高考理综备考复习经典秘诀参考

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了解高考理综备考复习经典秘诀很重要，胜利既不是靠天才,胜利也不是靠努力,胜利是靠正确的方法,只有方法正确才可能取得胜利。下面是我为大家整理的关于高考理综备考复习经典秘诀，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

高考理综备考复习经典秘诀

一、物理重新回归课本

在这最终的冲刺阶段，考生应当按考纲回顾课本学问(概念、公式、定理、定律)。对重点学问的核心要加以强化：如匀变速直线运动公式的推论比基本公式更常考查;向心力、洛仑兹力肯定不作功;克服安培力做功等于回路产生的内能、产生的热量;曲线运动总按正交分解;动量定理、动量守恒要先选正方向;克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热求解带电粒子在磁场中运动问题应画轨迹，找圆心，求半径。

重视物理试验：考生试验要从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手。设计试验要遵循的原则：平安性、精确     性、便利性。

全面考虑试题条件：如摩擦力是动摩擦还是静摩擦;弹簧弹力是拉力还是压力;电荷是正还是负，有无初速，是否仅受电场或磁场力作用。成像是实像还是虚像。矢量方向是否确定，机械波向左还是向右传……要注意物理思维方法的敏捷运用，一条路走不通就要变换思路考虑问题：如整体法、隔离法、逆向思维法、掌握变量法、等效法、对称法、图像法等等;联系实际题要留意抽象成某些物理模型。

回归课本形成体系：高考在即，这时考生应当回归课本，盘点一下自己的学问结构，在自己的大脑中形成一个学问体系。同学们可以把以前做过的试卷、题目整理后，检视自己曾经出过的错题，从中找到自己学问上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的漏洞。对于这些错题尽量重新做一遍，在这个过程中要思索当时出错的缘由，必要时还要重新回到课本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主复习，有的考生这个时间只看书、只看笔记，不做卷子，结果高考找不到感觉，建议这期间肯定每天做卷子，可以是做过的卷子，练练手、热热身、找找感觉，一做就有信念，不要做新的难的卷子，使自己的信念受到挫折。

二、化学削减无谓失分

每位同学都要有一个坚决的“抢分”意识，那么如何做到“抢”分?做到题不错二。对于曾经做错的题，要再次重温，仔细反思，再次总结学问点，沉淀精华。反思主要从试题涉及的学问点、解题方法、解题规律、失误缘由、语言规范、思维的优化等方面进行，而且要将该学问点所考察的内涵和外延都要有一个反思，假如下次遇到同样考察此学问点的题目，但是换了另一种方式来设问，那么就要尽量避开自己以前错误的思维方式，另辟蹊径，才能柳暗花明。这样的反思和积累对解决难度较大的信息迁移题特殊有关心，这类题考查同学通过阅读，提取信息和进行信息加工、处理的力量，也考查同学敏捷运用基础学问分析问题和解决问题的综合力量。

削减无谓失分。在答题时，一要“细心看要求”：要抓住题目中的关键字，例如“正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱或由弱到强，名称与符号，分子式、结构简式、电子式，化学方程式与离子方程式”等，即使题目会做，由于不留意上述词语，就有可能造成失分。二要“精确     看条件”：如“全部主族元素”、“标准状况下”、“温度不变”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。三要“全面看问题”：学问整合，周密思索，全面推断，滴水不漏，特殊提示遇到“气体”题，留意温度和压强;遇到“字母”题，留意含义及单位。

留意各量的单位。物质的量浓度(mol/L)，摩尔质量(g/mol)，溶解度(g)、溶质的`质量分数和物质的量浓度互换时的体积单位等。题目中隐含性的限制条件如：(1)酸性的无色透亮     溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水电离出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。留意常见符号的应用如“=”，可逆符号、“△H0”、“△H0”、沉淀、气体符号，写电子式时“”的应用、物质的聚集状态、特别的反应条件等。

三、生物提高做题质量

高考生物试题不少内容与识记有关，原来记熟的学问现在有些遗忘了，考前是集中解决这类问题的时间。考生应将记忆不太坚固的学问点、易混淆的基本概念、似是而非模棱两可的内容，依据《考试大纲》对比教材进行集中盘点，课本中的小资料、课外读、小字形式阅读材料、课本中的图表也要来一个重新扫描。

归纳总结，擅长反思。最终这一阶段的复习不做题不行，但沉迷于题海也不行，关键要提高做题质量。总结归纳常见题型的解题规律、方法技巧，从而达到弄懂一道题，旁通一类题的目的。每年高考题出来以后，总能从当年试题中看到近几年试题的影子，但又不是以前试题简洁翻版，通过演练近几年的高考真题可亲身感受高考题的命题思路、设问方式，从中感悟解题技巧。

