AA小学师德师风建设实施细则

Word版本，下载可自由编辑AA小学师德师风建设实施细则AA学校师德师风建设实施细则之相关制度和职责，XX学校师德师风建设实施细则为进一步推动我校师德建设,进一步提升我校老师职业道德规范水平,按照贯彻落实《中学校老师职业道德规范》实施看法的要求,结合我校实际,制定本实施细则。一...

XX学校师德师风建设实施细则

为进一步推动我校师德建设,进一步提升我校老师职业道德规范水平,按照贯彻落实《中学校老师职业道德规范》实施看法的要求,结合我校实际,制定本实施细则。

一、指导思想:

加强老师职业道德建设,提升老师自身职业素养,自觉肩负起教导的使命,是我校每一位老师的责任和义务,是建设一支“学高为师、身正为范、师爱为魂”的高素养老师队伍,是办社会惬意的教导的基本要求。

二、师德规范详细要求:

按照我区教导系统贯彻落实《中学校老师职业道德规范》实施看法精神,结合学校实际制定以下师德规范要求:

1、爱国守法是老师职业的基本前提

(1)热爱祖国,热爱人民,拥戴中国共产党领导,拥戴社会主义。

(2)热爱教导事业,坚持教养并重原则,全面贯彻党的教导方针。

(3)遵守小学的各项规则制度,依据老师岗位职责履行权利和义务。

(4)不得有违反党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业是老师职业的本质要求

(1)忠诚于人民教导事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

(2)严格执行教学方案,做到静心、尽心、细心,具有高度的责随意识。

(3)仔细备课上课(没有教案、没有预备不上课),组织同学开展各类活动,提升教学活动的有效性。

(4)不对本职工作敷衍塞责;不准以非法方式表述诉求,有意不完成本职工作;不得任意离开年级或者串班;在带班过程中手机不进班;不得干扰正常的教导教学秩序,伤害同学利益。

3、体贴同学是老师职业的灵魂

(1)热爱同学,敬重同学、坚持正面教导、严禁体罚或变相体罚同学。

(2)以诚相待,关注每位同学的进展,激活同学参加各种活动的乐观性。

(3)关怀爱惜每位同学,用平等、公平的态度对待幼儿,敬重同学的人格,建立平等、融洽的师生关系。

(4)不准对同学举行挖苦、奚落、辱骂等语言损害同学人格尊严的行为。

4、教书育人是老师的天职

(1)遵从教导逻辑,实施素养教导。循循善诱,诲人不倦,因材施教。

(2)更新教导观念,树立“一切为了同学”的教导理念,使幼儿愉悦成长。

(3)勤思量,敢创新,乐观参加学校生的教导教学等各项改变。

(4)寓教于乐,乐教勤业,诲人不倦,把传授学问与养成同学的行为习惯相结合

(5)不得以外貌特征、家庭环境等作为评价同学的唯一标准。

5、为人师表是老师职业的内在要求

(1)以身作则,严于律己,奉献教导,为人师表。

(2)师德高尚,仪态端正,举止大方,语言文明,礼貌待人。

(3)关怀集体,团结配合,诚实谦逊,树立新时期的老师形象。

(4)作风正派,廉洁奉公,不准以任何方式接受同学、家长赋予的现金、礼品。

(5)自觉抵制有偿家教,不参加社会各办学机构的有偿授课。

6、终身学习是老师专业进展的不竭动力

(1)树立终身学习理念,努力学习教导理论和科学文化学问,拓宽学问视野,更新学问结构。

(2)乐观参与各种形式的教研活动,大胆探究,勇于创新,总结阅历,改进教学办法,不断提升专业素质和教导教学水平。

三、师德建设详细措施

(一)加强学习教导

1、将师德师风师规纳入老师学习的重要内容之一。突出正面教导引领,大力弘扬本校老师的师德风范,推动校内文化建设。

2、每学期组织老师举行师德专题培训,牢固树立抓好师德建设是本职,不抓师德建设是失职,抓不好师德建设是不称职的理念。

3、把师德教导与育德能力培养贯通老师专业进展的全过程。

(二)师德评价考核机制

(三)签订师德师风允诺书和责任书

按照各岗位特点制定师德师风允诺书和责任书,并与每一位老师签订师德师风允诺书和责任书。师德允诺书和责任书要藏匿,接受社会、家长和同事的监督。党员和骨干老师要带头践行师德规范。老师业务档案,一学年一允诺和一责任书,一学年一考评。

(四)形成师德激励机制

1、年终评优,师德优秀者优先。

2、骨干老师评比重师德表现

(五)形成师德建设合力

1、与思想政治工作相结合,与政风行风建设相结合,与小学廉洁文化建设相结合,加