大班健康教案汇编6篇

第页共页大班安康教案汇编6篇【推荐】大班安康教案汇编6篇大班安康教案篇1活动设计背景情感教育无不管在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被无视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。为了加强情感教育，我本着如何帮助幼儿理解、体验别人的情绪情感，培养幼儿想象力和创造力以及幼儿语言表达才能和互爱、互助情感的目的，选择了综合教育活动《心情预报》。我想以本次活动为目的，更深化地理解幼儿的内心世界，并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善，培养他们互帮互助的情感。活动目的1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。2、尝试用语言、绘画的方式表达自己的心情，培养幼儿的想象力和创造力，并能用适宜的色彩来衬托心情。3、懂得在日常生活中保持愉快的心情，这样有利于身体的安康，懂得别人心情不好时，能关心别人，萌发幼儿互相关爱的情感。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。教学重点、难点1、重点是让幼儿通过看看、想想、议议，编编心情预报，2、难点是帮助幼儿理解和体验别人的情绪。活动准备大电视一台;猴子玩具一只;背景图一幅;小鸟、小兔、小鸭动物图片各一;猴子、大象、青蛙的心情图各一幅。活动过程一、与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题。1、出示电视播报天气预报，提问：刚刚的天气预报播报了哪几种天气情况?2、你还知道哪些天气情况?(幼儿边说老师边出示天气图示)3、小结：天气情况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气情况了，给我们的生活带来了很大方便。二、通过听听、想想、说说心情预报，帮助幼儿理解别人情绪。老师播报心情预报提问：1、刚刚的心情预报是怎样播报的?主持人先说了什么，又说了什么，最后说了什么?小结：对了，主持人先问大家好，并和大家打招呼，然后介绍小动物的心情，最后有礼貌地和大家说再见。2、那心情预报说狮子今天的心情怎样?3、为什么说狮子的心情是雨天?说明它的心情怎样?那还可以用哪些天气情况来表示?4、心情好呢，可以用哪些天气情况来表示?5、小结：并引导、鼓励幼儿大胆想象，完好表述。三、通过孩子议议心情预报，引导他们充分发挥想象力、创造力，培养互爱、互助的情感。出示背景图及狮子生病的图片。提问：1、假如我们生病了，会是怎样的感觉啊?帮助、引导孩子体验别人情感，可以说出自己生病时的感受。2、森林里的小动物听了这个预报后，会怎样做呢?引导幼儿充分发挥想象力和创造力，培养孩子的互爱互助情感。老师出示小动物来看望狮子的图片：3、总结：狮子看到有这么多朋友来看望它，关心它，很快乐，头也不疼了，身体也不难受了，心情就渐渐变成晴天了。四、学说心情预报，体验成功的快乐。请个别幼儿到讲台上前做心情预报，体验小动物的心情。五、画心情，说心情。请幼儿将自己如今的心情或喜欢的心情画出来，并说说自己在什么情况下会有这样的心情，为什么会有这样的心情，什么时候才有这样的心情。六、展示幼儿作品。教学反思我想从活动设计上和活动过程中存在的问题自我分析^p一下。1、本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联络起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情景中去，更好的体验和感受各种变化的心情。2、活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进展交流，为他们创设了一种积极、主动的活动气氛，充分调动了孩子的想象力和创造力。但对幼儿的语言表达才能方面的培养不是很好，应进一步加强。大班安康教案篇2设计意图：安康领域的目的、内容与要求，创设假设干运动区域，投放不同的运动器具，让幼儿根据年龄特点自主参与，用自己感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。一次偶尔的时机在亲戚家看到她家孩子总喜欢在家里摆弄空大奶粉罐子。根据它材料的特性，于是我突发奇想何不将其用来作为我这次活动的器械，活动后还可丰富我们班的晨间活动内容呢！活动目的：1、探究奶粉罐的多种玩法，培养幼儿探究兴趣。2、通过玩奶粉罐的游戏，增强幼儿走跑跳等技能，开展幼儿身体协调性。3、激发幼儿参与活动的积极性，体验合作的乐趣。活动准备：1、幼儿人手一贴有各色及时贴圆片奶粉罐。2、四色即时贴圆片胸卡共28张，供热身和放松活动使用的音乐。3、幼儿已有一物多玩的经历和并脚跳等技能的经历。活动重点：探究多种玩罐法。活动难点：增强幼儿双脚走、跑、跳等技能，开展幼儿身体协调性。