艺术概论智慧树知到答案章节测试2023年泰山学院

第一章测试康拉德·费德勒被誉为艺术学之父。（）

A:对

B:错

答案:A从广义上说，艺术包含文学，因此统称为文学艺术，简称文艺。（）

A:对

B:错

答案:A艺术学把各个艺术门类都作为自己的研究对象。（）

A:错

B:对

答案:A艺术学是从以下哪个学科中分离出来的？（）

A:哲学

B:社会学

C:文学

D:美学

答案:D第三章测试艺术发展中，平衡与不平衡之间的关系是：（）

A:一般与个别

B:普遍与特殊

C:特殊与普遍

D:个别与一般

答案:AB艺术发展中的继承主要指的是前代艺术对后代艺术的影响。（）

A:错

B:对

答案:B艺术发展中，继承的具体内容包括：（）

A:风格

B:形式

C:内容

D:技法

答案:ABCD造成艺术发展中的不平衡现象的原因是：（）

A:制度文化的中介作用

B:社会生活的延续性

C:精神文化的相对独立性

D:艺术发展中的延续性

答案:AC艺术发展中的多元性又包括：（）

A:技法的多元性

B:历时性中的多元风格

C:共时性中的多元风格

D:风格的多元性

答案:BC艺术的发展在总体上与社会物质基础的发展保持平衡。（）

A:错

B:对

答案:B艺术发展中的继承性发生的根本原因是艺术自身的发展规律。（）

A:错

B:对

答案:A艺术的创新只是表现在形式方面。（）

A:对

B:错

答案:B对于艺术发展中的继承与创新表述正确的是：（）

A:继承是创新的目的

B:创新是继承的基础

C:创新是继承的目的

D:继承是创新的基础

答案:CD艺术发展在总体上呈现出的特征有：（）

A:层积性

B:复调性

C:多元性

D:延续性

答案:AC划分艺术发展阶段的标志因素有：（）

A:艺术观念的

B:政治经济的

C:文化类型的

D:艺术技法的

答案:ABCD第四章测试在艺术的所有功能中，最重要也最核心的是：（）

A:审美认知功能

B:审美娱乐功能

C:审美教育功能

D:审美体验功能

答案:D艺术的审美娱乐功能带给人的精神享受包括：（）

A:进入艺术世界带来的心灵慰藉

B:情感宣泄带来的平衡感

C:感官享受带来的满足感

D:宣泄活动本身的满足感

答案:ABD艺术的审美娱乐功能可以带给人：（）

A:精神享受

B:感官享受

C:理性满足

D:情感愉悦

答案:AB艺术的审美教育功能的特点是：（）

A:自发自愿

B:潜移默化

C:寓教于乐

D:以情感人

答案:BCD“兴于诗、立于礼、成于乐”说的是，以（）为前提，以（）为约束，以（）为激励的道德观念的形成和内化过程：（）

A:认知活动，行为规范，内心情感

B:行为规范，内心情感，认知活动

C:内心情感，认知活动，行为规范

D:行为规范，认知活动，内心情感

答案:A孔子将《诗经》的艺术功能主要概括为：（）

A:审美娱乐功能

B:审美体验功能

C:审美认知功能

D:审美教育功能

答案:CD艺术审美教育功能的目的在于：（）

A:科学知识的传承

B:完美人格的养成

C:道德观念的塑造

D:人生境界的提升

答案:BCD艺术审美教育功能的重点在于知识的传递。（）

A:对

B:错

答案:B我们常说“艺术求美”，所以，艺术可以不必追求真和善。（）

A:错

B:对

答案:A艺术审美认知功能的作用更多的在于引发人们对认识对象的兴趣。（）

A:对

B:错

答案:A艺术的功能主要包括：（）

A:审美娱乐功能

B:审美体验功能

C:审美认知功能

D:审美教育功能

答案:ABCD艺术发挥所有功能的前提应当是审美。（）

A:错

B:对

答案:B第五章测试郑板桥的眼中之竹、胸中之竹和手中之竹，分别对应艺术创作的哪几个环节？（）

A:构思

B:物化

C:动因

D:素材

答案:ABC艺术创作的主体都是艺术家。（）

A:对

B:错

答案:B艺术家群体的特征包括：（）

A:内部分工多样化

B:强烈的个人风格

C:丰富的情感和敏锐的感知

D:精湛的专业技术

E:深厚的人文修养和强烈的社会责任感

答案:ABCDE贯穿整个艺术创作过程的思维形式包括：（）

A:抽象思维

B:逻辑思维

C:形象思维

D:灵感思维

答案:ACD灵感思维的特征一般包括：（）

A:朦胧性

B:模糊性

C:突发性

D:独创性

答案:BCD从历史上看，艺术创作的个性历来就有。（）

A:对

B:错

答案:B艺术家创作个性的彰显，意味着他的作品与其他同类作品的截然对立。（）

A:错

B:对

答案:A艺术创作的个性化表达往往要建立在共性化表达的基础上。（）

A:对

B:错

答案:A艺术家创作个性的形成是（）、（）和（）共同作用的结果：（）

