让学生的童年生活更绚烂多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更为风趣，更美好!四、要点难点1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全知识，培育仔细锻炼身体的态度。2、进一步发展学生素质，提升身体基本活动能力。五、教课举措1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐渐提升锻炼身体的主动性和关怀自己健康的社会责任感。2、运用体育对学生独有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提升培育恪守纪律，尊敬别人，团结友善。相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培育英勇、坚强、生机勃勃和进步向上的精神，注意能力的培育，启示思想，培育学生的主动性、创立性。小学五年级教师新学期工作计划范文2一、教材内容介绍小学五年级的教课内容有基本体操、田径、技巧与器材练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康知识。课次许多的是跑、扔掷和游戏。此中跑是蹲踞式起跑、30米阻碍跑、持久跑等;扔掷教材是双手抛实心球，扔掷垒球等;游戏主假如十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础知识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。二、教课目的在《纲领》中，明确地规定了小学体育的目的："经过体育教课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。"三、教课要求1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。2、培育学习各项基本技术的兴趣、踊跃性以及英勇、坚强，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优秀质量。3、使学生拥有主动、踊跃参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中表现出展现自我的梦想和热忱，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情味。4、使学生获取一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评论的方法;培育参加体育活动的优秀习惯，以及安全地进行体育活动的意识。5、经过多种形式的游戏发展身体敏捷、协调、均衡、速度、耐力和力量等体能，促使身体全面协调的发展。6、使学生体验参加不一样项目运动时的紧张与快乐、愉悦与疲惫、成功与挫折等心理感觉，学会经过体育活动调控自己的情绪，并在必定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成战胜困难与抗挫折等意志质量，提升身心健康。7、培育学生形成开朗爽朗、踊跃向上、友善相处、团联合作、竞争进步的精神，以及英勇、坚强、坚毅不拔、尊敬别人、恪守规则的意志质量，为学生此后的学习、生活确立优秀基础，增强社会适应能力。12小学五年级教师新学期工作计划范文3一、指导思想新标准英语是依照素质教育为根本的指导思想编写的。素质教育要求培育学生的创新精神和实践能力，实现全面发展。本教材是有益于促进学生全面发展、培育学生创新精神和实践能力、拥有丰富的文化内涵的教材，在培育学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提升学生的全面素质为根本目的，促使学生全面发展，开发学生的潜力，指引学生形成开发的合理的跨文化认知与理解观点。国家《英语课程标准》是本教材的基本依照。二、教课目的学习语言的根本目的是运用语言，小学英语教课的根本目的是培育学生运用英语的能力。五年级的孩子接触英语的正式学习有两年了，这个阶段教课的目的主假如保持学生的学习兴趣，教师要尽可能多的创立充分的语言"习得"时机，多采纳TPR方法，经过听听做做、唱唱玩玩，让学生尽可能地"习得"英语，详细就是：能按四会、三会的要求掌握所学单词;能按四会要求掌握所学句型;能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到英勇张口，发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。进一步培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。养成响亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细模拟语音、语调，以培育语感。能在达成某个任务的过程中学会有关的词句，而且培育着手能力。能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。使学生从不自觉、无心识地"习得"英语逐渐过渡到自觉、存心识地"学得"英语，为学生创立一个在听懂与会说之间、在看懂与会读之间的语言自我发展过程。经过教课使学生掌握基本的社交语言，能听懂、认识，并能用所学基本句型进行简单的英语平时会话，达到学致使用的目的。三、教材剖析归纳来说，新标准英语教材拥有以下几个特色着重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和社交性，同时也突出语言的真切性和实用性。着重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终生学习确立基础。着重中外文化的双向沟通，使学生经过学习，培育将来跨文化社交所需要的能力。着重学生学习兴趣的培育，以不一样方式最大限度的激发学生的学习动机。着重交融学科内容，增强学科之间的整合和浸透，让学生经过英语学习来获取其余学科的知识。着重教材的灵巧性和可操作性，以知足不一样层次的学生的需求。着重教课资料的配套，为学生供给优秀的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。着重中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺利过渡，全面提升中小学英语教课的整体质量。着重内容之间的综合性和交融性，使学生的语言知识和相应的语言技术获取进一步的稳固与提升。四、学生状况剖析大多半学生学习兴趣连续高涨，讲堂上，他们举手踊跃，氛围活跃，绝大多半学生能准时达成课后作业。但少量学生学习踊跃性不高，纪律松弛，作业拖沓，学习成效差，又因缺少家长的踊跃配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。总的来讲，五年级下期大多半学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少量学生因为碰到困难，学习兴趣减弱。这就要求我们应关注每个学生，着重培育学生对英语学习有连续的兴趣和喜好，采纳有效举措，防备两极分化现象的加剧。教师应当面向全体学生，以学生的发展为宗旨，一直把激发学生的学习兴趣放在首位，多鼓舞学生，指引学生正直学习态度，掌握优秀的学习方法，培育学生优秀的学习习惯，使学生能够较扎实地掌握所学知识。五、教课重难点从教材基本内容来看波及教课内容许多，单词许多，学生要完整真切掌握本期学习内容是有必定难度的。因此联合教课内容及学生状况剖析，本期的教课重难点是提升讲堂效率，帮助学生养成优秀的听英语、读英语、说英语的习惯;掌握要点词汇及句型，要能够正确运用句型进行平时的简单对话沟通，做到学致使用;听懂而且理解课文和听力资料，正确达成每个单元的练习并能够做到发音清楚，语调正确，书写工整。同时，教课中还有一个重难点就是激发和保持学生的英语学习兴趣，使学生提升听、说、读、写的能力，全面提升语言综合运用能力。详细就是：能按四会、三会的要求掌握所学单词;能按四会要求掌握所学句型;能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到英勇张口，发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。进一步培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。六、教课方法举措仔细备课，研究教材，抓紧讲堂教课，做到当堂内容当堂掌握。交融话教课与情形表演之中。以活动为讲堂教课的主要形式，设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生英语学习的可连续性发展。运用各样不一样的肢体语言来协助教课。经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大批的语言演练和练习;展开一些风趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。将直观教具和电教手段，多媒体课件相联合，培育学生优秀的朗读习惯，打下优秀的语音语调基础。巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教课。5.创立英语的学习氛围，给学生创立锻炼的时机，