高二英语常考知识点总结归纳

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐高二英语常考知识点总结归纳直到高二，同学的学习自觉性增加，通过自学主动猎取学问。能否顺当实现转变，是成果能否突破的关键。我们还要再连续加强我们的学习，能够让自己提升一个档次，以下是我给大家整理的（高二英语）常考学问点（总结），盼望能关心到你!

高二英语常考学问点总结1

【Firstaid学问点】

1.firstaid的意思是“急救”，例如：firstaidtotheinjured赐予伤员的急救。

（短语）联想：

give/offeraid救济cometosbsaid关心某人

teachingaids教具medicalaid医疗抢救

withtheaidof借助于

getinjured受伤，在现代英语中大量地消失了由“get+及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫get-型被动语态。又如：

Thecomputergot(was)damagedwhenweweremoving.我们搬家的时候，电脑碰坏了。

【同步练习题】

1.Awaymustbethoughtofthefire_____.It’stoodangerous.

A.tostop;fromspreadingB.tokeep;spreading

C.preventing;spreadingD.keeping;fromspreading

答案：A

分析：thinkofawaytodosth.想出一个方法做某事。若选B，则其次空应用fromspreading。

2.Ifwecan’tborrowthemoney,we’llhavetowithout.

A.supplyB.manageC.supportD.stand

答案：B

分析：managewithout(sth.)应付某事。句意为“我借不到钱，只好将就了。”

3.Thestreetwasnamedafteragreatman_hisgreatcontributionstothecity.

A.inhonorofB.insteadof

C.incaseofD.inneedof

答案：A

分析：句意为“这条街以一个伟人的名字命名，以纪念他为城市做出的贡献。”

4.Whatwouldhavehappened,asfarastheriverbank?

A.BobhadwalkedfartherB.ifBobshouldwalkfarther

C.hadBobwalkedfartherD.ifBobwalkedfarther

答案：C

分析：依据主句的谓语动词“wouldhavehappened”，可以断定此题考查“与过去事实相反”的虚拟语气。从句中谓语动词用过去完成时，可省去连词if将had前置。

5.Iinsistedtoseeadoctor,butheinsistednothing____wrongwithhim.

A.onhimtogo;shouldbeB.hewent;be

C.hego;wasD.heshouldgo;is

答案：C

分析：前一个insist意为“坚持要求;肯定要”，接宾语从句时，从句的谓语动词用(should)+do;后一个insist表示“坚持说，坚决认为”，其后接陈述语气的从句，谓语动词用所需的各种时态。

6.Unlessyouwearboots,youmayget___bysnakes.

A.eatenB.brokenC.bittenD.killed

答案：C

分析：getbitten被咬伤。

7.Whenthedoctortellsyouto,hemeanstoaskyoutodrawa.

A.breathdeeply;deeplybreathB.breathedeep;breathdeeply

C.breathedeeply;deepbreathD.breathdeep;deepbreathe

答案：C

分析：第一空缺少动词，用breathe，被副词deeply修饰;其次空缺少名词，用breath，被形容词deep修饰。

8.Jane’spalefacesuggestedthatsheill,andherparentssuggestedthatsheamedicalexamination.

A.be;shouldhaveB.was;have

C.shouldbe;hadD.was;has

答案：B

分析：第一个suggest意为“表明”，接从句时，从句中谓语动词用所需的时态;后一个suggest意为“建议”，接宾语从句时，从句中谓语动词用“(should)+do”。

9.Thechildrenwhentheyrealizedtheywerelost.

A.frightenedB.surprisedC.astonishedD.paniced

答案：D

分析：panic：慌张;恐慌，A,B,C均为及物动词，与（句子）结构不吻合。

10.Becarefulwiththatmatch.Thatstraweasily.

A.catchesfireB.isonfireC.setsfireD.setsonfire

答案：A

分析：“当心，火柴!麦秆简单着火。”强调动作，用catchfire。Beonfire着火了，强调状态。setonfire相当于setfireto…放火烧……

Mybikeisgetting(isbeing)repairedrow.我的自行车正在（修理）。

2.Protect动词，“爱护、维护”，用于句式“protect+名词+against/from+名词”。

例如：

e.g.Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他带着太阳镜以挡剧烈的阳光。

短语联想：

Keep...from...不让/避开

stop...(from)...阻挡

prevent...(from)...阻碍/防止

disable...from...使……失去(力量/资格)

save...from...挽救、挽救

3.dependon取决于。例如：

e.g.Theamountyoupaydependsonwhereyoulive.你付多少取决于你住哪里。

词义拓展

dependon依靠，依靠：Hisfamilydependsonhim.他的一家人全靠他养活。

依靠，信任：WearedependingonyoutofinishthejobbyFriday.我们信任你在星期五前能完成这项工作。

4.squeeze动词，意思是“榨取”、“挤出”，例如：squeezeanorange榨橘子

常用句式

squeeze+名词+out(of/from)+名词，例如：

e.g.Thoseblackmailersintendedtosqueezemoremoneyoutofhim.

