小学写人评语 小学生写人400字(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学写人评语小学生写人400字(三篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学写人作文评语小学生写人作文400字篇一

老人艰苦地前行着。街上人来人往，步履匆促，没有一个人注意到这位可怜的老人……

这时，一位小姑娘跑到老人跟前，说：“老爷爷，我送你回家吧!〞说着，她便将雨伞递到老人手里。老人看不见，但感受到了小姑娘的小手拉着他的手臂，老人道：“孩子，感谢你，可你这样会淋湿自己的。〞小姑娘说：“没关系，我会照料自己的。〞她搀着老人继续往前走。

一位老师模样的人看到了，便走上前去，把自己的雨衣披在小姑娘的身上，在另一边搀着老人一起走。

雨下得更大了，小姑娘和老师模样的人搀着老人继续往前走。凉风中，他们的身影消失在了迷茫的雨幕中……

雨，仍旧不停地下着。在淅淅沥沥的大雨中，望着他们远去的背影，我貌似看到了人的良善，看到了关爱与理解，也看到了世界的美好。

小学写人作文评语小学生写人作文400字篇二

一双水汪汪的大眼睛，一张能说出文章似的道理来的嘴，一头乌黑的头发，剪着一排整齐的流海，笑的时候右脸上印着一个又深又圆的小酒窝。她就是我最要好的小伙伴——王晓娟。

第一次见面我们就很友好，可能是我们的性格、爱好都一样。可这一件事，让我们的友情更长久，永不忘掉。

今天中午回家时，马虎大意的我将语文书弄丢了，我急得像热锅上的蚂蚁，弄丢什么书不好，偏偏弄丢语文书，怎么办。

快上语文课了，晓娟见我还没有把书放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，关切地问道：“你怎么啦？为什么不把书拿出来？〞我悲伤地说道：“语文书弄丢了，怎么办？〞我的泪水已经充满眼眶。我的手紧张地把晓娟的衣服给扭皱了

“啊！语文书弄丢了！〞接着，她把自己的语文书给了我，说：“书给你。以后不要在毛手毛脚的。〞“不行，不行。你给了我，你怎么办？〞

“没事，我自有方法。〞晓娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫芦里买的是什么药。

其次天早读，只看见晓娟拿着一本旧书在读。下课后，我想找晓娟去玩，我发现她在桌子上抄什么东西。原来是那本旧书少了两篇课文。晓娟努力地抄写着，一阵阵“沙沙〞的写字声传进我的耳朵，我心一阵阵的酸痛。累了，晓娟就甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。抄好后，他又拿出胶布，一条一条的贴在旧书上。

“叮铃铃……〞语文课开始了，她拿起那本旧书冲我笑了笑又开始认真地读起来。

到现在，那本语文书还在我的书柜里保存着，让它作为我和晓娟的“友情第一书。〞

小学写人作文评语小学生写人作文400字篇三

姐姐一向都很有上进心，永争第一，不服其次。而且姐姐的文采相当出众。在初一的时候，加入了全市作文大赛，姐姐得了其次名。全家人都很满意了，姑姑更是引此为荣。但姐姐却怎么也愉快不起来，由于她是全心冲着第一去的谁知名落孙山……

姐姐这个词对于大量人来说是两个在普通不过的字眼，大对我来说姐姐是熟悉的同样也是陌生的。

姐姐是我家第一个大学生，同时也是爷爷奶奶、爸爸妈妈给我们小的'树的楷模。

从小，就每日听大人们在我面前把姐姐夸得天花乱坠，因此姐姐在我的心中一直就是一个完美的无可挑剔的人，也是我竭力效仿的对象。

由于姐姐总把自己关在小屋里，不停的学习，因此我对姐姐了解甚少，但是听大人们讲的关于姐姐的故事有让我对姐姐是那么的了解。

曾经听过这么一个故事——

姐姐一向都很有上进心，永争第一，不服其次。而且姐姐的文采相当出众。在初一的时候，加入了全市作文大赛，姐姐得了其次名。全家人都很满意了，姑姑更是引此为荣。但姐姐却怎么也愉快不起来，由于她是全心冲着第一去的谁知名落孙山。

但是在接下来的一年里发愤图强终究完成了他的梦想。