拆掉思维的墙读后感10篇(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——拆掉思维的墙读后感10篇(3篇)读后感是种特别的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是我为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

拆掉思维的墙读后感10篇篇一

这本书是霍金的十分有名的宇宙学著作，涉及了人类对宇宙研究的历史以及写作当时宇宙学最新的前沿性问题。它被翻译成了40多种语言，销了1000多万册，被称作是国际出版史的奇观。我想之所以这么火，那是有原因的，由于这么一部高深难懂的科学著作，写得却极其通俗好玩儿，贴切生动，像我这种科盲都能读下去，且能读完。

当然，我不能说我完全读得懂，终究用于研究宇宙的理论和学说太过“专业性和数学化〞。我只能说是读了，大约了解了人类对宇宙本质摸索的历史和进程，粗略知道了人类历史上有哪些科学家对“宇宙为什么存在〞这个问题作出了哪些巨大贡献，并由衷地升华出了一种对这些引领人类理性精神的宏伟科学家的膜拜之情。我想，有了这些，这书我就没白读。

读后，我有点儿感想：

其一，一部原本形而上的科学著作都可以被写得如此浅显(似乎，但这样的方法可以拥有相当数量的读者群)易懂，接地气，为什么我们好多的文学文艺评论却搞得晦涩拗口，让人感到高深莫测，悬在空中?实际上，有些东西有那么玄吗?

其二，我的数理化基础太差，以至影响到我阅读这类书的效果。不错，我喜欢读书，具备一定的阅读能力，我能读懂每个句子，但却不能保证我通晓了全篇语义。这真是很可惜!在阅读中，我甚至想是否有必要系统地学习一下数理化知识，把小时候学过的捡捡起来，把那个年代没机遇学的补充完备起来。我知道这难以实现。

其三，小时候养成的阅读习惯阅读方向会影响到人一生的阅读兴趣。小时候没有什么消遣项目，读书就是最大的乐趣;那个时候书又少，所以抓到带字的就看一看。家里的书，包括哥哥们的语文课本(我的课本已全然是另一副样子)，借来的书，得着就翻翻。记得家里当时有一本《辞海》分册，好像是天文地理方面的，已没有了封面，是我最常翻看的一本书。那时候小，爱空想，对地上的事儿觉得没什么意思，对天上的事儿却觉得很有兴趣。这兴趣就一直延续到了现在，涉及到这方面的书喜欢看，涉及到这方面的影像更喜欢看。

惋惜，我自然科学方面的基础太差了!再说一遍：这真的很可惜!

拆掉思维的墙读后感10篇篇二

说起春节的祭灶习俗，想必不少孩子都不陌生。但是灶王爷在人间掌管什么?长着又是一副什么模样，孩子们知道吗?别慌张，这本《灶王爷》绘本，一定能解决你们心里的困惑。

在这本书里，小主人公家里也有一个大大的灶台，中间贴着一张大大的灶王爷。每年腊月，他都会到天宫去向玉皇大帝报告主人公一家的生活，堪称人们生活行为习惯的观测员和监视者：

譬如，主人公想偷吃，灶王爷便会盯着他看!

他打碎了花瓶，想要说谎，灶王爷立刻瞪起大眼睛，他就只好乖乖认错。

不过灶王爷也不总是那么严肃。主人公一家吃饭时，他就笑眯眯地看着。……

而除了向孩子普及中国传统的“灶王爷〞文化，这本书的熊亮也是大有来头。

他是推动中国原创绘本发展的先锋和导师，作品曾屡屡被翻译成海外版本并获奖。同时，他也是第一个在中国提出和推动绘本“纸上戏剧〞概念的绘本作家。

他的作品画面重视线条和墨色感，但结构和语言表达却不受传统束缚,现代、简练、纯真，有着独特的幽默感和诗意;能轻易被孩子、甚至不同文化的读者理解，极富情感表现力。相信有了他的加持，孩子们通过这本绘本了解“祭灶〞文化绝不是问题!

