高考个文言虚词详解

关于高考个文言虚词详解第一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四2

1、规定：理解常见文言虚词在文中的用法。2、要求掌握18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之《考纲说明》第二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四31、选择题，每个选项由两句话组成，其中的一句出自中学语文课本，要求选出选项中虚词的意义和用法不相同的一项。2、文言翻译。考查形式第三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四49．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．以母丧解，服除，为工部侍郎

以一璧之故逆强秦之欢，不可B．不意休能尔，仁者之勇也

百姓之以王为爱也C．

时政所得失，言之未尝不尽

不者，若属皆且为所虏D．何自戚戚，不逐去之

长安君何以自托于赵【解析】答案：A。都作介词，因为。B项，第一个结构助词，的；第二个用在主谓之间，不译。C项，第一个“所”，作助词，表示“……情况”；第二个“所”与“为”构成“为所”式，表被动。D项，第一个“何”应该是疑问副词，可译为“为什么”；第二个“何”疑问代词，什么，作介词宾语。A走进高考第四页，共八十二页，编辑于2023年，星期四510、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A、遂家焉乃实告焉

B、将何作何复尔

C、不辞而还裂其衣而束之

D、群扶以归欲割颈以塞责耶走进高考【解析】A前一个“焉”是兼词，相当于“于之”。后一个“焉”是代词，代“师”。B中前一个“何”是“什么”，而后一个“何”是“为什么”“怎么”。C中的两个“而”表示承接。D中前一个“以”连词，相当于“而”，表示修饰，后一个“以”是表示目的连词。C第五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四6虚词——不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。第六页，共八十二页，编辑于2023年，星期四7

文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。

1.分清虚实学法指导第七页，共八十二页，编辑于2023年，星期四8谁为大王为此计者《鸿门宴》介词“替”、“给”动词“作出”、“制定”第八页，共八十二页，编辑于2023年，星期四92.辨明用法

有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤代词代上文的“君子”副词相当于“难道”，加强反诘语气第九页，共八十二页，编辑于2023年，星期四10D、有的发生了很大的变化（古今异义）3.通晓古今要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。A、少数沿用下来学不可以已B、有的完全消失发语词夫、盖，语气词矣、哉C、有的用法发生了细微的变化此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。第十页，共八十二页，编辑于2023年，星期四114.注意特殊现象文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。

(1)兼词兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。投诸渤海之北风雨兴焉(2)虚词的连用虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。

而已矣第十一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四12文言虚词有以下几个特点一、用法灵活往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。二、使用频率高许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。三、语法功能强实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。四、发展变化大。第十二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四13虚词词性代词副词介词连词助词叹词第十三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四14代替名词、名词性词组成句子的词。分为三类：①人称代词。②指示代词。③疑问代词。人称代词：吾、我、余、女、尔、而、若、其、彼、伊、予、汝、乃、之指示代词：此、是、兹、斯、其、夫、之、彼疑问代词：谁、孰、何、曷、胡、恶、安、焉、盍无定代词：或、无、莫、他代词第十四页，共八十二页，编辑于2023年，星期四15程度副词：稍、略、少、益、弥、愈、尤、加、滋、殊、颇、极、至、甚、绝、良、酷范围副词：皆、举、尽、咸、悉、俱、毕、率、凡、备、既、偕、共、并、但、唯、止、独、徒、仅时间副词：既、业、已、曾、尝、适、初、向、方、昔、会、立、且、将、欲、常、素、雅、俄、旋、乍、暂、忽、猝、须臾、未几、无何情态副词：诚、良、信、必、固、实、渐、稍、徐、遽、竟、终、卒、果、故、徒、几、乃语气副词：庶、唯、幸、其、岂、殆、宁、庸、庶几否定副词：不、弗、未、勿、莫、无、毋、非、匪、否、靡谦敬副词：窃、辱、伏、幸、敢、请、敬、谨、枉、猥副词表示动作、行为、发展、变化、性质、状态的程度、范围、时间等的词。副词能修饰动词、形容词，不能修饰名词、代词、数量词。第十五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四16常见介词：于、以、自、从、至、当、由、缘、乎、与、为、因、见、被、比介词与名词、代词及某些名词性词组结合，组成介词结构，表示动作行为的方向、对象、处所、时间等意义的词。根据介词结构的意义和它们与中心语的关系，可以分为时地介词、原因介词、方式介词、人事介词四种。介词结构主要充当句子的状语。第十六页，共八十二页，编辑于2023年，星期四17例如：①“而”②河水清且涟漪。③有好事者船载以入。连词连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的词。根据连词所表示的关系，可以分为联合连词、偏正连词。表联合关系又可分为并列连词、递进连词、选择连词、承接连词四类。表偏正关系的又分为让步转折连词、因果连词、假设连词、条件连词、目的连词等。第十七页，共八十二页，编辑于2023年，星期四18表并列：与、及、且、而、以、亦、载……载表承接：而、则、因、遂、乃、而后、若夫表递进：而、且、而况、尚况、非独……亦、不惟……而又、非惟……抑亦表选择：抑、如、若、其、且、将、其……其、宁……将、非……则、不……则表因果：以、为、因、由、故、缘、以故、是故、由是、所以……以表假设：如、若、苟、而、即、向、使、向使、设使、假令表条件：乃、纵、无、即、则、然则、纵……尚、纵令……亦表转折：但、然、而、则、顾表取舍：孰若、孰与、与其……毋宁、与其……孰若、与……不如、与……宁、宁……无、宁……不第十八页，共八十二页，编辑于2023年，星期四19例：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋”“以”作介词后面跟名词或代词或名词短语，构成介宾短语在，句中充当状语例：以一璧之故逆强秦之欢以”作连词时，后面通常都是动词例：1、以俟夫观人风者得焉

