有关培训计划方案集合八篇

Word第第页有关培训计划方案集合八篇培训打算方案篇1

作为一线老师应当从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。因此，校本培训是推动课程改革和促进老师专业进展的有效途径。本年度我校将连续以校本教研为主要内容，加大老师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

一、指导思想

以提高老师学问水平、业务力量为主要目标,面对全体老师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。

二、成立校本培训领导小组

组长：

副组长：

成员：

培训领导小组将在学校的领导下，做好本校老师培训的指导、管理、帮助、评估、考核及总结工作，提高培训质量。

三、培训目标：

1、通过校本培训，使老师群体形成共同的学习愿景，改善心智模式，转变教育观念，明确学校进展方向，树立自我进展目标。

2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化学问结构，拓宽学问面，培育创新精神和实践力量。

3、通过培训，了解观课议课与听课评课的区分，理解新课改的重要思想，加强理论学习与教学实践的联系，不断探究学科观课议课改革的突破点，促进每位老师专业进展，适应教学改革与课程改革的需要，了解国内外教育科学讨论新成果，能开展教育教学讨论，提高自我反思、自主进展力量。

4、通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高老师的教育教学实践力量和教育创新力量，为提高学校教育教学质量奠定基础。

5、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育阅历，探究教育教学规律，推动学校教育改革的深化进展。

6、进一步探究以校为本的有利于老师专业进展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。

四、培训对象、内容和形式

〔一〕培训对象：全校全部在职老师。

〔二〕培训内容：

1、理解观课议课理解“观课”与“听课”，“议课”与“评课”的不同主要有哪些方面？理解“观课”听课”议课”评课”的不同主要有哪些方面？

2、理解什么是“点圆式观课议课”，理解点圆式观课议课

〔三〕培训形式：

1、基于网络的开放的培训方式。

利用各类站，充分利用网络中的教育资源，供应老师一些有用的老师站，利用其丰富的资源，促进老师自主学习。任课老师随时将学习讨论的成果发布到网上相应的栏目内，用于与其他老师共同探讨、学习、改良。定期由学校选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的问题，作为学习主题，让老师围绕主题进行学习商量。

2、基于校内的自主的培训方式。

以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组沟通等形式，主动探究“参加、互动、合作、探究”的培训模式，提倡以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和讨论性学习等敏捷多样的学习方式，使老师在“做中学”、在实践中反思、讨论、进步、提高。每位老师都有权利和义务自主地开展和参与教育教学讲座、讨论、观摩、研讨等培训活动。

3、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历。制造条件“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平。