那些勒索者准备向他榨取更多的钱。

overandoveragain一再地。例如：

I’vetoldyouoverandoveragainnottodothat.

高二英语常考学问点总结2

1.一般过去时的定义

一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday,thismorning,justnow,amomentago,inMay,lastnight/year/week,onceuponatime,theotherday,before…,when–clause,inthepast连用。如：

Whatdidyoudoyesterday?昨天你干了什么?

ImetLinTaothismorning.今日上午我会到了林涛。

Iwasthereamomentago.刚才我在那儿。

2.一般过去时的应用

(1)表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如：

LiuYingwasinAmericalastyear.刘英去年在US。

Jimrangyoujustnow.吉姆刚才给你打了电话。

(2)表示过去常常或反复发生的动作。常接时间副词often,usually,always,sometimes,everyday/week,etc.如：

Weoftenwentoutforawalkaftersupper.我们过去常在晚饭后漫步     。

Weusuallyplayedtogether.我们通常一起玩。

3.一般过去时对谓语动词的要求

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一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规章变化和不规章变化两种形式，不规章变化通常需要逐个记忆，规章变化则遵循以下原则：

(1)一般在动词后加-ed。如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,destroy—destroyed,sign—signed.

(2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked,provide—provided,hate—hated,date—dated。

(3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied,fly—flied,study—studied.

(4)在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最终一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned,refer—referred,regret—regretted,ban—banned.

4.特殊说明

有些动词的过去时，如：expect,hope,intend,plan,wanted等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、准备或盼望。如：

Ihopedtohavebeeninvitedtohisweddingparty.—Ihadhopedtobeinvitedtohisweddingceremony.我本盼望他来邀请我参与他的婚礼。

Iintendedtohavejoinedtheirgames.—Ihadintendedtojointheirgames.我本准备参与他们的竞赛。

【现在完成进行时】

1.现在完成进行时的定义

现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开头，始终连续到现在，并且还有可能持续下去。如：

Wehavebeenwaitingforhimfortwohours.我们等他等了两个小时。

2.现在完成进行时的结构

现在完成进行时由“have/hasbeen+现在分词”构成。

3.现在完成进行时的应用

现在完成进行时所用的时间状语：thismonth/week/year,thesedays,recently/lately,inthepastfew+时间段,since+时间点,for+时间段。如：

Theyhavebeenbuildingthebridgefortwomonth.两个月来他们始终在修桥。

Theyhavebeenplantingtreesthismonth.这个月来他们始终在植树。

4.现在完成进行时与现在完成时的区分

(1)现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的连续，因此，表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。如：

Hehaschangedhisidea.他转变了想法。

(2)在表示动作的连续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。如：

Wehavebeenstudyingherefortwoyears.我们在这儿已经学习了两年了。

(3)有些连续性动词(如keep,learn,live,stay,study,work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区分不大。如：

Ihavelivedhereformanyyears.=Ihavebeenlivinghereformanyyears.我在这儿住了多年了。

【动词语法】

1系动词

系动词亦称联系动词(LinkVerb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必需跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等状况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：

Hefellillyesterday.他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语状况。)

Hefellofftheladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1)状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词。例如：

Heisateacher.他是一名老师。(is与补足语一起说明主语的身份。)

2)持续系动词

用来表示主语连续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。例如：

Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持缄默。

Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。

3)表像系动词

用来表示看起来像这一概念，主要有seem,appear,look。例如：

Helookstired.他看起来很累。

Heseems(tobe)verysad.他看起来很难过。

4)感官系动词

感官系动词主要有feel,smell,sound,taste。例如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。

5)变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run。例如：

Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。(北京安通学校供应)

6)终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达证明，变成之意。例如：

Therumorprovedfalse.这谣言证明有假。

Thesearchproveddifficult.搜查证明很难。

Hisplanturnedoutasuccess.他的方案最终胜利了。(turnout表终止性结果)

2助动词

1)帮助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被帮助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不行单独使用。例如：

Hedoesn′tlikeEnglish.他不喜爱英语。

(doesn′t是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)

2)助动词帮助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态。例如：

Heissinging.他在（唱歌）。(北京安通学校供应)

Hehasgotmarried.他已结婚。

b.表示语态。例如：

HewassenttoEngland.他被派往英国。

c.构成疑问句。例如：

Doyoulikecollegelife?你喜爱高校生活吗?

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗?

d.与否定副词not合用，构成否定句。例如：

Idon′tlikehim.我不喜爱他。

e.加强语气。例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上肯定来参与晚会。

Hedidknowthat.他的确知道那件事。

3)最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would等。