拆掉思维的墙读后感10篇篇三

前不久读了余华的《活着》，深深被他的文章吸引，于是，又捧起了他写的《在细雨中呼喊》。

读毕余华的《在细雨中呼喊》，突然感觉被人抛弃真可怕，特别是被自己的亲人抛弃。

孙光林做为故事的表达者和最终的回归者，让他重温并饱尝了那个特别年月带给他的辛酸。

那个年代，人与人之间的爱貌似都被无形的枷锁禁锢着。无人敢多说一句，也无人敢替别人费神，只要一不留神可能就被戴上了一顶莫名其妙的帽子。因此，全村人特别是无事可做的妇女们，无聊致极的探寻着村里的新闻，然后以最快速度传遍大街小巷。悲哉!可怜的妇女们!孙光林就在这样的环境中出生，出生在一个将爱包裹的时代，一个一穷二白的家庭。这些征兆就注定他将接受命运不平等的待遇，难以揭锅的日子，是他的父母再难负担这三个孩子，于是他被送出了，离开了他可能挚爱的父母和依旧眷恋的家乡。他第一次被抛弃!在他的心中是一种无形的伤疤，时时隐隐做痛，让他追忆起那过往的日子。

新环境让他有了暂时的归宿，就在他心中刚要滋生家的温暖时，一个晴天霹雳，对准了他的后爸。因犯错被别人揪住小辫，再难做人自杀而死。随后他多病的后妈，也是最信任、理解她的人也离他而去。他陪妈妈带好物品来到码头，本以为妈妈会带他一起走，可妈妈却单独一人上船，让他留在岸边，等着船逐渐开动，妈妈已消失在茫茫迷雾中时，他才恍悟到自己被妈妈抛弃了。爸爸走了，妈妈也走了，自己还是个孩子，他无法想象今后的生活，诺大的地方却无法被容纳。过去美景更加显得惨淡，海上仍旧托起的红日，此刻焦灼着他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和害怕中，他哭了，没有底气也没了勇气。他知道，心中勾画的美景图宣告破灭，他又一次被抛弃。

他想到了南门，那个离开已久的家乡。不知家乡是否风貌仍旧?他是否还能找寻旧日居处?阔别多年的父母还能否接受他?但无论如何，他心中还燃着一丝希望的火光。于是背起重重疑问和沉甸甸的希望，在朋友的帮助下，他踏上了返乡寻在细雨中呼喊读后感1000字亲的路。一路群山逶迤，静水流深，他已顾不得欣赏，心中寻亲的信念取代了一切。细雨中，追寻儿时记忆，一路演绎着儿时嬉戏欢快的场面，由于只有想着这些，才能销蚀心头的畏惧。突然，他看到远处有一处活，这更是燃起他心头的希望，心中对家的呼喊更加猛烈。走进一看，他的哥哥和弟弟正批着床单跪在地上，周边摆着的物品像是刚从大火中救出来的，一个女人和一个瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不断的说着：“这活真壮观啊，真壮观!只不过这代价太大了〞!他于是走上去说：“我要找孙广元〞!(他的爸爸)

亲人相见已不相认，“物是人非事事休〞!故事就在这似完非完中终止了，留给人无尽的思考。最终他仍旧面对被亲人抛弃的惨局，故事虽没直接写出，但从整个家庭的遭遇中我们可以推断，虽然他历尽艰辛，心怀希望的找到了亲人，但亲人依旧无法承受养育他的责任，他又一次被抛弃，被命运抛弃!

起初的我无法理解这种命运的捉弄，孙光林貌似是那个时代一切不幸的化身。他的遭遇让我痛心，怜惜。是时代将这个孩子折腾的遍体鳞伤，像恶魔一样吸蚀着他身上的营养，使他心力交瘁，一个特定时代的产物，就这样自我消逝在一个特定环境中，或大量年后他会走出这段阴影，但他走不出这个时代!一个将爱包裹，人性伪装的时代!

整本书都深深的压抑着我，悲剧的结局，往往给人最沉