小学生写考试的(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学生写考试的(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生写考试的作文篇一

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好计划。

那么，我们到底应当怎样迎接期末考试呢？

首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便稳定所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转瞬即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将终止的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——爱戴的老师！

小学生写考试的作文篇二

李宇春知道考试的时候，平日最爱学习，成绩最好的周笔畅坐在她的前面，于是事先和笔笔商榷：考试的时候，我一踢你的椅子，你就动动试卷，给我瞄一下。良善的笔笔虽然看上去很不解的样子，但还是爽快的点头同意了。

考试开始，春春趁监考的何老师不注意，踢踢笔笔的椅子，笔笔没有反应，春春正想再用力踢，笔笔终究动了动卷子，回头冲春春喵了一下。

春春几乎晕倒，知道笔笔领会错误，只好小声问：笔笔，第一题选什么？快点啊，什么？大点声音，听不到

何老师：再大点声音，我都听见了！

何洁用橡皮做了个色子，写上abcd，开始丢，丢到什么就在试卷上写什么，所有的题目都选完了，何洁还在丢色子。

夏老师：何洁，不是答完了吗，怎么还丢？

何洁：谁答完了？谁答完了？你们老师没有告诉过你，答完试卷要验算一遍吗

张靓颖最诚恳，不会就是不会，冷冷的坐在那里。

柯老师：靓颖你怎么了，身体不安逸吗？

靓颖：不，我状态很好，但是我不会做题。

柯老师：像我这样做，！·#￥%—*这才是真的你，你可以的，允许我，好吗？

靓颖：不好，我就是不会做

纪敏佳考试前连书都没有温，由于在另一个考场监考的黑老师说了，到时候用手机短信给她发正确答案。

可是由于佳佳对比勤俭，手机是老式的，没有振动，一来短信就铃声大做，不过别担忧，佳佳聪明啊，有方法的。

小学生写考试的作文篇三

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。〞这句话是人们从古至今专颂的，警戒大家要时刻珍惜时间，不要虚度光阴。

常说“珍惜时间、珍惜时间〞，怎样才算是珍惜时间呢?人的一生美刻都有时间溜去，又不可能让时间停留。有人说时间一去不返，但我们可以吧时间花在有意义的地方，让生命中的每一分、每一秒都过得有意义。这就是珍惜时间。

朱自清曾写过一篇名叫《匆促》的散文，感慨时光流逝得快速，自己还没来得及做一些有意义的事。想想看，一个宏伟的散文作家都还存有这样崇高的思想，我们这些未成年的学生呢?

洗手地时候，时间从水盆里过去;看书的时候，时间从字里行间穿过;跳橡皮筋的时候，时间从皮筋低下窜过;睡觉的时候，时间从呼噜声中飘过。可当你意识到时间溜去得匆促时，日子却又淘气地从你的叹息声中飞过了……

你生命中的每一分、每一秒过得是否有意义呢?同学们，时间是青烟、是薄雾、是青春、是年华……但无论它是什么，它都是生命，一生只有一次。

它毫不停留，无时不刻不在消逝着，拦挡不住，叹息也没有用!勿谓寸阴短，既过难再获。只有珍惜时间努力做好自己的每一件事，才不会弄得“头涔涔而泪潸潸〞。

同学们，“往着不可谏，来者犹可追。〞过去假如由于某种原因浪费了不少时间，那么就从现在起开始抓紧每一天吧!由于只有抓住了今天，你才能赢得明天!

小学生写考试的作文篇四

现在我们小孩呀，真是累，三天一小考，五天一大考，连同周末，还有补习班的考试。

在上一学期的大考前夕，上课不是做练习，就是小测验。“望〞着铺天盖地的试卷，令人不由地触景生情，不禁要吟诗几首：“分分分，学生地命根。〞“考试考差要挨批，米饭下肚全变字。〞“试卷满天飞，越考越差劲。考试考不号，确定要狼嚎。〞……

白花花的世界，令我们都成了色盲，之间得着白与黑。白茫茫的卷子，令我预感味蕾都感到压迫。我真是不想考试，可我不明白大人门怎么都那么喜欢那一张张看似纯净的“纸张〞。

分数啊分数，爸爸说考试是检测我们这一阶段的学习成果，我马上说：“是吗？这么说考试是辅助，学课文是主角了？可我觉得从学校老师到家长所表现出来的好像都是学课文是为了考试，从一开始就得钻到考试的圈子里！〞考试当然是用来做一个总结，可老师们一个个地像是早已算好了的，一开始就把我们打下试卷的万丈深渊中。不仅为此，也由于有大量同学深受重任，一个不留心考砸了，即便老师你不说，家长们也会上演一盘盘“皮带烤肉〞、“清蒸牛肉〞、“爆炒小孩〞了，那就轮到我们“粉墨登场〞、“鬼哭狼嚎〞、“士气低落〞，像蔫了菜的黄瓜一样了！

我十分不喜欢考试，却又不得不考，而我这篇文章之所以能一气呵成，却是由于我内心的不吐不快，却又不能说的情感都集中在这个“考试〞一词上。我相信，有许大量多的同学一定会支持我的这种想法！

老师，我在此认真地请求你们，不要以分数定人，这等同杀死我们的天真！

呼吁全天下的爸爸妈妈、老师们，请你们让我们轻松地学习、自由地飞行！

小学生写考试的作文篇五

昨天，我们邦德a班进行了一次测试。啥也别说，就是3个字来形容——可怕、难。<

那天上午，张老师说：“这次考试，都是邦德五升六年级的竞赛题，现在开始答题，发卷的时候，我就想：竞赛的题目，oh,mygod!我会死得很惨的！估计会出现成绩是个位数的事情，我可以想象后果！

答卷的时候，我看了大量同学都在那里抓头，皱眉头，我看了一下，我还是有把握的，填空题一共26分，我只能答出来第一题，凄凄惨惨！

下一道则是选择题，每空三分，选择题是我在整张试卷里面打得最好的一题，加了12分，慢着，先说一下，这张试卷就算我们这个班的最好学生，也只能拿50或60分。

计算嘛，更惨！每个五分，要想全对，简直就是天方夜谭，由于，有两道是列相求和，还有两道更可怕，一个是大数计算，另一个是分数和小数混合计算。我和韦雨希在那里相互想，“会不会这样算？〞“no！应当是这样。〞“算了，不想了。〞一旁的同学都在那里左思右想，我们全班都在那里抓头，本来就不会运算的同学更是在那里急。全班都沉浸在一个难，可怕，无法形容的急的气氛里。

看我们这么吃力，张老师也有一点可怜了，便给我们降低要求，过了30分就及格，我们一下子像变了一个人，开始努力思考，认真做题。

等发下来的那一刻，我就有点畏惧，会不会出现各位数呢？会不会不及格？……我带着种种忧虑，看我的卷子，神马！3