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激趣•精简•——我对提高学生阅读能力的几点思考一.提高阅读能力,从兴趣出发1.一年级,老师读,学生听。一.提高阅读能力,从兴趣出发2.二三年级,变看书为游戏。二.提高阅读能力,给课堂“瘦身”一.提高阅读能力,从兴趣出发二.提高阅读能力,给课堂“瘦身”教学“四简”:1.简明教学目标:课前,尽可能地把文章作为一个整体来理解。2.简约教学内容:课时,尽量避免面面俱到、支离破碎地分析讲解,努力撷取最具语文价值的部分。3.简化教学过程:不追求新意和花样,扎扎实实落实“听说读写”。4.简便教学手段:有选择地使用课件。二.提高阅读能力,给课堂“瘦身”选准切入点:

有的课文有足以显其主旨的中心句,就不妨从中心句切入;有的课文有一两个能够“四两拨千斤”的关键词语,可以从关键词突破;有的课文可以从探究主人公特点入手;有的课文可以从情节主线的提炼着眼;有的课文可以从解题开始……慈母情深·梁晓声杭州市拱宸桥小学·王崧舟

我一直想买《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。于是,我来到母亲工作的地方,那里的噪声(震耳欲聋)。我发现母亲极其瘦弱,当知道我想要一元五角钱买书,母亲用(龟裂)的手将钱塞给我,立刻又陷入了(忙碌)。我鼻子一酸,(攥)着钱跑了出去。切入点慈母情深·梁晓声杭州市拱宸桥小学·王崧舟七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙……三个镜头:

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”一个细节三.提高阅读能力,需课后“加餐”以相同主题或相同题材为阅读拓展点:课文《刷子李》《金钱的魔力》《

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉

》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭

》推荐《欧也妮葛朗台》《百万英镑》《变色龙》《孔乙己》《拇指姑娘》《皇帝的新装》……三.提高阅读能力,需课后“加餐”以表现手法为阅读拓展点:课文《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》

推荐《尼尔斯骑鹅旅行记》三.提高阅读能力,需课后“加餐”以课文背景为阅读拓展点:课文《十六年的回忆》《灯光》《金色的鱼钩》《狼牙山五壮士》《再见了亲人》推荐《红岩》《青春之歌》《铜墙铁壁》《依依惜别的深情》《谁是最可爱的人》三.提高阅读能力,需课后“加餐”以课文作者或课文主人公为阅读拓展点:课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》《凡卡》推荐:《社戏》

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