2、有好事者船载以入第十九页，共八十二页，编辑于2023年，星期四20助词古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的词。它一般分为结构助词（“之”）语气助词（者、也、兮、矣、焉、耳、而、云、乎、邪、耶、哉、欤）音节助词（“其”“之”“而”）两类叹词感叹或呼唤、应答的词。一、单音叹词。“噫”：表惊异。“嘻”：既表惊异，又有意外之意。二、复合叹词。“噫嘘嘻”：表惊叹。“呜呼”：表叹息。“嗟夫”：表叹息。“呜呼哀哉”：表悲叹。第二十页，共八十二页，编辑于2023年，星期四21一、位置推断法文言虚词的推断方法

对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。（定）主+[状]+谓+（定）宾↓↓名、代动、形名、代↓第二十一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四221.以刀劈狼首，又数刀毙之

2.均之二策，宁许以负秦曲3.又有剪发杜门，佯狂不知所之者4.送孟浩然之广陵5.孤之有孔明，犹鱼之有水也6.东割膏腴之地，北收要害之郡7.句读之不知，惑之不解8.顷之，烟炎张天

在时间副词后，音节助词举些例子在动词后，作代词；在“所”后，组成“所字结构”，作动词；在地点前，作动词。在主谓间，取消句子独立性在修饰语和中心语之间，结构助词在前置宾语和动词间，宾前标志｝第二十二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四23二、删除观察法

对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所以我们可以用删除观察法，根据删除该虚词后句子是否通顺或是否改变原意来确定虚词意义。

分析下面各句中的“其”字：1.余嘉其能行古道2.一狼径去，其一犬坐于前在动词后，应为代词，不能删去。删去则改变原意，代词。例子：第二十三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四24

语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。例如：1.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣2.因利乘便，宰割天下，分裂山河3.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏4.噫吁嘻,危乎高哉

三、结构分析法第二十四页，共八十二页，编辑于2023年，星期四25

对照比较法，就是熟记一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。四、对照比较法蚓无爪牙之利石之铿然有声者夫晋，何厌之有句读之不知，惑之不解侵之愈急何以战代词

定语后置的标志宾语前置的标志｝｝“何以”即“以何”，“以”即“凭借”第二十五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四26

对于虚词来说就是根据虚词的词性对虚词进行归类和记忆。五、词性记忆法

第一人称代词：其、吾、余、相、见、我、予、朕、孤、“愚”、“臣”、“仆”、”、“鄙人”、“不才”、“某”、“小人”（一般人自称），“寡人”、“不穀”、“孤”（君主自称），“妾”（女子自称）。；第二人称代词：相、而、若、尔、汝、女、乃、“公”、“卿”、“君”、“子”、“足下”。；第三人称代词：其、之、彼、厥；指示代词：是、斯、此、然、兹；疑问代词：何、曷、胡、奚、安、焉、孰；副词表否定：不、未、莫、无、勿、毋、弗、非、微、靡；副词表时间：将、行将、且；副词表范围全部的：皆、咸、悉、尽、毕、具；副词表范围部分的：但、徒、特、独、唯(惟)、止、直、第。例子：第二十六页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

