三年级下册数学教案18复习｜苏教版_第1页
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文档简介

复习第1~15题。课练课2型习时课能熟练地口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数。熟练掌握两位数乘整十数的口算方法以及两位数乘两位数的笔算方法。学习.2、能估计一些两位数乘两位数的题目。目标3.经过复习，领悟解决问题策略的多样性，提高学生运用所学知识解决实责问题的能力。进一步发展数学思想，感觉数学与生活的联系，增强自主研究的意识。重点、难点：熟练地掌握口算的方法以及两位数乘两位数的笔算方法。学情运用相关知识解决实责问题解析易混点、易错点：口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数。学生认知基础：提高计算的正确率。时间学10讲10练20分配教法教法：任务驱动法练习法学法：自主学习合作学习学法一、预习教材第第15-17页教课准备二、授课准备：PPT课件学生活动一．第一模块检查预习情况二．第二模块：交流显现1.口算练习。做复习第1题。①出示口算题目。②学生独立在书上完成。③反响校订，说说你是怎样口算的。2.计算并验算。做复习第2题。

教师助学第一课时我们已经学会了相关两位数乘两位数的口算和笔算，第一我们来复习一下这些知识。1.口算两位数乘整十数时有哪些注意点？（板书：复习口算）2.复习两位数乘两位数笔算的方法。（板书：复习两位数乘两位数笔算）①学生独立在自备本上计算并验算。②指名做的快的同学板演。③反响议论，注意出错的原因。3.先估计在计算。做复习第3题。①出示题目。②教师集体交流估计式子和估计结果。③学生独立在自备本上计算。④反响议论，检查估计结果可否与实质结果凑近。填表。4、做复习第4题。②独立完成表格。解决实责问题。5、做复习第5题。①学生看题理解题意。②独立完成题目。③反响议论。指出：要看买的是哪一种球？就要看19个这样的球的价钱最凑近800元，而且不高出800元。（2）做复习第6题。①学生读题，理解题意。②学生试一试解答。③反响议论，要修业生说说每一步的含义。2）做复习第7题。①学生读题，理解题意。②学生试一试解答。③反响议论，要修业生说说每一步的含义。三、第三模块总结

师：解题时，应注意些什么？重申小组合作规则：①在组长的带领下，依照从4号到1号的序次，逐个发言。②控制好噪音，认真倾听，不重复，只补充。③一致见解，教会每个同学都会表达小组的见解。④显现时人人参加。其他人积极议论。师：从表中你获得了哪些信息？需要我们填什么？思虑：从题目中你获得了哪些信息？师总结：这一道题先要求出一共有多

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