小班美术彩色的花教案(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班美术彩色的花教案(6篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术彩色的花教案篇1

活动目标

1、自主选色调色，感受色调变化，对比透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。

2、尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。

3、能大胆想象，感受彩色泡泡的美。

活动准备

1、泡泡水，水粉颜料(颜料调的厚一些，便于作画，也可避免彩色泡泡吹得四处都是)，素描纸，吸管。

2、吹泡泡的相关视频。

活动过程

1、吹泡泡游戏。

(1)玩吹泡泡游戏，说说泡泡在阳光下的色调变化。

(2)播放视频，激发幼儿对泡泡的形态变化产生兴趣。

2、探讨与操作如何让泡泡留在纸上。

(1)教师：我们怎么样才能让泡泡落在纸上呢?(吹了泡泡，然后用纸接着;直接向纸上吹泡泡)

(2)教师：我们向纸上吹泡泡时，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我们要吹得有一点点高，泡泡就能轻松地落在纸上。(教师边讲解边示范)

(3)教师：我们还可以轻轻地、逐渐地吹，还可以……(“……〞部分，可以让幼儿自己想，自己尝试，也可以是教师引导)

要点提醒

1)将颜料调匀后再喝泡泡液调和。

2)勉励幼儿自主选色调色，感受色调变化，对比透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。

3)操作与评价。

建议：让幼儿交流作品中泡泡的奥秘。(班级之间交流、同伴之间交流或展览交流)

?评析】

泡泡里的世界是孩子们的世界，泡泡下的画儿是有小奥秘的画儿，泡泡里有孩子们斑斓的乐趣，泡泡里是孩子们想象的草原……

小班美术彩色的花教案篇2

活动目标：

1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。

2、尝试选择不同的颜色在指定范围内印画。

活动准备：

1、事先搓好的纸团若干。

2、水粉颜料3盘（红、黄、蓝），篓子若干，抹布若干。

3、画有大树轮廓的纸张人手一份。

活动过程：

一、导入激发幼儿学习兴趣：

师：冬天来了，小朋友们都穿上了厚厚的、美丽的衣服，可是，你们看（出示大树图片）大树妈妈没有美丽的衣服穿，她很悲伤。你们想帮助大树妈妈做衣服吗？

二、示范和讲解：

1、（出示颜料）你们看老师带来了什么给大树做衣服？除了颜料，还有一样奇妙的工具呢，看！（出示纸团）问：这是什么？（纸团）今天我们就要用纸团和颜料来给大树做衣服。

2、请小朋友看好了（边念儿歌边示范）“拿起小纸团，轻轻蘸一蘸，放到树冠上，轻轻点一点，收起小纸团，放在盘边上。〞美丽吗？还可以换一种颜色。教师示范两种颜色印染的方法。

3、谁也想来试一试？（请个别幼儿示范印其他的颜色，在幼儿印染过程中，教师对其进行指导。）这下大树穿上了五颜六色的衣服，更美丽了。

三、幼儿操作活动，教师个别指导：

小朋友们方才都看得很细心，现在请你们每个人都去试一试吧！印画的时候注意颜料轻轻的蘸，千万别弄到身上哦。

幼儿操作，教师巡回指导。

四、评价作品：

1、大树妈妈都穿上了美丽的花衣服，让我们一起去看一看谁帮大树妈妈穿的新衣服最美丽？（幼儿相互欣赏作品，自由说说哪棵树最美丽？）

2、评价时重点表扬画面整齐、用色多的幼儿。

小班美术彩色的花教案篇3

活动目标

1、在开玩具汽车的过程中观测车轮滚动产生的花纹和纹理叠加效果。

2、通过操作玩具汽车的不同行驶轨道，大胆进行创作。

3、体验用汽车玩具绘画的乐趣。

活动准备

1、水粉颜料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽车。

2、幼儿的相关作品。（可以是大班幼儿的作品）

3、音乐《汽车开来了》。

活动过程

1、音乐导人，调动幼儿活动的积极性。

（1）幼儿随着音乐《汽车开来了》做小汽车开动的动作，进入活动情境。

（2）欣赏幼儿的作品，对作品中的色调、花纹有初步的审美感知，产生创作欲望。

2、游戏中介绍材料的操作方法。

（1）教师：这些美丽的花纹是用什么变的？是怎么变的呢？

（2）教师：我们来玩个好玩的游戏。把你的小汽车开动起来，你可以直直地开、转着弯开……还可以两个人比赛。选择不同的小汽车在桌上和玻璃上试试看，感觉有什么不同，有哪些不同的花纹。

