活用3Q读书法课件

活用3Q读书法

张傲明德小学张雪静

风向标

心之窗

体验坊

脑风暴

收获园风向标

读书是伴随我们终身学习和成长的好习惯。那么怎样才能高效、深入地阅读呢？今天让我们一起来学习神奇的“3Q读书法”吧。

心之窗

读书学习贵在得法。平常你有哪些好的读书方法？和同学们一起交流一下吧！丁丁的“神秘”读书法

拿过一篇文章（课文），首先进行浏览，概要地读读文章的开头、结尾和每段话的第一句，对文章有个大体的了解，然后自我提问：这篇文章主要讲了什么？之后，根据题目、作者和文章内容一边深入读一边思考：这篇文章的重点是什么？有哪些不理解和比较感兴趣的问题？最后，进一步品读全文，在脑中形成一个脉络，想一想，作者这样写想表达的主题思想是什么？运用了什么样的表达方式和写作手法？为什么这样写？这样写好在哪里？脑风暴

通过自我发问，可以激发阅读兴趣。带着问题从头到尾细细精读，对重要、难理解的部分反复读，能促进自己不断深入阌读理解。在阅读过程中，要做到眼到、ロ到、心到、手到，也就是边读、边思考、边圏点标画。在解决问题时有了自己的心得和感悟，要顺手做好读书笔记，以増强记忆。这种读书方法，不仅让我在课堂上学习课文时得心应手，课后还独立阅读了《中外经典》《少年读史记》《沈石溪的动物小说》等许多课外书。深入地读和思考，开阔了我的眼界。多问、多思使我的阅读理解能力增强了其他学科的成绩也进步飞快，老师和同学们对我的变化感到、非常惊奇。这种带着问题读书的方法真的很神奇，快来试试吧！

读了丁丁的这段话，你能说出他的读书法的神秘之处吗？

丁丁用的“神秘”读书法，其实是用问题引领读书的方法，是一种适合小学生的读书方法。它从主题、内容、结构或手法三个角度发问，并带着问题浏览、品读、赏析文章。因为“问题”的英文是Question，我们简称它为“3Q读书法”吧！

小提示3Q读书法的具体步骤名称步骤

问题

做法1Q2Q3Q第一步第二步第三步本文主要讲了什么？（时间、地点、人物、事件、结果）本文的重点、难点问题是什么？还有哪些疑惑或感兴趣的问题？本文的文章结构和主题思想是什么？突出的写作手法和表达方法是什么？简单浏览全文，重点读首尾两段和每段的中心句。深入精读全文，圈画标注重点词、句、段，理解意义，归纳主题。品读赏析全文，理解作者的表现手法，体会这样写的好处。从课本或课外书籍中选一篇文章，尝试使用”3Q读书法”进行阅读，体验一下这种阅读法的“神秘”之处吧！体验坊浏览课文，试着用“时间、地点、人物、事件”等关键词进行概括。我能用一句话概括全文内容：1Q（第一步）提问：文章主要讲了什么？精读课文，对照问题，边读边思考，圈点摘记。（1）我发现的重点句、段、词是：（2）我感兴趣的问题是：（3）我从文中找到的答案是：2Q（第二步）思考：文章的重难点以及感兴趣的问题是什么？品读课文，穿越文字读懂作者。（1）文章的脉络结构（思路）是：（2）文章的主题思想是：（3）作者运用的写作方式（修辞手法）是：（4）作者这样写的好处是：3Q（第三步）思考：文章的结构和表现手法是什么？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

请静心想一想，这节课你学到的”3Q读书法“和以前的读书法有什么不同？有哪些收获？还有什么困惑或好的建议？收获园书香伴成长，乐读生智慧。在未来与书相伴的日子里，让第50页的“活用‘3Q读书法'”行动卡伴你一路阅读、一路收获吧！

每周总结一下，你运用“3Q读书法”学习了哪些文章，有哪些收获？为自己选一张喜欢的便利贴粘在表格中奖励自己吧！我读书我成长

用''3Q读书法”读懂了哪些文章？有什么收获？阅读效果