担任德育主任竞聘演讲稿

第页共页担任德育主任竞聘演讲稿担任德育主任竞聘演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好：有人说，人最大的缺乏不在于看不到自身的缺乏，而在于看不到自身宏大的潜能，大多数人只发挥了个人才能的20％。受这句话的鼓励，我前来竞聘学校的德育副主任职务，我先来作一个自我简介。工作上我一直力争上游，不甘落后。我们常说要给学生一杯水，老师先得有一桶水。为了我这一桶水的常满不啬，我在课余不断加强自身的业务知识学习，与老师们讨论教学问题，看教育书籍，写教研论文，认真参加各类教学内容的培训，积极参与各级老师赛课。在这八年里我写的教研论文有十几篇在各级比赛中获奖或发表，其中有一篇获得省论文比赛二等奖。作为老师，在某些方面我们虽有牢骚，可是面对天真无邪的孩子，我们仍然将”一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘“作为我们的座右铭。我们执著从教、痴心不改。本着”以德育人，以德待人“，工作能”以对得起学生，对得起良心“为出发点，与全体老师和睦相处。我也曾迷盲、踌躇，但我坚持不渝——协助搞好学校工作，虚心听取别人的意见，耐心向家长解释，热情关心每一位学生，我在逆境中求开展，在困难中寻进步。困难著就了我锲而不舍、吃苦耐劳的精神；生活使我养成真诚、乐观、宽容、幽默的性格；自信让我站上这个竞聘学校德育副主任的的舞台。我有信心、有才能、有热情在新的岗位上为老师们奉献我的力量。对于学校德育副主任一职，我谈几点工作设想：1、全力以赴协助德育主任做好学校的各项教学工作和日常工作。2、一步协调、搞好学校的科研工作，团结全体老师，严密结合学校的实际情况，有目的、有方案的把科研工作做的更有成效，使老师们在科研工作的开展中学习新知、进步才能、促进教学。3、结合自身所处学校的详细情况，在教学岗位上努力进取，创新开展，实在起到带头作用。4、与时俱进、开拓创新、围绕学校的工作目的，研究新情况、解决新问题，适时提出有针对性和可操作性的建议：增强效劳意识，发挥好上下沟通、左右协调的桥梁作用。有人说，大材小用，根本没用，因为大材小用会遏制人的潜能的发挥；小才大用，根本有用，因为小才大用有利于激发人的潜能。希望借学校人事改革的东风使我这块”小才“得到大用的时机，一旦如愿，歇成欢送老师们多提珍贵的意见，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉尔的名言来作完毕：”我没什么好奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水！“担任德育主任竞聘演讲稿2尊敬的各位领导、各位评委：大家好!我叫xxx，竞聘的岗位是德育主任。我今年xx岁，小学数学高级老师，全国优秀少先队辅导员，获大专文凭，目前正在攻读本科学历。参加工作以来，我先后从事过大队辅导员、德育主任、德育副主任、校长办公室主任等工作。工作中，我作风严谨、果断干练、富有创新意识和进取精神。无论何种工作，我都始终坚持“深扎根、广延伸”的原那么。既要求自己立足本职，勤于奉献;又可以保持活力，在岗位上进展开拓性的工作。俗话说，一份耕耘，一份收获。凭借良好的敬业精神和较强的工作才能，我的教学成绩一直名列前茅，并先后为宜阳小学和xx学校赢得了“全国红旗大队”的荣誉，自己也屡次被评为优秀辅导员、德育工作先进者。这既是对我工作的一种认可，也是对我的一种鞭策!我个人性格爽直，开朗大方，待人接物都充满热情，具有很强的亲和力和凝聚力。教学中，我擅长营造轻松活泼、富有活力的课堂气氛，用真心和每一位同学进展交流，深受广阔同学们的欢送和喜欢。工作中，我始终保持谦虚慎重的风格，乐于帮助周围的同事，非常愿意和大家沟通，拥有很好的口碑和人缘。过去的工作经历增强了我的才能，拓展了我的视野，更培养了我顾全大局、开拓创新的精神和作风;而良好的个人性格和品行那么能让我很快地适应工作环境，博得同学和同事们的信任和支持。我相信，这些都将成为我干好德育主任一职的沉甸甸的基石!常言说，没有金刚钻就别揽瓷器活。既然是竞聘，接下来我就谈谈我的竞聘优势。首先，我具有丰富的德育工作经历和民办教育管理经历。到如今为止，我已经在小学德育工作上干了___年，从事民办教育也有8个年头了。在工作中，我可以从学校的实际出发，将少先队作为德育工作的阵地，通过构建良好的德育环境，将各种做人做事的道理寓教于乐，收到了较好的效果。我始终坚持德育工作“以人为本”，可以针对不同学生的情况进展有针对性的教育。自从转到**学校工作以来，我及时调整工作思路，积极寻求符合民办教育实际的教育管理方法。八年下来，我在教育教学和学校管理上日渐成熟，并获得了一定的成绩，也积累了丰富的工作经历。其次，我具有较强的创新意识和学习才能。在教育教学过程中，我从来不固守、照搬现存的经历方法。教育教学的实际是不断变化的，我时刻要求自己根据变化的实际，探求探索符合学生实际的教育手段和方法。为此，我特别注重自己教育手段和教育理念的创新。教育手段的多样化、有效化和教育理念的时代化、实际化是我不断追求的目的。