4、关注老师的自身进展，主动组织广阔老师开展自学反思、学示范课、研试验课，使他们在自反思中逐步成长和成熟，全面提高教育教学力量。

5、充分利用课堂主阵地，扎实开展校本研修活动，促进“有效课堂”的形成。

6、结合举办公开课、阅历沟通会、座谈会等形式多样的学科研讨沟通，有效开展各种活动，切实提高老师的专业力量。

附、详细工作支配

涡阳县龙山中心学校

20xx年9月

培训打算方案篇2

依据《煤矿平安规程》，每个矿井必需配备特别工种，特别工种必需持证上岗，把握井下各类平安学问，树立“平安第一、预防为主”的方针，制定特别工作人员培训打算：

一、特作人员培训、复训打算。

1、按规定培训、配齐特作人员。

2、对将进行复训特作人员提前一个月支配到复训单位进行复训。

二、特作人员培训、复训时间支配

1、2月1日组织全矿全部特别工种进行培训(包括瓦检员、平安员、绞车司机)，培训内容：顶板管理、通风与瓦斯管理、提升运输。

培训人：XXX

2、4月10日培训平安员。重点是：顶板管理、通风管理。

培训人：XXX

3、5月1—2日培训瓦检员、爆破员、绞车司机、电工，培训内容：井下管理的各项内容：提升、电气、防治水、火药的管理等。

培训人：XXX

4、6月10日培训爆破员。培训内容：火药爆破的管理、顶板与支护。

培训人：XXX

5、7月10日培训电工、绞车司机，培训内容：电气设备管理、提升运输等。

培训人：XXX

6、8月10日培训瓦斯检查员，培训内容：一通三防、平安设施管理。

培训人：XXX

7、9月10日培训平安员，培训内容：顶板管理、防治水、提升运输及井下各项管理。

培训人：XXX

8、10月7日培训平安员、瓦斯员、爆破员、绞车司机、电工，培训内容《煤矿平安规定》有关规定及上级部门下发的有关文件。

培训人：XXX

9、11月10日培训平安员、瓦斯员，重点培训内容：瓦斯防治、通风管理、顶板管理、防治水等有关内容。

培训人：XXX

10、12月10日培训平安员、瓦斯员、绞车司机、电工、爆破员重点集中一年中的学习状况，总结一年的中的成果及缺点，下一年度的工作支配。

培训人：XXX

三、日常平安培训。

凡成为我矿职工后，每月必需按时间进行不低于3次的复训，每次复训时间不低于8小时，内容为：

1、采、掘、机、运、通的平安技术学问培训。

2、岗位工种的平安技术学问培训。

3、平安生产法律法规培训。

4、《作业规程》，《平安技术操作规程》施工平安措施贯彻。

以上打算由工程师按时间按打算进行培训，每一职工都必需参加，无特别状况不参加的人员必需按本矿规章制度进行惩罚，并从新进行培训。

四、其他时间利用班前会，平安例会，平安办公会等机会再对全体职工进行平安教育。

五、全部职工必需按规定接受上级部门组织的培训。

培训打算方案篇3

一、活动主题：同学会干事培训活动

二、活动目的：

1、随着同学会纳新活动的顺当完成，同学会又注入了一批新奇血液。从秘书处和发改部对本次纳新活动总结的反馈上来看，干事们对于同学会相关工作并不明确，其笔试中所写的工作文书格式不清、条理混乱。因此盼望通过这次培训，可以使他们进一步了解同学会的工作模式和相关制度，严正纪律要求，尽快熟识相关工作，并投入到同学工作中去。

2、提高同学会干事的综合素养，使其能更有效地开展同学会工作，在每次活动中均能提前做好相关预备与部署，明确人员分工，以提高工作效率，保证同学会工作的连续性，更好地服务学院、服务同学。

3、提高新一届同学干事在同学会工作中的基本业务素养与活动力量等，培育创新型、复合型和协作型优秀人才，以便同学会健康进展。

4、在活动中增添新老成员的沟通与沟通，增添团队分散力和集体使命感、荣誉感。

三、活动时间：12年11月22日—12年12月6日的每周日14：00—17：00

四、活动地点：三教〔详细教室待定〕

五、主办单位：吉林高校法学院同学会

六、活动支配

〔一〕第一期培训活动

1、活动时间：xx年11月22日14：00—17：00

2、参与人员：同学会10级全体干事，09级干部可自愿参与。

3、主讲人：高岩老师、邹运主席、井源副秘书长等

4、主持人：马朕卓秘书长

5、活动内容：召开同学会全体干事大会

〔1〕邀请同学会指导老师对10级干事进行思想教育培训，阐述干事进入同学会的目的和意义，并指出同学会的宗旨在于服务同学，要发挥同学会“同学之家，师生之桥”的作用，同时，鼓舞干事们能树立同学会意识，部门意识，团队意识和责任心愿识。

〔2〕邀请同学会主席邹运同学为大家讲解同学会工作纪律及规章制度，包括请准假制度、奖惩制度、财务制度及签到签退制度等。

〔3〕由09级部分干部，为大家做先进事迹报告。介绍自己的先进事迹及心路历程，引起同学共鸣，使之树立正确的人生观、价值观。

〔二〕其次期培训活动

1、活动时间：xx年11月29日14：00—17：00

2、参与人员：秘书处、发改部、宣扬部、外联部、文艺部以及体育部干事须全体参与，其他人员可自愿参与。

3、主讲人：贾真〔第1、2部分〕、刘健章〔第3部分〕、王殳昊〔第4部分〕、陈天允〔第5部分〕

4、活动内容：

〔1〕讲解同学会工作中的基本礼仪，简洁介绍举办活动的会议材料预备及会场布置等学问。

〔2〕培育干事的组织策划力量。以文艺部、体育部为例，向干事们介绍策划书的基本步骤、关键点和详情，并耐烦解答干事们关于写策划书方面的问题。培训结束后，到场干事〔除宣扬部外〕以4人为单位随机组团，共同完成一份策划书，于12月6日前交至负责人处。策划内容从“趣味体育赛”、“阳光体育运动月”、“校迎新晚会”、“圣诞狂欢party”、“主题讲座”〔主题自拟〕中任选一个活动进行策划。

