2023届高考诗歌专题训练：虚实关系

诗歌专题训练…-虚实关系

一、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

望江东

黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。

注：①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。

1、请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。

二、阅读下面唐诗，按要求作答。

旅宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眼。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

2、请从虚实角度赏析这首诗的颈联。

三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

游金山寺①（节选）

苏轼

我家江水初发源②，宦游直送江入海。

闻道潮头一丈高，天寒尚有沙痕在。

中泠南畔石盘陀③，古来出没随波涛。

试登绝顶望乡国，江南江北青山多。

【注】①金山寺，在今江苏镇江西北的长江边的金山上，宋时山在江心。②苏轼的家乡在

四川眉山，古书称长江之水发源于四川岷山。③中泠，泉名，在金山西。石盘陀，形容石

块巨大。

3、这首诗第三至六句虚实结合手法运用得非常巧妙，请简要分析。

四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送李员外院长分司东都注

韩愈

去年秋露下，羁旅逐东征。今岁春光动，驱驰别上京。

饮中相顾色，送后独归情。两地无千里，因风数寄声。

注：分司东都，唐宋之制，中央官员在陪都洛阳任职者，称为分司。所任之积多为闲职。

4、这首诗第三联运用了“虚实结合”的手法，请简要分析。

五、阅读下面作品，完成各题。

春日京中有怀

杜审言

今年游寓独游秦©,愁思看春不当春。

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

公子南桥②应尽兴，将军西第几留宾③

寄语洛城风日道④，明年春色倍还人。

【注】①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多文臣武将，成为知己和好友。

第二年春天，他又伴驾回到西都长安。游秦，此处指游长安。②南桥：指洛水上的天津

桥，洛阳城中一游览处。③西第：东汉外戚梁冀为大将军，府第在洛阳城西。因马融曾为

之写《大将军第颂》，后人称之为西第。这里泛指豪华府第。留宾：汉游侠陈遵，豪饮好

客，宴会时常取客人车辖投入井中，以防客人中途离去。④道：说。

5、颈联中诗人转入想象，请从虚实结合的角度对此联加以赏析。

六、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

虞美人•听雨

蒋捷®

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

【注】①蒋捷，生卒年不详。先世为宜兴巨族，咸淳十年进士。宋亡，深怀亡国之痛，隐

居不仕，人称“竹山先生”。

6、在这首词中，词人是如何运用虚实结合这一手法的？请简要分析。

七、阅读下面的这首宋诗，完成下面小题。

登慈恩寺塔

张乔

窗户几层风，清凉碧落中。

世人来往别，烟景古今同。

列岫①横秦断，长河②极塞空。

斜阳越乡思，天末见归鸿。

【注释】①列岫：众多的峰峦，这里指钟南山。②长河：指渭河。

7、有人说“古人登高望远，盖多虚实相生之作”。试结合本诗加以分析。

八、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

仲兄来为母氏寿言归有作

孙应时

潇潇雨作对床声，小语灯前睡不成。

诗礼一庭真自乐，江山千里若为情。

远来正觉亲颜喜，别去其如心事惊。

孟氏小园®能辨否，径须归共白鸥盟②。

【注】①孟氏小园：杜甫《孟氏》诗中有“孟氏好兄弟，养亲唯小园”句。②鸥盟：与鸥鸟

为友。