27一、【而】（一）用作连词。1．表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（《信陵君窃符救赵》）④劳苦而功高如此，未有封侯之赏。（《鸿门宴》）第二十七页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

282．表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（《屈原列传》）③以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。①锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（《劝学》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）

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294．表示转折关系，可译为“但是”“却”。①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六国论》）③事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？（《石钟山记》）5．表示假设关系，可译为“如果”“假如”。①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）②秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（《廉颇与蔺相如》）③吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。（《信陵君窃符救赵》〉第二十九页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

306．表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为“地”，也可不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》）②徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，可译为“因而”。①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也。（《赤壁之战》）③涵淡澎湃而为此也。（《石钟山记》）第三十页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

318．表示目的关系，可译为“来”“用来”。①缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。①妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》）②而翁归，自与汝复算耳。（蒲松龄《促织》）第三十一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

32【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。（《逍遥游》）【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。（《出师表》）【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）【既而】不久，一会儿。①既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（《促织》）第三十二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

33二、【何】（一）用作疑问代词。1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“者”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇与蔺相如》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）④所在皆是也，而此独以钟鸣，何哉？（《石钟山记》）第三十三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

342．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”，译时，“何”要后置。①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）③王见之曰：“牛何之？”（《齐桓晋文之事》）④何由知吾可也？（《齐桓晋文之事》）3．作定语，可译为“什么”“哪”。①其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）第三十四页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

35（二）用作疑问副词。1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②小子无所畏，何敢助妇语！（《孔雀东南飞》）③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。①举言谓阿妹：“作计何不量！”（《孔雀东南飞》）②水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）（三）作语助词，相当于“啊”。

①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）第三十五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

36【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。①取吾璧，不予吾城，奈何？（《廉颇与蔺相如》）②虞兮虞兮奈若何？（《垓下之战》）③沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。①何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党……（《赤壁之战》）②不为者与不能者之形何以异？（《齐桓晋文之事》）

【何乃】译为“怎能”①阿母谓府吏：“何乃太区区？”（《孔雀东南飞》）第三十六页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

37三、【乎】（一）用作语气助词。1．表疑问语气，可译为“吗”“呢”。①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）②欲安所归乎？（《赤壁之战》）2．表示反问语气，相当于“吗”“呢”。①布衣之交尚不相欺，况大国乎？（《鸿门宴》）②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）3．表测度或商量语气，可译为“吧”。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）4．用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。①宜乎百姓之谓我爱也。（《齐桓晋文之事》）

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38（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（乎：于）（《岳阳楼记》）②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（乎：在）（《捕蛇者说》）③生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（前一个“乎”，在；后一个“乎”，比）（《师说》）④君子博学而日参省乎己。（乎：对）（《劝学》）（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

①浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）第三十八页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

39四、【乃】（一）用作副词。1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇与蔺相如》）②悉使羸兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》）③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）④精思傅会，十年乃成。（《张衡传》）2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）②巫医乐师百工之人，今其智乃反不能及。（《师说》）③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）④今君乃亡赵走燕。（《廉颇与蔺相如》）第三十九页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

403．表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）4．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）③无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（《齐桓晋文之事》）

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41（二）用作代词。1．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（陆游《示儿》）②尔其无忘乃父之志！（欧阳修《伶官传序》）2．用作指示代词，译为“这样”。①夫我乃行之，反而求之，不得吾心。（《齐桓晋文之事》）【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。①无乃尔是过与？（《论语·季氏将伐颛臾》）②今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？（《报任安书》）【乃尔】译为“这样”。①府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（《孔雀东南飞》）第四十一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

42五、【其】（一）用作代词。1．第三人称代词，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇与蔺相如》）②今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。（《鸿门宴》）③事不目见耳闻,而臆断其有无，可乎？（《石钟山记》）④郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）2．第三人称代词，作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它”（包括复数）。①秦王恐其破壁。（《廉颇与蔺相如》）②其闻道也固先乎吾。（《师说》）第四十二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