〔3〕培育干事的绘画、设计等力量。以宣扬部为例，讲解手绘海报构图设计的要点、留意事项，手绘技巧，艺术字相关学问以及制作展板的相关事宜。课后，宣扬部干事须每人完成一张手绘海报，于12月13日前交至负责人处。内容从“征文竞赛”、“系列讲座”、“圣诞主题嬉戏”中任选其一。

培训打算方案篇4

1.确定培训对象：

企业的高管人员，总经理、人力资源总监、市场总监、财务总监等高级管理人员

2.依据企业进展战略确定好高管培训的目标及需求：

为了真正从培训中受益就必需落实培训效果，是培训课程更有针对性更加高效，这就需要依据公司经营管理及进展战略的需求，依据各个高管职位的任职力量要求做好调查分析，可以从企业内部状况、运营统筹力量、管理领导力量、决策规划力量等方面进行调查，听取领导们的看法，从而进行合理的、系统的培训。

3.依据培训需求制定培训课程：

企业高管培训需要依据高管的需求及特点进行设计提炼出培训的主题，一般来说是从企业的战略环境、高管的工作任务及力量要求、再从工作绩效方面进入分析，比方说领导力提升课程、工作目标及战略规划提升课程、有效的沟通技能提升等等，设计出课程打算表格，与高层领导进行需求探讨及分析，确定及完善打算的可行性。

4.依据培训课程确定好培训方式及培训讲师：

高管应给培育更多战略的目光及宽阔的视野及观看企业内外影响因素的全局宏观力量，一般可以选择企业内训方式，充分了解企业自身状况的企业内部培训师，或者选择实战阅历丰富的外聘讲师，留意了解外聘讲师的后续服务，能不能更好的让培训效果落地。也可以选择参与各种总裁管理培训班，引进一些专业的培训光碟课程等等。

5.确定好培训时间及费用：

一般公司都会有一些培训资金，留意超出的培训花费要向老板申请。

6.培训效果评估：

一个培训是否真正能让人受益就得看最终的培训效果如何。一般来说可以从这几方面进行评估：一是高管培训后的反映及收获如何，二是看培训后对于高管们工作方式及工作结果的提高改善如何，三是看综合状况，有没有更好的管理下属、工作质量得到提升、利润增长等等方面进行考察与评估。

培训打算方案篇5

一、把握正确的爱的方法

老师应当给同学正确的，胜利的爱，由于"没有爱就没有教育"，这是一句我们每一个老师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却经常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向进展呢这往往是由于我们没有把握正确的爱的方法。爱的方法到底有哪些呢

〔1〕了解是爱的根基

老师的爱不应是盲目的，随便的，它应当建立在我们对每一个同学全面，深化，客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个同学的性格爱好，脾气秉性，爱好特长，家庭状况，学习状况，学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作制造前提，为我们选准教育的最正确突破口制造条件。

〔2〕敬重是爱的前提

以敬重为前提的爱才是真正意义上的爱。给同学发言的机会，倾听他们的看法与呼声，赐予他们适度的宽容与谅解，体谅理解他们的难处与苦衷，确定他们的点滴进步，不说任何损害他们自尊的话语等等这些都是敬重同学的表现。我们要像爱护宝贵瓷器一样爱护同学的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应当明白:一个没有自尊的同学是燃不起奋进的雄心的。

〔3〕敬重同学的关键是敬重同学的差异与潜能

爱惜和敬重好孩子很简单，难就难在，我们要敬重全部的孩子，尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题同学。我们应当熟悉到同学是有差异的，差异来源于遗传与环境的共同作用，每个同学都拥有一个五光十色的阅历世界。差异是对我们工作的挑战，同时也是一种珍贵的教育资源。我们在班级工作中最易犯的毛病，大多与忽视这种差异有关，其实我们不行能打造出一个模式的同学。爱同学就要敬重同学的差异，从同学的差异动身，因势利导，实行有针对性的做法，关心同学健康成长，不断进展，引导他们走上良性进展的轨道。

敬重差异就是对同学潜能的敬重，我们不应用静止的目光去看待有这样那样问题的同学，而应让每个同学都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个同学都可能到达胜利的彼岸。