8、本诗以“情真”而著称，请就此从虚实的角度对尾联进行简要分析。

九、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

扬州慢•琼花

郑觉斋

弄玉®轻盈，飞琼淡泞，袜尘步下迷楼。试新妆才了，炷沉水香球。记晚剪、春冰驶送，

金瓶露湿，堤骑星流。甚天中月色，被风吹梦南州代

尊前相见，似羞人、踪迹萍浮。问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游？我欲缠腰骑鹤，

烟霄远、旧事悠悠。但凭阑无语，烟花三月春愁。

【注】①弄玉，传说中的仙女。②飞琼：许飞琼，西王母的侍女。③南州，泛指南方州

郡。

9、这首词写法上虚实结合，请结合词句简要分析。

十、阅读下面的词，完成下面小题。

虞美人

【北宋】晁补之

原桑飞尽霜空杳。霜夜愁难晓。油灯野店怯黄昏。穷途不减酒杯深。故人心。

羊山古道行人少。也送行人老。一般别语重千金。明年过我小园林。话如今。

10、从虚实结合的角度赏析词中画线部分。

十一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头•和南剑薛伴①曾觌

长乐②富山水，杖履足追游。故人千里，西望双剑黯回眸。多谢扁舟乘兴，慰我天涯

羁思，何必羡封侯。暮雨疏帘卷，爽气飒如秋。

送征鸿，浮大白③，倚危楼。参横月落，耿耿河汉近人流。堪叹人生离合，后日征鞍

西去，别语却从头。老矣江边路，清兴漫悠悠。

【注】①乾道三年（1167年）曾觌被举报“漏泄省中语”，孝宗大怒而出之为“淮西副总管”,

不久又改任“福建副总管”，此词作于词人任职福建之时。南剑，位于福州西一百多公里,

又名南剑州。②长乐，位于福州市东部。③大白，酒杯。

11、本词下片运用了虚实结合的手法，请简要分析。

答案：

1、上片：①本词上片运用了虚实结合的手法。②词人触景生情，实写了江边目光阻隔感

受，虚写了梦中回到江东。③从而抒发了词人不忍离去的哀愁。

下片：①本词的下片运用了虚实结合的手法。②词人实写了灯下写书信，虚写了希望大雁

捎带思念，却是节令已过。③从而流露出浓浓的牵挂不舍愁绪和深深的无奈之情。

2、虚写旅人孤灯，长夜难眠，故乡远在千里，只能梦中相见；实写的是梦醒天明，家书隔

年才能寄到旅馆（或远离故乡，书信难达）。两句以虚衬实，表达诗人因思乡难耐、归家

无望而生出的愁怨，表达出对家乡深沉的思念。

3、三四两句中，“潮头一丈高”是虚写，“沙痕在”是实写，前者乃是诗人看到现实中的沙痕

而产生的想象，表现诗人对壮阔景象的想象与赞叹。五六两句中，“中泠南畔石盘陀”是诗

人眼前的现实景物，属于实写，而诗人由石盘陀联想到古往今来的潮涨潮落，联想到“浪

淘尽千古风流人物”，属于虚写。这四句，虚实结合非常巧妙，且转换自如。

4、（1）“饮中相顾色”实写离别宴席上相互顾望的情景；（2）“送后独归情”虚写分别之后

独自归去时的冷落心境。（3）眼前的“实”与想象的“虚”相结合，既表现离别时的难舍难

分，又表现离别后的孤独寂寞。

5、颈联运用虚写，想象洛阳友人赏春欢宴的场景，这欢畅的场面，与前两联实写自己“独

游秦”的情景形成鲜明的对照，以虚衬实，表达了自己的孤寂之感和对友人的深切怀念。

6、①虚写：上片回忆少年歌楼听雨时红烛罗帐的温馨欢乐场面，以及中年客舟听雨时江阔

云低、西风悲雁的漂泊落寞的场景。

②实写：下片实写而今暮年，独在僧庐下听雨时凄凉孤寂的处境。

③虚实结合，感怀已逝岁月，慨叹目前境况，表达时光易逝、一生漂泊孤苦的情感，并暗

含对国家由兴而衰而亡的叹惋。

7、①首联实写登塔所感，颔联虚写物是人非。虚实中透出悠闲之态。

②颈联远观阔大场景，尾联由斜阳、归鸿勾起思乡之情，虚实相生主旨分明。

8、①实写仲兄将要离家远行，诗人对其殷切叮咛。

②想象仲兄他日归来，自己和仲兄也像孟氏兄弟一样一起养亲尽孝，共享田园乐趣，这是

虚写。

③虚实结合，饱含着对离别的不舍、别后的牵挂和对重逢欢聚的期盼，感情真挚。

9、①想像仙女下楼、隋炀帝赏花，回忆无双亭旧游，是虚写;

②尊前赏花、凭阑无语，是实写；

③整首词虚实结合，古今相接，异地相通，表达了诗人的孤独惆怅，寄寓了作者漂泊无依

的感慨。花事、人事、史事交织，扩大了词作意境。

10、“一般”