与此同时，我还注意加强学习，不断提升自身学术程度，紧跟当前教育教学改革的新形势和新变化。如今我的理论素养和教学技术都在不断进步。在教学论文比赛、老师根本功竞赛、老师评优等活动中，我都获得了很好的成绩。再者，我还具有较强的组织、沟通、协调才能。我曾经担任过校学生处主任、校办主任的职务，在此期间，我积累了丰富的经历，培养了自己较强的组织协调才能。举例来说，在民办寄宿制学校学生处主任工作期间，通过恰当的组织协调，我将班主任和生活老师的主管工作处理的井井有条，并很好的实现了教学区和生活区，班主任和生活老师的衔接。另外，我工作作风踏实严谨，具有很强的敬业精神。多年的生活和工作经历让我深深懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，让我具备了很强的吃苦耐劳的精神。为了完成繁重的工作任务，我经常废寝忘食、通宵达旦地加班加点。同时，在多年来，也造就了我勇于承当责任，永远不言放弃，勇于创新的性格。所有这些，都为我做好德育主任工作提供了可靠的保障。此外，我的这个优势在教学管理中也得到了很好的表达。大家知道，初进xx学校的学生有个共同的特点，那就是他们大多家庭富裕，但又自私任性;个个见多识广，能说会道，但又娇气十足。这点让他们与老师和其他同学的共处出现了很大问题。针对这种情况，我及时调整工作方式，耐心与同学们沟通，协调。一段时间后，我不但得到了同学们的信任和喜欢，而且大大改善了同学们之间的关系。担任德育主任竞聘演讲稿3尊敬的各位领导、各位评委：大家好!我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个时机参加竞职演讲。我叫xxx，20xx年9月开场负责xx中心小学德育工作。今天，我竞聘的职位是xx中心小学德育主任。如今，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目的：结实树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争获得实实在在的成绩。两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。班主任队伍建立：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任老师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经历交流、研讨等活动，促进班主任间的`互相学习互相借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经历和班级管理方法，并灵敏运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广局部班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比方，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等教育效果很好，这些已获得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建立。年级文化建立：经过一学期的建立，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人气氛较强，做到了精心、精致，在班级文化建立的根底上，抓年级组建立，突出年级文化气氛的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级(学校)评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。下面介绍两年任期内的专题工作：培养良好习惯，塑造美妙人生。著名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培养习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析^p研究，将学生的养成教育目的定在培养“三个好习惯”上，即身心安康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，安康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱;良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件;学会自主学习，是人生存的本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此，我校将学生教育培养目的定位为“培养良好习惯，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起所有的活动，浸透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展;预期成果。