〔4〕鼓舞，赞扬与热忱的期盼是一串金钥匙

老师不要吝惜对同学的表扬与赞美，其实它是促使同学进步的助燃剂。在同学遇到困难与挫折时赐予关心和鼓舞，在他们获得胜利或猎取点滴进步时赐予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热忱的期盼，会起到意想不到的激励作用。

教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫"皮克马利翁效应"，他的意思是说:老师预言某些同学将会消失特别的好的行为时，这些同学真的展露出老师所预言的才华;反之，老师假如预言同学是难雕的朽木，同学的表现必将腐朽不堪。由此可见老师的期盼对同学的影响是巨大的。班主任要有一双敏锐的眼睛，时时关怀同学，多给同学一些情感上的理解，多给同学情感上的期盼。当你信其可行，他便可行;当你信其不行行，他将万劫不复，莫非我们真的盼望我们的同学毫无所成吗我们何不多给同学一些确定呢

〔5〕老师的爱应是伴侣之爱

师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是伴侣之爱。其缘由就是伴侣之爱才是公平的，像伴侣一样谈时事，谈学习，谈将来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦肯定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。

陶行知有这样一句话:老师的胜利是制造出值得自己崇拜的同学。作为一名教育工应当把陶行知的话作为自己的人生追求。

二、把握一些班级管理的方法

班集体对同学的影响是巨大的，一个人的言谈举止，往往带有当年班集体的某些特别的印记:严谨的，朴实的，活泼的，宽容的，谦恭的，或者是放任的，散漫的，敷衍的，浮躁的，保守的。建设良好的班集体是班主任的重要工作。

〔1〕国有国法，班有班规

一个新的班级组建后，老师要引导同学达成这样一个共识:珍惜友情，互敬互爱，共建班集体这个大家共有的家园，形成一种人人参加的小仆人意识。

班规的制定不应班主任一人说了算，应由同学集思广益，共同参加制定，共同讨论为什么要这样制定，进而在全班同学中形成共识。试想像同学对某项要求假如不理解其重要性，或对某项要求不能内化为自己的需要时，又如何去遵照执行呢

〔2〕班规落实要持之以恒

班规的'制定并不难，难就难在持之以恒。持之以恒的关键是建立健全班级内部的以同学为主体的管理机制，使常规训练落到实处，增添同学的主体意识，创新精神和实践力量。

要充分调动同学的参加意识，让他们通过竞选争取班内的职务，给予他们不同的职责权限，鼓舞他们来帮助老师工作。此外，还可以在班内开展轮番班长负责制，使每一项制度都能得到落实。评比结果由专人准时通知家长，并与评比挂钩，提高同学遵守纪律的自觉性和主动性。

〔3〕充分发挥集体的言论功能

当班内消失一些不好的现象时，可以随时召开班队会，引导全班同学共同商量分析不良行为的后果，使班内形成良好的言论导向，使犯错误的同学熟悉危害，自觉改正。把不良行为的苗头即使扼制住。在班内设置看法建议箱准时了解同学的呼声。

〔4〕开展丰富多彩的活动

丰富多彩的活动可以熬炼同学的参加精神，增添班级的分散力。班主任要充分利用学校和班级开展的活动，发挥同学的自主力量，扎扎实实地开展好每一个活动。如主题班队会，班主任可以提前告知同学主题，让同学利用星期天搜集资料，高班级还可以让同学自己主持，自行组织，这样既熬炼了同学，又解放了老师，何乐而不为呢

班主任道德修养的"三个着力点"

恩格斯说过:"每个阶段，甚至每个行业，都有各自的道德。""师德"就是老师这一行业的行为规范，它在某种程度上确定老师个人教育实践的成败。那么，作为老师队伍中坚力气的班主任，在新形势下如何提升自己的道德修养呢笔者认为，就是必需抓好"三个着力点"即爱心，责任，机灵。

一、爱心是班主任道德修养的前提条件。

托儿斯泰曾说过:"假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学相结合，他就是一个完善的老师。"可见，班主任要提升自己的道德修养就必需有一颗爱心。即喜爱自己所从事的事业并在自己的岗位上播撒爱心。

