七年级语文第二单元试卷

一、积累与运用(22 )②惭愧 ④ 2、根据拼音写词语（4分）①一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiūfēn ②回想此前和此后截然不同的生活，我不能不gǎnkǎi ③在这种gān ④他的名字叫做，chuòhào( )(3分) 将国旗升上顶端，然后深深舒了口气 的办案根据现场的．，很快找到破案线索。 )(3分5、发现一些名人的名字出自《<论语>十二章，请默写出所在的那一句诗文．（歌手）名字出处：②（数学家）名字出处分 ”二、阅读理解(38⑥子曰“贤哉，回也！一箪食，一，在陋巷，人其忧，回也不改其乐①温而知新 ②学而不思则 8、把下面句子翻译成现代汉语。(4分)9、句③反映了怎样的思想？由句⑥可看出的“贤”表现在哪里？（4分（二）（6①子曰“众恶之，必察焉；众好之，必察焉《②子曰“唯仁者能好人，能恶人”《③曰“君子亦有恶乎？”予曰“有恶。恶称人之恶者；恶居而讪上者；恶勇而无礼 ，，（4①这天上午，我和老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是爱。在我的那个寂静而又的世界里，根本就不会有温柔和同情。把的洋娃娃的②我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的芬芳扑鼻。老师把我的一只手放流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。起了那个被我①②老13、老师在教育学生方面有什么特点？（4分（四）阅读下面选文，完成后面题目。(11①于先生的眼睛很亮，但他喜欢眯着。于先生给我们上，曾对他的眯眼习惯做过解释。于先生从前是公社的员，员要经常“凝视”生活，他就顺理成章地养成了这个不好也不改变一个，俯身在讲台上，竖了一根手指（往往是右手的食指，因为用红笔批作文，他的食指于先生教我们写作，他自己也写，于先生的文章得很多。于先生一文章，总要拿到班上读③于先生教作文教出了名气，十年前，于先生的一批曾经获得了华东六省一市及县、校、了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文。于先生的可以冠“于家军”的美名。我虽不是爱用又最用的评点符号，也就是这种红色波浪线。④于先生的中最出色的应该算那位姓赵的她是我们郡一代少年中知名度最高的人物于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子，潘同学性格内向，喜欢玩手指，常常十指叉在—起捏得满手嘎吱嘎吱响。赵同学后来考上了复旦大学，潘同学后来好像落第，此后杳无音讯。我不知道当年于先生的作文们是否还记得于先生那时眯眼动作感叹“啊以及那些激动人心的红色波浪线。让我快乐的，是他还记得我。我问于先生的近况，他告诉我，在街买了店面，做水暖设备的生【注释】①公社的员：员负责公社的强调解工作式来概括(4 的理解(4 要求：①请先把题目补充完整，②不少于500字。

1、①jiǎohuá②cánkuì③kāituò④lípǔbùqiúshènjiě⑥dújùhuìyǎn2、①纠纷②感慨③尴尬④3、B（洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人。请人时的客气话。指专心地听。这里用错；A：迹和线索；D鸦雀无声：连乌鸦麻雀都没有。形容非常静）；B；D 您不是建筑师，却构建着我们知识的6、①旧的知识②迷惑③疑惑④吃饭7、①用不正当的得来的富贵，我把它看作天上的浮云②多个人，其中必定有人可以做我的老师【或者：多个人，其中必定有可以做我的老住而奔波的。的贤就体现在对于贫穷困苦“人其忧，回也不改其乐（或：能忍受贫穷困不能善恶不分，一律赞美。（2）11、不。因为君子能容人的先决条件是对方虽有小错，但是或由于无心而犯错，或者是犯了错而知错认错，对这些人当然要给他们改过向善的机会。但是，对那种“称人之恶者”、“居而讪上者”、“”勇而无礼者“”果敢而窒者“等不知道自己德行有缺陷，反而到处人、人的人，就是君子也会讨厌的。（4）12、①因为无法理解并区别水和杯的概念而摔碎了布娃娃②老师用情景式教学实践让理解了水的概念，让对有了不同的认识13、老师老师讲求教育方法的艺术，做到了，循循善诱，抓住时机，开启思维14、这句话在文章中紧承上文中老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和唤醒了我的，并给予我光明、希望、快乐和自由，由此