活动过程：一、激发兴趣谈话：告诉你们一个好消息，今天幼儿园老师们要在我们班挑选护园卫士，就像解放军天天守卫北京____一样护卫者我们的幼儿园；但是，挑选条件是：必须在今天的演习中聪明机灵、英勇守纪的队员才会被选上。今天我就是指挥官你们就是队员，1234红黄蓝绿队各队报数出发。二、听音乐跟随老师幼儿肩扛奶粉罐跑步进入活动场地。三、播放音乐和孩子们一起随音乐做热身运动：“奶粉罐操”〔上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动〕。四、引导幼儿自由探究奶粉罐的不同玩法，老师巡回指导。〔一〕、师：指挥官请队员们拿好自己的武器，听好指示：我们第一个演习任务是——比比谁的玩法多1、幼儿自由玩一玩，老师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。2、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。师小结：可以头顶、双手拨、搓、抛、敲一手地上转、滚着玩、垒高、脚站上面走、跳跃、绕障碍走等。〔二〕、第二个演习任务是：比比谁滚的远。幼儿背对圆心听到第一声哨声将奶罐用力滚出，第二声哨声响起幼儿迅速返回。〔注意从起线开场，锻炼幼儿的手部肌肉及快速奔跑才能。〕〔三〕、第三个演习任务是：比比谁走得快。引导孩子将奶粉罐间隔间隔排好长长的队伍，孩子们一起绕障碍走。增加兴趣性，培养孩子积极参与活动的兴趣。〔四〕、第四个演练任务是：比比谁跳得高。引导孩子一起跳跃间隔一定间隔的奶粉罐，先双脚跳再增加难度单脚跳，锻炼孩子的弹跳才能。〔五〕、第五个演习任务是：比比谁垒得高。引导孩子分组进展搭建游戏，看哪组垒得高。培养孩子的合作才能。(六〕第六个演习任务是：比比谁最有爱心。将奶粉罐摆成梅花桩，引导孩子学解放军搀扶队员在上面走。锻炼孩子平衡才能。五、老师简单小结：队员们完成任务出色，表现英勇，机灵。经审核你们都被批准幼儿园护园卫士六、放松活动。引导幼儿用奶粉罐为同伴按摩全身，还让幼儿坐在罐上自己敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。最后就是体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。七、幼儿跟师敲着鼓唱着《打靶归来》分开活动场地。活动反思：奶粉罐这一材料是婴幼儿家庭中随处可见的，很方便取材，孩子们玩起来兴趣也比拟大，在活动中能充分发挥孩子更多的想象和创造，因此，我选择了此活动器械，设计了此活动。在活动课中，我首先是让孩子们对奶粉罐产生兴趣，在过程中产生探究的欲望；接下来就是探究，并让孩子们分享了小伙伴的想法；最后就是体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。在活动中注重了以下几点：1、注重给孩子提供探究的时机。奶粉罐司空见惯，但家长总是怕孩子磕着碰着，很少让孩子去滚动一下奶粉罐。在活动中每个孩子一个奶粉罐，引导孩子自由玩弄，看到好的不同的玩法让每位幼儿都一起分享，及时鼓励每一位孩子，激发孩子们积极探究，从而让孩子探究出众多的玩法。2、注重提供孩子充足的活动器械。充足的体育器械是幼儿进展活动的重要前提之一。在活动中我为孩子准备了充足的活动器械，做到了人手一个，防止了争抢和等待现象的发生。3、做到了废物的充分利用。环顾我们身边就会发现有许多的废旧材料。奶粉罐就是其中之一，可别小看了这些被称作废品的材料，在我们幼儿园内，可都是些宝贝。只要擅长去发现和利用这些材料。根据那些现有材料的特性，灵敏的进展运用，可以成为形式多变、各种各样的活动器械，这些不同的材料以新颖的面目出现，这能激起幼儿活动的兴趣。大班安康教案篇3活动目的1、喜欢探究身体的机密。2、理解身上有洞的器官及其功能。3、知道一些常见的保护眼睛、鼻子等器官的方法。活动准备课件准备：“洞洞”组图；“身体的洞洞”图片；“保护洞洞”组图。活动过程一、出示组图联络幼儿生活经历说一说生活中见过的洞——看看这是什么？——你还知道生活中哪里有洞洞吗？二、组织幼儿寻找身上的洞理解身上有洞的器官及其功能——我们身上有洞洞吗？它们在哪里？——这些洞洞有什么作用呢？三、让幼儿知道常见的保护耳朵鼻子等器官的方法—这些洞洞有这么大的作用，我们应该怎么保护它们呢？四、出示组图让幼儿判断行为的正误说出正确的做法——看看图片上的小朋友在做什么？——哪些行为是对的.？哪些行为是错的？大班安康教案篇4设计意图球类是宝宝们非常喜欢的一样体育器械。而保龄球队他们来说充满着新奇，也更具吸引力。教学与生活实际相结合的原那么，为了锻炼孩子们手臂肌肉的爆发力，设计了“保龄球”这一的安康活动。激发学生参与体育活动的兴趣，开展掷准才能，培养幼儿合作创新才能。组织形式集体。活动目的：1、体验击倒瓶子的成就感。2、探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、间隔与倒瓶的关系。3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。