考生前一阶段做了大量试题，经受了多次模拟考试，难免做错一些试题，要学会向自己的错误和失败学习，自觉主动地反思错题。错误往往带有顽固性、反复性，有些错误当时理解了，现在可能又模糊了，有些错误其学问点本身就比较难理解，有些错误简单消失模棱两可，需反复强化才能解决。错题暴露考生学问的薄弱环节和思维方法的缺陷。

留意审题，规范答题。高考理综试卷中，生物试题较少，但综合性强，难度较大，分值较高。假如审题不够缜密、思维不够认真、书写不够规范都会付出惨痛代价。在最终这一阶段练习中要特殊强调：认真审题，仔细分析，重视表达，规范书写。审题时通读全题，全面、正确地理解题意，不看错题目，留心题中一些关键字如“错误的选项”、“肯定”、“都”等。书写答案即完成试卷的终结，应留意以下三个方面：规律合理，意思完整，符合专业、数值单位要求。第Ⅱ卷答题的规范性是考生应高度重视的问题，不规范表达不能恰当使用专业术语描述是导致失分关键。细节打算成败!

高考复习的最佳方案

抓基础建网络

高三的学习肯定要抓基础，并把学问网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。由于现在的高考正由学问型向力量型转化。

一般学校在高二时就已学完了高中三年的学问，所以一上高三基本上就是复习。这时有的同学就简单好高骛远，觉得自己学完了课本就可以大量做题了，以致不少同学陷入了一味做题的圈子，却忽视了最基本的东西。

高考所考查的是同学对学问的整体把握和驾驭，所以有坚固的学问基础是特别必要的。对于高三同学来说，从现在开头就应当扎扎实实打牢基础，第一轮复习就是打基础的阶段，肯定要特殊扎实。一般第复习会持续整个高三上学期，从肯定意义上来讲，高三上学期甚至比下学期还要重要，由于它是一个积累的阶段。

学会主动学习

高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，新学问差不多已经学尽，在这个高二转折到高三的关键时刻，专家提示高三同学应把自己从学问的接受者转变成学问的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，从中发觉自己的薄弱之处，准时有针对性地补漏补缺，强化自己的学问储备。

重视学问点的积累

高三起始阶段是重视学问积累的阶段，诸如英语、语文等学科，如果这时候不努力不积累，后面几乎是很难再有大的突破的，后面的路程即便你比别人迈得更辛苦，收获也不肯定比别人多。

除了积累，到了高三同学还应当学会准时归类。高三的学习，基本上是对原有学问的强化、深化、拓展和应用的训练，其次学期更是如此，前期复习学问归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，精确     度越高。

学会分析总结

归类、积累必不行少，分析总结对高三同学来说也是不行缺少的。一些学习效果比较明显的同学，往往是他比别人更擅长分析总结。遇到新问题，学到新方法，都会准时登记来;每次考试，对于新题型的解法思路、典型试题等会准时整理分析,高一。得失心中有数，就不会犯同样的错误。

高考前三天留意事项

1、高考前不宜过度的疲惫，坚持正常作息

一般状况下，高考前三天每个高中都会放假，为了让同学更好，更充分的预备高考，但在这几天之中同学往往会由于心情紧急，混乱等心理加大复习量，以求心理上的劝慰，这就造成了因过度复习而影响了正常作息，打乱了已形成的生物钟，且复习效率不高。

高考前三天不应有大量的运动，否则会造成过度疲惫，休息时间过长，生物钟失调等，会影响高考考场上的正常发挥。高考前三天是一个特别的时期，但却不宜特别的对待，只需要在平常复习的基础上，稍加调整，保持原有的正常作息时间即可。

2、高考前不宜再增加外来心理压力

高考前同学都会接受到来自家长及亲戚的不同程度的关怀，有些家长过度的关怀，会增加同学的心理压力，从而盲目，不合理的复习，且心情烦躁，觉得自己对于各学科的学问点都是模糊的，削减了对考试的自信。因此，在高考期间家长只需要赐予同学适当的关怀即可，若同学要求高考时不需要家长的伴随，家长应敬重其想法。

考前三天同学的大量时间应当会在家中度过，因此简单胡乱想象，但有一点必需留意——尽量不要想象高考后有关成果的一切东西，否则会增加心理压力，减弱复习效果，只需要仔细，根据自己规定的方案复习考试便可。

3、高考前的复习应当以课本学问点为主

高考前三天往往心情比较烦躁，不知道自己该复习什么，要做什么，于是进行了大量的习题训练，但归根究竟学问点才是最值得同学重视的东西，由于习题的答案来源于学问点，且做题是比较铺张时间的，尤其是高考中的大题，而且做完之后还有可能会做的连续会做，不会做的连续不会。因此高考前三天加强对学问点的复习，减弱做题强度是比较适合大多数同学的方法了。