A:群体与个体

B:普遍与特殊

C:社会与个人

D:客观与主观

答案:ACD二度创作与艺术制作的共同点在于它们都具有依附性和衍生性。（）

A:对

B:错

答案:A二度创作与艺术制作的不同点在于二度创作更强调创新性和多样性。（）

A:对

B:错

答案:A在郑板桥的“三竹说”中，胸中之竹不等于眼中之竹，手中之竹也不等于胸中之竹。（）

A:错

B:对

答案:B艺术创作既有精神活动的性质，又有物质活动的性质。因此，它并不属于精神领域。（）

A:错

B:对

答案:A第六章测试艺术作品是整个艺术生产环节的中心。（）

A:对

B:错

答案:A艺术作品既是艺术家创作活动的成果，又是鉴赏者鉴赏活动的对象。（）

A:对

B:错

答案:A一般来说，艺术作品可以分为哪些层次？（）

A:形式

B:材料

C:内容

D:意境

答案:ABC艺术家对创作材料的选择对艺术作品的（

）和（

）都会产生重要影响。

A:题材

B:体裁

C:形式

D:内容

答案:CD艺术作品的内容是以（

）为载体的。

A:形式

B:材料

答案:A第七章测试艺术接受的主体包括_、_和_，但主要指_。

答案:文化修养是可以包含艺术素养在其中的。（）

A:对

B:错

答案:A艺术素养可以划分为艺术感受力、艺术知识和艺术判断力这三个层面，其中作为艺术素养前提条件的是：（）

A:艺术感受力

B:艺术判断力

C:艺术知识

答案:C只有当鉴赏到达那个环节之后，作品所有层次上的意义才能全部显现：（）

A:审美理解

B:审美感知

C:审美期待

D:审美体验

答案:C作为鉴赏活动最高境界的审美理解指的是一种反思性、间接性的理解活动，它对作品的把握是整体性的而非片段性的。（）

A:对

B:错

答案:A艺术接受的差异性主要表现在：（）

A:相异群体接受的差异性

B:相异个体接受的差异性

C:同一个体接受的差异性

D:不同作品接受的差异性

答案:ABCD来自不同民族和国家的接受群体在聆听同一段音乐旋律时，都会获得相同的审美效果。（）

A:错

B:对

答案:B鉴赏活动是一种基于_的审美_活动。

答案:第八章测试根据艺术种类之间在审美诉求上的联系，音乐与诗歌之间以（）为纽带，音乐与舞蹈之间以（）为纽带，绘画与书法之间以（）为纽带。（）

A:节奏，线条，韵律

B:线条，节奏，韵律

C:节奏，韵律，线条

D:韵律，节奏，线条

答案:D音乐是所有艺术种类里抽象程度最高的一种。（）

A:错

B:对

答案:B歌曲之所以能够清晰地传达它的意义，主要是因为它是___艺术和语言艺术的综合体。

答案:舞蹈可以分为_和_，其审美特征是_和_。

答案:从书法艺术发展的历史上看，最初显现出_的特征，并在唐代时，达到了楷书和_的巅峰。

答案:我们通常会将绘画分为东方绘画和西方绘画，其中东方绘画以中国画为代表，西方绘画则以油画为代表。（）

A:对

B:错

答案:A雕塑艺术可以反映不同时代的：（）

A:审美意识

B:社会生活

答案:AB在我国，雕塑艺术的发端最早可以追溯到原始时代。（）

A:错

B:对

答案:B综合艺术是以下哪些艺术种类的总称？（）

A:戏剧艺术

B:电视艺术

C:戏曲艺术

D:电影艺术

答案:ABCD一般来说，戏剧艺术通常包括两个重要的组成部分，它们分别是作为一度创作成果的_，以及作为二度创作成果的_。

答案:被誉为“戏剧之冠”的是：（）

A:悲剧

B:正剧

C:喜剧

答案:A是对我国的各类戏剧形式的总称，据不完全统计，我国各地大约有三百多个剧种，其中全国性的剧种以“国粹”_为代表的，而山东地区流行的地方性剧种主要是__。

答案:戏曲艺术走向成熟是在（）

A:明清时期

B:宋金时期

C:金元时期

D:宋元时期

答案:B戏曲艺术的第一次蓬勃发展是在（）

A:清代

B:元代

C:宋代

D:明代

答案:B戏曲艺术的程式化主要表现在（）

A:音乐

B:表演

C:行当

答案:ABC下列综合艺术的种类里，哪些是以现代科技的发展为基础的：（）

A:电影

B:戏剧

C:电视

D:戏曲

答案:AC影视艺术必须兼顾艺术性和_、商品性和_。

答案:_和_是衡量电影和电视艺术经济效益的两个重要概念。

答案:蒙太奇的完整概念包括三个层面的含义，在技术层面，它指的是_；在艺术层面，它指的是影视艺术独有的艺术语言和_；而在美学层面，它指的又是影视艺术的独特思维方式和___。

答案:实用艺术是一种兼具实用性和审美性的再现性空间艺术。（）

A:对

B:错

答案:B建筑艺术的审美特征包括：（）

A:民族性

B:形式美

C:实用性

D:时代感

答案:ABD世