4、通过打保龄球的学练竞赛，改良进步掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，效劳于教学。活动准备：儿童经历根底有初步的玩球经历。环境准备各种空瓶假设干、幼儿每人一只球、音乐。教学重点：掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。教学难点：协调的掷球动作。活动过程：一、和球宝宝做运动幼儿每人一只球，在教室的带着下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。二、球宝宝滚一滚1、幼儿自由练习滚球，老师巡回指导。球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一____。2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与间隔的关系。3、老师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推。球宝宝是怎么滚的？怎样才能让球宝宝滚得更远呢？4、再次游戏，观察幼儿掌握动作的情况，引导用正确的方法用力滚球。三、做游戏：“打保龄球”你们见过打保龄球吗？是怎样打的？1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？。2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。师：难道这个杯子就没有用了？假如老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒？大班安康教案篇51、活动目的：1、理解故事内容。2、认识感冒的病症，懂得预防感冒。2、活动准备：小河马、熊医生、小白兔等图片3、活动过程：一、激趣导入今天森林里怎么安静，小动物们到哪儿去了？他们怎么都戴上口罩了？〔幼儿纷纷答复〕师：小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？假如感冒了，怎样做？森林里小动物到怎么了，我们一起看一看。二、欣赏挂图，理解故事内容。1、出示第一幅挂图小河马怎么了？小河马得了什么病？小河马戴口罩发生了什么事？2、出示第二幅挂图小河马的口罩到哪儿去了？谁捡到小河马的大口罩3、出示第三幅挂图幼儿说说后面发生的事4、幼儿欣赏故事内容。师：为什么小动物最后都感冒了？小结：小河马的大口罩上有病菌，别的小动物捡到拿来用，就把病菌给它们了。那咱们小朋友的口罩不能互相带着玩了。三、拓展活动小朋友说说怎样预防感冒，假如自己感冒了，应该怎么做呢？互相答复，交流评价。大班安康教案篇6活动目的：1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样保护自己的牙齿3、简单理解牙齿的构造，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道安康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子假设干；2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？〔出示牙医博士的图片〕他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！老师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿理解出牙产生的原因你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？〔照镜子寻找自己的蛀牙〕今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们如今就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，假如有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！师幼讨论自己的蛀牙老师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？师幼讨论蛀牙产生的原因老师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。三、通过讨论，理解保护牙齿的方法那我们已经蛀掉的牙齿或者还是安康的牙齿是不是都有应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？安康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？师幼讨论老师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完好。而且我们要注意