将如何开展：一、以年级文化为依托，进展养成教育;强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内筹划，组内管理，组内施行，组内评价。学校每学期制定总目的，将目的的详细施行过程、方法等下放给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目的，各班可根据本班实际情况增加分目的，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目的通知家长：孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。这样一来，学校清楚，家长理解，家校合作，朝着共同的目的努力，到了学年末，各年级经过考察测试(观察法、问卷法、座谈法等)，确定孩子们是否到达培养目的，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立互相的联络，确保在培养孩子的目的上到达统一，方法上到达一致。二、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹;活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。我校____一年级都针对孩子不懂关爱别人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱别人、爱集体，活动效果非常好，得到了家长们的一致好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比拟明显，假如以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培养学生良好习惯的目的落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，浸透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。当我慨叹老老师们深化浅出摄人心灵的优秀课堂时，曾经我总会抚慰自己：那是经历的积累，教龄长了自然会到达那个地步。我只是一个新手，不可能有那种效果的。今天，我终于明白，没有不断的学习，没有不停的考虑，没有及时的总结，没有有效的积累，没有适时的创新，就不会有丰富的灵魂!而没有丰富灵魂的老师，就不可能培育出灵魂丰富的孩子!很感谢南雅中学的各位领导给我这样一个难得的学习时机;感谢青年老师研究会为我提供了一个展示自我、锻炼自我和提升自我的舞台。我来参加这次竞聘主要是想和大家来分享一下我的几点粗浅的认识。一、我所认识的青年老师研究会数年前，孙校长提出了“阳光的学生，智慧的老师，和谐的校园”的学校开展三维目的，“智慧老师”联通着“阳光学生”和“和谐校园”。没有一流的老师，就没有一流的教学，也就培养不出一流的学生，从而也不可能建立一所一流的学校。在这所活力四溢、激情张扬的年轻学校，青年老师是老师队伍的战略生力军，是学校优秀的中老年老师的当然接班人，所以，加强青年老师的培养，促进青年老师的快速成长，就成为学校老师队伍建立的重要根底，这也是我们“青年老师研究会”的价值和意义所在。从青年老师研究会这个名称来看，我认为相当有深意，也就是说青年老师要注重教育学习和研究，而青年老师研究会正是学校施行“13510”工程的重要平台。作为学校青年老师成长进步的摇篮，研究会成立七年，为培养出了一大批教育教学能手和管理骨干，赢得了学生和家长的高度认可，已经成为南雅的知名品牌，并产生了强烈的社会反响。所以，假如可以成为新一届研究会的会长，我将感到无限荣光，并深感责任重大!二、自身的一些特点我选择来参加这次竞聘，主要基于以下三方面考虑：1、我有热爱教育的心。教育关乎国家将来，教育关于家族兴衰，教育更关乎孩子的灵魂成长，假如我可以对我的学生的思想有所启发，对学生的行为有所鼓励，对学生的开展有所帮助，我将在教育这一方热土上洒下我的追求我的爱，并深化地感觉到生命的价值。2、我热爱学习与考虑。孔子说，“学而不厌、诲人不倦”，这就是老师的重要品质。前者是后者的条件，没有学而不厌就难以做到诲人不倦。学习使人博大，考虑使人精深，博大精深那么是我所理想的老师境界。3、我有吃苦耐劳的精神。我在工作中可以不怕困难，勇挑重担。无论在哪一个年级，无论是上级的安排还是同事的恳求或者是学生的要求，我都会尽全力去帮助。授人玫瑰，手有余香，我始终认为在一个集体中可以被人需要是一件很幸福的事情。三、我的一些工作想法各位领导、老师，假如我竞聘成功，我会继续做好本职工作，爱岗敬业，并在学校领导和同事的指导下，努力建立好青年老师研究会。首先，我觉得青年老师研究会是一个以研究作为【关键词】：^p的组织，研究会可以在推动教育教学和管理理论研究方面做出更大的奉献。我们可以总结经历，学习交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大