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文档简介
小学一年级数学下册知识点人教版小学(一年级数学)下册学问点(总结),包括:学习目标、学习难点、学问点概括总结,下面就一起来学习吧。以下是整理的《人教版小学一年级数学下册学问点总结》,盼望帮忙到您。
小学一年级数学下册学问点
一、学习目标:
1.体验上下的位置关系;定物体上下的位置和挨次,并能用自己的语言表达;
2.比拟娴熟地口算20以内的退位减法;初步学会用加法和减法解决简洁的问题;
3.使学生知道长方形、正方形的外形和边的特点;
4.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,加深对长方形和正方形的熟悉,能区分、区分这两种图形;
5.熟悉计数单位“一”和“十”,能够娴熟地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数,懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的,把握100以内数的挨次,会比拟100以内数的大小;
6.能够娴熟地口算整十数加一位数和相应的减法。
二、学习难点:
1.能确定物体上下的位置和挨次,并能用自己的语文试表述;
2.让学生体验上下位置的相对性;
3.通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点;
4.理解算理,把握自己喜爱的计算(方法),并能够正确娴熟地进展计算;
5.100以内数的读法和写法;
6.数100以内数,特殊是数到几十九、下一个整十数应当数几十比拟困难;
7.了解和把握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义,能够正确地、娴熟地读、写100以内的数。
三、学问点概括总结:
1.位置:所在或所占的地方,有上下、前后、左右之分。
上:位置方位名词,例:汽车在公路的上面。
下:位置方位名词,例:船在桥的下面。
前:位置方位名词,例:张三在李四的前排,那么可以说张三在李四的前面。
后:位置方位名词,例:李四在张三的后排,那么可以说李四在张三的后面。
2.退位减:减法运算中必需向高位借位的减法运算。
20以内的数字之间的退位减法,例:12-9=3.
3.图形的拼组
4.数一数:
5.读数:24读作“二十四”;169读作“一百六十九”。
6.比拟数的大小:先比拟高数位的数学,再根据数位的凹凸依次比拟。
例:39和145比拟大小,39百位数字为0,145百位数字为1,0小于1,所以39小于145
7.100以内数的熟悉:100读作“一百”,等于10个10相加;99读作“九十九”,等于100减去1.
8.熟悉人民币
小学一年级(数学(学习方法))
1.学好数学,必需把握三个根本概念:根本概念、根本规律和根本方法。
2。在完成主题后,我们必需认真总结并相互推论。这样,我们就不会花太多的时间和精力,当我们遇到同样的问题在将来。
3.肯定要得到一个全面的对数学概念的理解,并且不能有偏见。
4.学习概念的最终目的是用概念来解决详细问题。因此,我们应当主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。
5.我们应当把握各种解决问题的方法,在实践中有意识地总结,渐渐培育适宜的分析习惯。
6、要主动提高综合分析力量,利用文本阅读进展分析和理解。
7.在学习中,要留意有意识地转移学问,培育解决问题的力量。
8.为了贯穿我们所学到的形成一个系统的学问,我们可以使用类比关系方法。
9.每一章的内容都是相互关联的,不同章节之间的比拟,以及前后的学问真正整合在一起,有助于我们更深入地理解学问体系和内容。
10.在数学学习中,通过对相像的概念或规律进展比拟,找出它们的一样点、不同点和联系,从而加深它们的理解和记忆。明确数学学问之间的相互关系,深入理解数学学问的概念,了解数学学问的衍生过程,使学问有序、系统化。
11。学习数学不仅要关注问题,还要关注典型问题。
12。对于一些数学原理、定理公式,不仅记得其结论,了解这一结论。
13.学习数学,记住并正确描述概念和规律。
14.在学习过程中,要注意理解,解放思想,把抽象化为详细,逐步培育学习数学的兴趣。
15。
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