"感人心者莫先乎情"。教育实践也告知我们，爱是人们一种基本需要，当这种需要不能得到满意的时候，人就会感到悲观，绝望，苦闷。而当这种需要得到满意的时候，它就会化作源源不断的动力，催人进取。对于处在成长中的同学来说尤其如此。所以作为与同学朝夕相处的班主任来说就更应当有一颗爱生之心。譬如对待问题同学要闭只眼睛看。所谓闭只眼睛是指对待问题同学，班主任不能把眼睛睁得太大，一味看到他们身上缺乏，常常对他们批判管制，而看不到他们各自身上的优点。其实他们中有的劳动主动，有的体育活动表现突出，有的正义感特殊强等等。假如发觉他们的优点，再准时给与鼓舞，创设情景展现他们的专长，增添他们的好学信念，提高他在同学中的威信，给他们多一点信任和扶持，多一点理解和敬重，多一点暖和和爱护。唤起他们体验胜利的快感，促其奋进。

"爱就是教育"。班主任只有用自己的爱，才能与同学产生心灵的碰撞，才能到达超越人的自然属性而到达完善的境界。教育不能没有感情，没有爱心教育，没有情感就犹如池塘里没有水一样不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育，尤其是班主任工作。

二、责任是班主任道德修养的强大动力。

"全部的孩子生来都是天才，我们千万不要在他们生命的最初磨灭他们的天赋"，本身就透露出高度的责任感。况且人自身的进展，人与人的交往，人对社会的奉献都来自明确且仔细履行自己的责任。

《老师法》明确了老师的责任:老师是履行教育事业职责的专业人员，承当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养的使命。老师应当忠于人民的教育事业。而班主任作为这一重任的实践者就要忠城教育，忠于职守，尽职尽责，并以此作为实现自己人生价值，追求自己人生美好的最现实和可*的途径。树立事业心努力提高自己的精神境界，对本职工作有高度的骄傲感和荣誉感，只有如此，才能甘于孤独，甘为人梯，在平凡的岗位辛勤耕耘，播撒盼望。

由于老师职业的独特性，就要求班主任对待工作的看法不能满意一般的教学任务，更不应当只是把老师职业当成一种谋生的手段，而要在尽心竭力的高度，把班主任工作当作一项制造性的事业来对待。在工作中不断提高自己，不断充实自己。由于社会在进步，教育在改革，学问在不断的更新，同学的力量和素养也不断在提高。班主任只有不断自我更新和提高自己的学问水平，否则就难于适应教育教学的需要。而这一切都建立在班主任高度的责任感上，而具有高度的责任感正是班主任努力工作的强大动力。

培训打算方案篇6

一、总则

办公室作为公司的一个重要部门，负责处理公司日常事务。包括对上级任务，指示做到上通下达；帮助催促各部门之间正常工作的开展；管理公司的一些物资，包括档案、办公用品、用具及报刊、杂志等；会议室的管理及服务；负责公司各项接待活动的工作人员的统一调配和后勤保障；负责会议纪要的形成及会议精神的传达等等。由此可以看出，办公室是一个服务于生产，沟通上下的部门，所以，办公室的培训就应当是多方面的，除了基础工作外〔如会议记录的格式〕更多的应当注意服务意识和各种礼仪的培育。所以，为全面提升办公室人员的综合素养和业务水平、进一步推动办公室工作的开展、更好的为生产服务，结合实际，特制定《行政办公室20xx年员工培训打算》。

二、培训对象

办公室全体员工〔可依据个人岗位不同，内容敏捷调配〕。

三、培训时间

培训时间：20xx年1月至11月，每月中旬、月底各一晚，时间为19：00-20：30分(时间可依据实际需要临时调整〕

四、培训内容支配

〔一〕、文字工作培训

文字工作是办公室最主要的一项工作之一，故加强文字工作的培训显得尤为重要。现拟定20xx年文字工作培训内容如下：

1、文字写作培训。

拟定1-2月进行文字写作的培训。文字的写作主要包括会议记录的格式内容以及各种日常公文、总结的草拟等。

2、档案管理培训。

3-4月培训档案管理，主要包括档案的管理工作、进行电子档案的制作、定期就档案进行全面整理、对新档案进行整理、归类、保存以及档案管理系统的使用等

〔二〕、管理培训

1、办公用品管理培训。

拟定5-6月进行，内容主要为学会对办公用品进行统筹安排管理管理，做好物资选购安排、及清点登记，并负责发放领用。学会对办公用品的进出进行相应台帐登记。

2、会议室的管理培训

为了更规范公司会议室的管理，做到合理安排各项使用时间，故从7月起进行会议室的管理培训，时间为期一个月，主要培训各个人员的统筹支配管理力量。

〔三〕服务礼仪培训

办公室作为后勤保障部门，应树立良好的服务意识，所以一个好的服务看法及礼仪就显得尤为重要了。故8-10月两个月支配礼仪的培训，主要包括仪容仪表、礼貌、礼节、礼仪、工作纪律、服务意识等方面的培训