433．代第一人称或第二人称，译为“我（自己）”“我的”或者“你”“你的”。①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）③每一令出，平伐其功。（《屈原列传》）4．指示代词，表示远指，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）④今两虎共斗，其势不俱生。（《廉颇与蔺相如》）第四十三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

445．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。

①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）②如其克谐，天下可定也。（《赤壁之战》）6．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）②虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。（《苏武传》）③其一犬坐于前。（《狼》

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45（二）用作副词。1．表示强祈使婉商语气，相当于“可要”“还是”。①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》）②今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？（《史记·甘罗》）2．表示揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）3．表示反问语气，相当于“难道”“怎么”。①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）第四十五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

46（三）用作连词。1．表示选择关系，相当于“是……还是……”。①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（韩愈《祭十二郎文》）2．表示假设关系，相当于“如果”。①其若是，孰能御之？（《齐桓晋文之事》）②其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过载？（《送东阳马生序》）（四）助词，起调节音节的作用，可不译。①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（《离骚》）第四十六页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

47六、【且】（一）用作连词。1．表示递进关系，可译作“而且”“并且”。

①彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。②肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。（《赤壁之战》）2．表示递进关系，可译作“况且”“再说”。①且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）②且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁之战》）3．表示让步关系，“尚且”“还”。①臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）②犹且从师而问焉。（《师说》）4．表示并列关系，可译作“又”。①示赵弱且怯也。（《廉颇与蔺相如》）②命如南山石，四体康且直。（《孔雀东南飞》）第四十七页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

48（二）用作副词。1．将，将要。

①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”（《游褒禅山记》）②且为之奈何？（《鸿门宴》）③若属皆且为所虏（《鸿门宴》）④卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）2．暂且，姑且。①誓不相隔卿，且暂还家去。（《孔雀东南飞》）②步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。（《离骚》）【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例：

①且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？（《报任安书》）②且夫天地之间，物各有主。（《赤壁赋》）第四十八页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

49七、【若】（一）用作动词。1．像，好像。①其若是，孰有御之。（《齐桓晋文之事》）②吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。（《齐桓晋文之事》）2．及，比得上。①徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）（二）用作代词。1.第二人称，相当于“你”“你们”，作定语时则译为“你的”。①若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》）②不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）2．表近指，相当于“这”“这样”“如此”。①以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）第四十九页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

50（三）用作连词。1．表假设，相当于“如果”“假设”等。①若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》）②若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《赤壁之战》）2．至，至于。①若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词，近似于“要说那”“像那”的意思。①若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（《逍遥游》）【若何】怎么样。

①以闲敝邑，若何？（《殽之战》）第五十页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

51八、【所】（一）名词，处所，地方。①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）②某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）（二）助词1．放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“……的人”“……的事物”“……的地方”“……的情况”等。①道之所存，师之所存也。（《师说》）②过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀（《陈情表》）③辘辘远听，杳不知其所之也。（《阿房宫赋》）第五十一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

522．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。①臣所过屠者朱亥。（《信陵君窃符救赵》）【为……所】“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。①嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）②仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人。（《报任安书》）③为国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》）④不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）⑤羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。（《赤壁之战》）第五十二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

53【所以】1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”“是用来……的”等。①吾所以待侯生者备矣（《信陵君窃符救赵》）②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）2.表示原因，相当于“……的原因（缘故）”。①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇与蔺相如》）③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）【所谓】所说的。①非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）【所在】到处。①石之铿然有声音者，所在皆是也。（《石钟山记》）第五十三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

54九、【为】（一）介词。

1．表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）②不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）③羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。（《赤壁之战》）④仆以口语遭此祸,重为乡党所笑(《报任安书》)⑤为国者无使为积威所劫哉！（《六国论》）2．表原因或目的，“为了”“因为”。①慎勿为妇死，贵贱轻何薄（《孔雀东南飞》）②天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《天论》）第五十四页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

553．表对象，“给”“替”。①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇与蔺相如》）②请以赵十五城为秦王寿。（《廉颇与蔺相如》）③沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》）④谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）4．表对象，“对”“向”。①为之奈何？（《鸿门宴》）②如姬为公子泣。（《信陵君窃符救赵》）（二）句末语气词，表示疑问或反诘，可译作“呢”。①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）②何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）③天之亡我，我何渡为！（《垓下之战》）第五十五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

