秋九年级物理全册133比热容第2课时热量计算导学案新人教版

第2课时热量的计算课题热量的计算课型新讲课知识与技术1.能依据比热容，推导出热量的计算公式.2.能依据热量的计算公式进行简单的计算.教课过程与方法经过利用比热容的定义，及其和质量、温度之间的关系，推导目标出热量的计算公式.感情、态度与锻炼学生的推导能力和着手计算能力.价值观教课依据比热容进行简单的热量计教具要点算多媒体课件准备教课利用比热容的定义推导热量的教课难点计算公式1课时课时比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度高升1℃所汲取的热量.物课体在热传达的过程中，汲取（或放出）热量的多少与物质的质量、改变的温度（或前高升、降低）、种类（或比热容）三个要素相关系.预习2.热量的计算能够用公式Q=cmt表示.物体汲取的热量能够用公式Q吸=cm(t-t)表示；物体放出的热量能够用公式Q放=cm(t-t)表示.00稳固教师指引学生复习上一节内容，并解说部署的作业（教师可针对性地精选部分复习难题解说），增强学生对知识的稳固.我们知道比热容的单位是J/（kg·℃），而物质汲取（或放出）的热量与物质新课的质量、温度和种类相关，请同学们思虑可否利用一个公式详细地说明热量、温度、导入质量、比热容之间的关系呢？（学生踊跃思虑并讲话.）大家先不要焦急判断，等我们学完本课时就知道了.热量的计算进师水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，表示什么意义呢？请同学们联合前面学行习的密度的物理意义进行思虑.新生：质量为1kg的水，温度高升1℃，要汲取4.2×103J的热量.课师回答正确.这就是比热容的物理意义.好，请大家再思虑，假如有2kg的水，温度高升2℃，要汲取多少J的热量呢？备课笔录

小组问题商讨：依据比热容的定义能够获得cQ吸，从mtt0这个公式你知道如何计算Q吸吗？学生依据上边类推：2kg的水，温度高升1℃，要汲取2×4.2×103J的热量；则2kg的水，温度高升2℃，要汲取2×2×4.2×103J的热量.师那么假如知道有mkg水，加热前初始温度为t℃，加热后温度为t℃，那么0它汲取了多少热量呢？学生类推，得出结论：汲取热量为×（-t0）×4.2×103J.mt师同学们很棒！回答特别正确.下边我们一同来总结对于比热容的热量公式.（多媒体展现课件“热量和热均衡”问题的计算）热量和热均衡问题的计算（多媒体课件）（1）假如某物体的比热容为c，质量为，温度变化为t，则物体汲取或放m出的热量为Q=cmt.（2）此公式合用于物体温度改变时，物体汲取或放出热量的计算，对物态变化进的过程不合用.行Q吸=cmt升=cm(t-t0)；物体的温度降低时（3）物体的温度高升时汲取的热量新放=ct降=c(0-)，t为物体温度的变化值，即物体高温值和低温放出的热量课值之差.（4）在热传达过程中，当两个物体之间只有热传达而没有热量的损失机，依据热均衡，则有Q吸=Q放.板书：热量的计算：1）升温吸热：Q吸=cm（t-t0）.2）降温放热：Q放=cm（t0-t）.

备课笔录易错点拨：解题时要仔细审题，注意文字表达中高升t℃，高升了t℃，降低t℃，降低了t℃对应的是温度的改变量；而高升到了t℃，降低到了t℃对应的是物体的末温.热均衡1）观点：两个温度不一样的物体放在一同时，高温物体放出热量，温度降低；低温物体汲取热量，温度高升.若放出的热量没有损失，所有被低温物体汲取，最后两物体温度同样，称为“达到热均衡”.（2）热均衡方程：Q吸=Q.【例1】某温泉度假村利用地热水作为房间沐浴用水，请计算：质量为100kg放的地热水，温度从70℃降低到20℃，放出的热量是多少？［c水=4.2×103J/(kg·℃)］放=c水0×103J/(kg·℃)×100kg×(70℃解：地热水放出的热量Qm(t-t)=4.2-20℃)=2.1×107J.教学板书课堂经过这节课的学习，我们知道了物体吸（放）热时的热量公式，并经过练习巩小固增强了对热量计算公式的应用，这节课我们就学到这，感谢！结想一想议议（P）14教材0.88×103J/(kg·℃)，这表示质量是1kg的铝块温度高升已知铝的比热容是习题3J.计算：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到1℃时汲取的热量是0.88×10解答100℃，铝块汲取的热量是多少？备课笔录假如以Q吸代表物体汲取的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前后物体的温度；经过上边的计算，能够总结出一个由比热容计算物体汲取热量的公式：Q吸=_______________.假如要计算物体降温时放出的热量，公式会有什么不一样？推理：教材Q吸解：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块汲取的热量习题3J/（kg·℃）×2kg×（100-30）℃=1.232×105J.=0.88×10解答cm（t－t），计算物体降温放热公式Ｑ＝cm（t计算物体升温吸热公式Ｑ吸＝00放－t）.着手动脑学物理（P15）质量为2kg的某种物质温度从20℃高升到40℃时，汲取的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？解：由Q吸=cm（t-t0）得Q吸1.88104J3℃c℃℃mt-t02kg40-20有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g.它的温度降低到20℃，要放出多少热量？解：Ｑ放=cm（t0－t）=0.46×103J/(kg·℃)×1.5×10-3kg×(800-20)℃=538.2J【例2】使20g冰的温度从-10℃高升到0℃，但未融化成水，需要汲取多少热量？假如这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水供应的，需要多少克5℃的水？［冰的比热容2.1×103J/(kg·℃)］分析：知道冰的质量、冰的初平和末温、冰的比热容，利用吸热公式Q吸=cmt求冰温度高升汲取的热量；求出了冰汲取的热量Q吸，由题知这些热量由水降温放热供应，即Q吸=Q放，又知道水的初平和末温、水的比热容，利用吸热公式求需要水的质量.答案：m冰=20g=20×10-3kg，t冰=0℃-(-10℃)=10℃，冰汲取的热量Q吸=c冰mt冰=2.1×103J/(kg·℃)×20×10-3kg×10℃=420J;由题知，冰高升温度吸冰难题吸=放=ct水，t水=5℃-0℃=5℃，需要水收的热量由水降温放热供应，即水水解答QQmQ放420J20g.℃0.02kg的质量m水4.2103℃c水t水J/(kg?)5【例3】在1标准大气压下，把一质量为500g的高温物体投入质量为8kg、温度为20℃的水中，假如物体放出的热量是2.73×106J，不计热量损失，则水的温度会高升到_______℃.分析：解答此题的要点是依据热量公式推出tQ，且要分清“高升到”与“升cm

注意题中的隐蔽条件，标准大气压下水的沸点为100℃，达到沸点后温度不会再持续高升.高了”的差别.此题“高升到多少”即求水的末温.依据热量公式Q=cmt，得水高升的温度为：Q2.73106J℃，t3℃81.25cm4.210J/(kg?)8kg难题因为t0+t=20℃+81.25℃=101.25℃＞100℃，又因在标准大气压下水沸腾后温解答度会保持100℃，故水的末温为100℃.答案：100部署作业：教师指引学生课后达成本课时对应练习，并预习下一课时内容.对于热量的计算，新课标并未做详细要求，在教课过程中，指引学生经过比热容的物理含义，用算术法计算水在温度高升时汲取的热量，从而总结出热量的计算公式.特别需要注意的是：在教