〔四〕各项管理制度、细则的培训

11月份进行公司的各项管理制度以及工分制考核细则等各项制度的培训，盼望能加强各位员工的纪律意识

介于工分制系统、SAP系统、人力资源系统公司已组织过大规模的培训，故不再制定此打算。

五、培训纪律

1、以上培训到年底12月份进行考核。

2、参与培训的职工，必需准时到培训地点，由考勤员负责考勤签到，迟到、早退的依据公司工分制规定实施。

盼望能够通过一系列的培训，将办公室的工作完成的更好，使办公室每个成员都得到力量上的提升。

培训打算方案篇7

依据市教育局要求各校每周组织老师进行一次业务学习的精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本打算。

一、指导思想:

着眼于提高老师综合素养与专业水平，培育终身学习和创新潜力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师队伍，全面提高我校教育教学质量。

二、总体目标:

1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。

2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研潜力，增添创新意识和自我进展潜力。

3、老师信息化培训，全体老师能娴熟制作课件，运用多媒体帮助教学。

三、领导小组:

组长:xxx

副组长:xxx

成员:xxx

四、培训时间、形式及资料:

(1)培训时间、形式:每周集中培训一次，由学校教育处支配领导或老师主讲，时间以每周一通知为准。

(2)培训资料:

1、新课程标准培训:

目标:进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的推举，使老师能以此为根据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

2、教育教学技能培训:

在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案讨论的潜力、教学设计的潜力、科学运用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。

3、老师信息化培训:

要求老师实现“四会”:会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

4、老师读书活动:

45周岁以内的老师每月读两本书，45周岁以上的老师每月读一本书。老师自学与群众组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动老师读书的专心性。

五、详细措施:

1、加强组织领导。老师业务培训由学校教育处牵头，坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。

2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的成效，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。

3、老师业务培训状况将纳入老师业务档案袋，与老师绩效考核，评先表模挂钩。

培训打算方案篇8

设计合理的员工培训体系

KTV员工培训方案是一个浩大的体系，包括培训目标、培训内容、培训指导者、员工、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等众多的要素，是这些要素的有机结合，也是对KTV员工进行培训需求分析的前提和关键。

设置科学的培训目标

KTV聘请员工目的就是要员工从事某个岗位。假如员工的职能和预期职务之间存在肯定的差距；消退这个差距就是KTV的培训目标。设置培训目标将为培训打算供应明确方向和依循的构架。要到达培训目标，就要求员工通过培训把握一些学问和技能，这些都是以培训体系分析为基础的。

明确员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距；即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的详细目标，目标越详细越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。

选择合理的培训内容

在明确培训目的后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息。尽管详细的培训内容千差万别，但一般来说包括三个层次，即学问培训、技能培训和素养培训。

01、学问培训

组织培训中的第一层次。在学校教育中，获得大部分的就是学问。学问培训有利于理解概念，增添对新环境的适应力量。同时，要系统把握专业学问，则必需进行系统的学问培训，如要使KTV员工娴熟地把握前台接待学问，不经过系统的学问培训是达不到要求的；要培育一个KTV的营运经理，没有系统的学问培训是不行能实现的。虽然学问培训简洁易行，但简单遗忘，仅停留在学问培训层次上，效果不好是可以预见的。

02、技能培训

这是KTV培训中的其次个层次，也是目前KTV内最重视的一个培训项目，是指能使某些事情发生的操作力量。技能一旦学会，一般不简单遗忘，假如盘制作，刮刀使用等等。招进新员工，都不行避开要进行技能培训，由于抽象的学问培训不行能马上适应详细的操作。

03、素养培训

是组织培训的最高层次。此处“素养"是指个体能否正确地思维。素养高的员工应当有正确的价值观，有主动的看法，有良好的思维习惯，有较高的目标。素养高的员工可能临时缺乏学问和技能，但他会为实现目标有效地、主动地学习学问和技能；而素养低的员工，即使已