56（三）动词。

1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。①冰，水为（结成）之而寒于水。（《劝学》）②赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声③卒相与欢，为（成为）刎颈之交。（《廉颇与蔺相如》）④今日嬴之为（难为）公子亦足矣。（《窃符救赵》）⑤圣人之所以为（成为）圣，愚人之所以为（成为）愚，其皆出于此乎？（《师说》）⑥为（治理）国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》）⑦吾所以为（做）此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇与蔺相如》）⑧沛公欲王关中，使子婴为（担任）相，珍宝尽有之。（《鸿门宴》）第五十六页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

572．以为，认为。

①此亡秦之续耳，窃为大王不取也。（《鸿门宴》）②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）3．判断词，是。

①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《《鸿门宴》）②非为织作迟，群家妇难为。（《孔雀东南飞》）（四）名词，行为，作为。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）第五十七页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

58十、【焉】（一）代词。

1．相当于“之”。

①惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）②犹且从师而问焉。（《师说》）③微波入焉，涵淡澎湃而为此也（《石钟山记》）2．哪里，怎么。①焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》）②文信侯叱曰：“去！我身自清而不肯，焉能行之？”（《史记·甘罗》）第五十八页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

59（二）语气词。1．句末语气词，相当于“了”“啊”“呢”。

①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）②一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）③则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。（《师说》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）3．作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。

①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（《阿房宫赋》）②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。（《石钟山记》）

第五十九页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

60（三）兼词。1．相当于“于之”“于此”“于彼”。

①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）②积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》）2．相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”等。①且焉置土石？（《愚公移山》）

第六十页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

61十一、【也】（一）句末语气词。1．表示判断语气。①张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”（《鸿门宴》）②且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁之战》）2．表示陈述或解释语气。①雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）②如其克谐，天下可定也。（《赤壁之战》）3．表示感叹的语气。①古之人不余欺也。（《石钟山记》）②宜乎百姓之为我爱也。（《齐桓晋文之事》）4．表示疑问或反诘语气。①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）②使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（《六国论》）第六十一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

62（二）句中语气词，表示语气停顿。①是说也，人常疑之。（《石钟山记》）②其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（《师说》）③吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）④是日也，天朗气清，惠风和畅。（《兰亭集序》）第六十二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

63十二、【以】（一）介词1．表示工具，译为“拿”“用”。①愿以十五城请易璧。（《廉颇与蔺相如》）②至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）2．表示凭借，译为“凭”“靠”。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇与蔺相如》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）④苟以天下之大，而从六国破灭之故事，是又在六国下矣。（《六国论》）3．表示所处置的对象，译为“把”。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（《石钟山记》）③私见张良，具告以事。（《鸿门宴》）第六十三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

644．表示时间、处所，译为“于”“在”“从”。①怀帝阍而不见，奉宣室以何年？（《滕王阁序》）②武留匈奴凡十余年，始以强壮出，及还，须发尽白。（《汉书·苏武传》）5．表示原因，译为“因为”“由于”。①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇与蔺相如》）②仆以口语遭遇此祸。《报任安书》）③且吾不以一眚掩大德（《殽之战》）④不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。（《六国论》）6．表示依据，译为“按照”“依照”“根据”。①今以实校之，彼所将中国人不过十五六万。（《赤壁之战》）②余船以次俱进。（《赤壁之战》）第六十四页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

65（二）连词。1．表示并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。

①夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。《游褒禅山记》②忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。《梦游天姥吟留别》2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。①樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。（《鸿门宴》）②余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果，可译“而”“来”“用来”“以致”等。

①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇与蔺相如》）②为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。《六国论》③臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（《陈情表》）第六十五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

664．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇与蔺相如》）②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来辞》）②其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。（《屈原列传》）（三）助词1．作语助，和某些方位词、时间词连用表示时间方位。①受命以来，夙夜忧叹。（表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。（表方位）（《廉颇与蔺相如》）第六十六页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

67（四）动词1．以为，认为。

①百姓皆以王为爱也。（《齐桓晋文之事》）②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。（屈原《涉江》）⒊率领①盖以十舰最著前。（《赤壁之战》）②欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）（六）通假1．通“已”，已经。①固以怪之矣。（《陈涉世家》）②及以至是，言不辱者，所谓强颜耳。（《报任安书》）2．通“已”，止。①无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）第六十七页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

