人教版八年级物理下册运动和力单元测试

第八章运动和力测试卷（满分100分）一、单项选择题（本大题包括8小题，每小题3分，共24分。）1、下列四幅图中，属于利用惯性的是（ ）A盘山公路B锤柄撞击木- C拦河大坝凳锤头套紧 1、下列四幅图中，属于利用惯性的是（ ）A盘山公路B锤柄撞击木- C拦河大坝凳锤头套紧 图1D撑杆跳高运动员随杆上升过程中2、在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图2所示实验.下列有关叙述正确的是（）A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律3、如图3所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）A.汽车速度太慢 B.汽车转弯C.汽车突然启动 D.汽车刹车4、妈妈做饭时，宁萌同学在旁边仔细观察，联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）

A.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B.把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C.饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力5、从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下正确的是（ ）A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的6、小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止，则（）A.小明对车的推力大于车受到的阻力 B.小明对车的推力等于车受到的阻力C.小明对车的推力小于车受到的阻力 D.两者大小关系不确定B、受到向左的摩擦力D、无法确定B、受到向左的摩擦力D、无法确定A、受到向右的摩擦力C、不受摩擦力作用8、将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图5所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）A、水平向右，3.4N B、水平向左，3.4NC、水平向左，2.6N D、水平向右，2.6N图5二、多项选择题（本大题包括4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中至少有两项符合题目要求，全部选对得*分，选对但不全得*分，有选错的得0分）9、若一个物体只受两个力作用，则该物体（）

A、可能静止B、可能做匀速直线运动C、可能做加速运动D、可能做减速运动10、甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法不正确的是（ ）图6图6A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力11、下列生活实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）A.给自行车轴加润滑油 B.汽车轮胎上刻有凸凹不平的花纹C.在机器的转动部分装滚动轴承 D.移动重物时，在它下面垫上钢管12、将一杯牛奶放在水平桌面上如图7所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是（）A..牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B.杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C.桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力D.杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力13、下列做法属于增大摩擦的是（ ）A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物休垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落三、填空题（本大题包括4小题，每空1分，共10分）14、汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是利用的方法来摩擦的.15、小刚在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是的。离开地面后，由于，他在空中还能继续向前运动。16、行驶的汽车车厢里挂着一个小球.出现了如图8的情景时，汽车在做 （填“加速”、“匀速”或“减速,）运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”“不17、一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力10N（选填“大于”、“小于”、“等于”；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动此时受到的摩擦力为N;当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为N。四、作图与实验探究题（本大题包括4小题，共32分）18、（4分）物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力5，请画出该物块此时在水平方向上的受力示意图（请将力的作用点画在物块重心处。19、（8分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾设计过这样的“斜面”实验：⑴每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，保证小车在底端速度相同。⑵结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑小车受到的摩擦力越，小车运动速度减小得越。

⑶推理：若水平面绝对光滑，小车会在水平面上做 运动。20、（12分）如图11甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验.图11（1）将滑轮两端的线挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小.（2）当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，松手后卡片（选填“能”或“不能”）平衡。说明两个力必须.（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：.（4）小明设计了如图11乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是。A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片比较容易找到C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转21、（8分）淼淼同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以猜想：B.与物体受到的压力大小有关C.与物体运动速度有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关：B.与物体受到的压力大小有关C.与物体运动速度有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关：为了验证以上猜想是否正确她利用如图12所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同

不同表面实验次数放置方式木块速度(m/s)弹簧秤读数/N木板1一个平放11.8木板2一个平放1.51.8木板3一个侧放11.8木板4两个平叠放13.6毛巾5一个平放1.52.4毛巾6两个平叠放14.8(1)由第1和2次实验，可验证猜想是错误的.(2)由第1和3次实验，可验证猜想是的.(3由第1和4次实验可得出结论是: 。(4)除第2和5次实验，还有第次和第次实验也可验证猜想D.五、计算题(本大题包括1小题，共14分。解答时应写出必要的文字说明、主要公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分)22(14分)如图13所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力5作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G=40N,F=10N. .「一一.(1)求运动过程中物体受到滑动摩擦力£的大小； 图13(2)滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数U表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=UFN成立。求图中物体与地面间的动摩擦因素U。答案:、选择题题号12345678910111213答案BBDDCBCCABCDABCACDBCDACD三、填空题14、增大粗糙程度增大15、相互惯性16、加速不是17、重等于1515四、作图与实验探究题18、如图所示：19、同一小慢匀速直线20、相反钩码个数不能在同一直线上把线挂在不同物体上A21、CA错误在粗糙程度相同时，摩擦力大小与压力大小有关 4 622、本题考查滑动摩擦力的大小。当物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力£的大小等于拉力1=的大小；在水平面上的物体对地面的压力等于物体受到的重力，