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文档简介

高二（1）班热烈欢迎高二（3）班为了我们所共同期待的让我们携手同行(一)完全进入理科的学习：自8月份开学，开设科目为高考科目。学习生活明显紧张，作业量、习题量明显增多。班级定员为64人。（二）实施阶段考制（周考、月考制度）

阶段考的作用有三：1.开学时，协助每个学生制定每阶段的目标，要求一个阶段上一个台阶，阶段考就能及时检验学生的学习情况，起到一个鞭策和推动作用；2.每次周考或者月考都严格按照高考的要求，每考一次，同学们的心理素质就得到了一次锻炼，一学年下来，学生就能积累多次大考的经验，到了真正高考，考生就有很强的抗压应试素质，自然能发挥好。学年总体回顾：日常学习生活：落实学习五大环节1、自主学习：凡事预则立，不预则废。2、听课：提高效率，全神贯注跟上老师节奏，

积极发言，参与讨论。3、记笔记：整理回顾。4、复习：巩固，温故知新。5、作业：检测，聚精会神，重落实

独立作业，认真作业，有效作业。看看孩子们们每天走过的日子每天我们都在努力！！别对自己说不可能——约翰·康缇斯

高二3班期中考试分析会平行班年级名次对比前10前20前30前40前50前60前70前80前90前100前150期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末3班1223435364771217224班13353547588910910101314175班11232325365891921学年反思:（一）存在的问题:1、好高鹜远：自视清高，不愿意踏实付出努力。2、凭个人兴趣，偏科现象严重：物理、数学男：轻文重理女：重文畏理。

3、学习意志薄弱：易被暂时困难击倒。4、缺乏竞争意识：积极向上的欲望虽有但不强烈。5、有的自信心不太强，有的盲目自信：

对自我的认可，对潜能的发现。6、思想松散，没有明确目标：

对自己没有近期或远期的目标，没有计划，没有备战高考的状态为了更好的促进学生发展,需要请家长配合的事情:1、协助学校落实学生行为规范（头发、挂件、校牌胸卡、手机等）2、切实解决学生心理问题，树立信心，轻装上阵。3、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围4、加强家校联系，多沟通5、控制孩子的零花钱。6、多关注孩子周末的生活和学习。几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。1、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。几点建议：共商策略成功的妙方：学生：时间+汗水

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