68【以为】认为,把……当作或看作。①匈奴以为神，乃徙武北海。（《苏武转》）【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）②是以就极刑而无愠色。（《报任安书》）③公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》）第六十八页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

69十三、【因】

（一）介词。1．依照，根据。

①善战者因其势而利导之。（《史记·孙膑》）②或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》）2．依靠，凭借。①又因厚币用事者臣靳尚。（《屈原列传》）②振声激扬，伺者因此觉知。（《张衡传》）3．趁着，趁此。①不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）②因击沛公于坐。（《鸿门宴》）③不如因其机而遂取之。（《垓下之战》）④沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》）第六十九页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

704．通过，经由。①因宾客至蔺相如门谢罪。（《鸿门宴》）②张唐曰：“请因孺子行。”（《史记·甘罗》）（二）副词，于是，就；因而。①因拔刀斫前奏案。（《赤壁之战》）②相如因持璧却立……（《廉颇与蔺相如》）（三）名词，原因，缘由，机缘。①留待作遗施，于今无会因。（《孔雀东南飞》）（四）动词，根据，沿袭，继续。①蒙故业，因遗策。（《过秦论》）第七十页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

71十四、【于】（一）介词。1．引出动作的处所、时间或对象，相当于“在”“从”“到”“在……方面”“从……中”等。①乃设九宾礼于庭。（《廉颇与蔺相如》）②从径道亡，归璧于赵。（《廉颇与蔺相如》）③青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）④以勇气闻于诸侯。（《廉颇与蔺相如》）⑤因击沛公于坐。（《鸿门宴》）2．引进动作、行为的的对象，相当于“向”“对”“对于”等。①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）②不拘于时，学于余。（《师说》）③鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁之战》）④爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》）第七十一页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

723．介原因，可译作“由于”。①业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》）4．在被动句中，引出动作的主动者，译作“被”。①而君幸于赵王。（《廉颇与蔺相如》）②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）③十万之众受制于人。（《赤壁之战》）5．译作“与”“跟”“同”。①莫若遣腹心自结于东，以共济世业。（《赤壁之战》）②燕王欲结于君。（《廉颇与蔺相如》）6．表比较，译作“比”。①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。（《六国论》）③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（《师说》）第七十二页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

73【于是】1．相当于“于此”，可译作“在这时”“在这种情况下”“对此”“从此”“因此”。①于是宾客无不变色离席。（《口技》）②吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者说》）③于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）④于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。（《井陉之战》）2．连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。①于是秦王不怿，为一击缻。（《廉颇与蔺相如》）②于是项伯复夜去，至军中。（《鸿门宴》）③于是张良至军门见樊哙。（《鸿门宴》）【见……于】表示被动。①臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇与蔺相如》）②吾尝三仕三见逐于君。〈管鲍之交〉第七十三页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

74十五、【与】（一）介词。1．译作“和”“跟”“同”。

①沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）②君安与项伯有故？（《鸿门宴》）④刘备天下枭雄，与操有隙。（《赤壁之战》）2．译作“给”“替”。①陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）3．译作“比”“和……比较”。①吾孰与徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。《六国论》（二）连词，译作“和”“跟”“同”。①彼与彼年相若也，道相似也。（《师说》）②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》第七十四页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

75（三）动词。1．译作“给予”“授予”。

①则与一生彘肩。（《鸿门宴》）②上官大夫见而欲夺之，屈平不与。（《屈原列传》）2．结交，亲附。①与嬴而不助五国也。（《六国论》）②夫人之相与，俯仰一世。（《兰亭集序》）3．译作“参加”“参与”。

①骞叔之子与师。（《殽之战》）（四）通假。通“欤”，句末语气词，表示感叹或疑问。

①然则废衅钟与？（《齐桓晋文之事》）②王之所大欲，可得闻与？（《齐桓晋文之事》）【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：“跟……比较，哪一个……”

①公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇与蔺相如》）②沛公曰：“孰与君少长？”（《鸿门宴》）第七十五页，共八十二页，编辑于2023年，星期四Page

76十六、【则】（一）连词。1．表示承接关系，译为“就”“便”①曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。《鸿门宴》②故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）2．表示条件、假设关系，译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。①君子博学而日参省之，则知明而行无过矣。《劝学》③三人行，则必有我师。（《师说》）④夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记