在这个过程中，幼儿逐步获得感知，原来在玻璃上和桌上开动的感觉是不同的，留下的花纹也是不同深浅、不同颜色的。

3、开心的游戏中无拘无束地创作。

（1）音乐声中，幼儿尝试、摸索用不同的方式在不同的地方开动小汽车。

（2）引导幼儿细心观测，选择自己喜欢的地方，将画纸印到车轮滚过留下的花纹上。

将滚出的花纹印到纸上，又是另外一种不同的体验。幼儿不仅获得更大的成就感，更是扩展了思维：原来画儿还可以这么画。

（3）引导幼儿大胆想象纸上变出来的是什么。

评析：

小汽车对孩子来说是最常见的一种玩具了，深受孩子们的爱好。如何将普通的玩具玩出新的花招，用在美术活动中可以说是一次十分特别、别致的尝试。

在活动中，孩子们沉浸在开心的游戏中，同时又感受不同花纹、色调问叠加的效果，提高了自身的审美感知能力，那真是在玩中学，孩子们在活动中充满了创作热心，获得了极大的满足感！

小班美术彩色的花教案篇4

活动目标

1、尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色调美。

2、学习运用滴管壶进行创作。

3、体验用多种材料创作的乐趣。

活动准备

1、吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。

2、春天主题的图片，教师的示范画。

3、春天主题的音乐。

活动过程

1、随着春天的旋律踏人春的花园。

(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，活力勃勃的美好感觉。

(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪溶化的图片等)。

2、花儿也开在画面上。

(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?

(2)教师讲解并示范操作步骤与方法

◎洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会宛如藤脉一般曼延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定)。

◎印一印(用寻觅来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色调)。

◎吹吹干(将颜料吹干)。

◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。

(3)幼儿创作，教师进行个别指导。

3、评比最漂亮的花园。

(1)幼儿相互欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。

(2)教师和幼儿一起评比出最漂亮的花园。

?评析】

画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式别致，好玩儿。孩子还可以轻松随便地涂抹颜料，变化出许大量多的东西，对色调的联想成为现实。这对孩子来说，是多么开心的事情啊。

小班美术彩色的花教案篇5

活动目标

1.欣赏康定斯基的抽象画作品，感知色调之间的滚动协调之美。

2.学习用油画棒碎屑进行泼洒，感受色调融合后的变换。

3.体验利用废旧油画棒创作的乐趣。

活动准备

1.油画棒，电熨斗，卡纸(黑白两色，可以产生显明的色调比较)。

2.康定斯基作品，彩色瀑布的图片。

3.音乐《去郊游》。

活动过程

1.情境导入，引发幼儿的积极性。

(1)教师播放音乐，创设去郊游的情境，调动幼儿活动的积极性。

(2)欣赏康定斯基作品，感知色调之间的滚动协调之美。

(3)引入五彩瀑布的话题，激起幼儿的兴趣和好奇心，自然而然地欣赏五彩瀑布图片。

2.油画棒变瀑布，介绍材料的操作方法。

(1)教师：五彩瀑布真美丽!我也来变一个!首先在这个对折的白色卡纸里点缀特别的东西，然后用电熨斗给它加热……(教师边讲解边操作)好了，我把它开启，看看变成了什么呢?

要点提醒

彩色的油画棒碎屑，经过加热后就会溶化，色调之前渐渐融合在一起，产生一种巧妙的效果，就像是瀑布直泻而下。

(2)教师：我告诉你们一个小机要，知道了这个机要，你们就都是小小魔术师啦!刚刚纸里面装的是彩色油画棒碎屑。小魔术师们，你们都来试试看!你还可以选黑色的卡纸，看看有什么不同的效果呢?

3.幼儿操作、摸索，感知不同背景下色调的效果。

(1)幼儿自主选择材料，大胆进行尝试。教师提醒幼儿注意工具的安全使用。

(2)教师引导幼儿尝试使用不同的背景，观测、比较，感受黑色和白色背景下色调产生的不同效果，大胆表述自己内心的感受。(如白色背景下的彩色瀑布亮亮的`，像是阳光照射下的感觉;而黑色背景下的彩色瀑布，则有一种梦幻的感觉)。

?评析】

彩色的瀑布是漂亮的、滚动的，让人有一种梦幻的感觉，为每一个人所憧憬。对于孩子，更为憧憬和向往，他们对其美好的色调充满了好奇。在活动中，孩子们热心满满，摸索的欲望十分猛烈。他们天生就有着敏锐的色调感，在活动中尝试运用不同的色调让其相互融合，产生特别的色调效果。在黑白两种背景的显明比较下，更是产生了不同的色调冲击。本次活动能够激起幼儿天生的色调冲动，对其色调潜能的开发极具价值。

小班美术彩色的花教案篇6

活动名称：

线圈画《彩色的树》

活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观测和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、愿意大胆用各种美丽的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏“彩色的树〞。

教师出示范例，教师：呀！好美丽呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶……〞。