秋高中历史第一单元古代中国政治制度第1课夏商西周政治制度习题新人教版必修1

【成才之路】2016年秋高中历史第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度习题新人教版必修1时间：

45分钟

满分

100分一、选择题

(本大题共

12小题，每题

4分，共

48分)1．(2016·广州学业水平测试)《礼记》中记录了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人间及(世袭)认为礼。”这段文字中的“大道”是指导学号89910011(

)①禅让制

②世袭制

③公有制

④私有制A．①③

B．②④C．①④

D．②③分析：依据题干中的信息“大道既隐”“天下为家”可知，资料反应的是世袭制代替禅让制。再依据“各亲其亲，各子其子，货力为己”的现象可知，公有制渐渐被私有制代替。所以，“大道”是指禅让制和公有制，应选A项。答案：A2．(2016·广州学业水平测试)中国历史上出现的初期国家政权，依照时间次序挨次是导学号89910012( )A．商夏周B．商周夏C．夏商周D．夏周商分析：此题观察学生再认再现历史基础知识的能力。夏代成立于约公元前2070年，商朝成立于公元前1600年，周朝成立于公元前1046年。答案：C3．(2016·绵阳高一检测)商朝统治者凡事都要经过占卜予以决定。这一现象说明我国古代初期政治制度的一大特色是导学号89910013( )A．以血缘关系为纽带B．神权与王权的亲密联合C．权利高度集中于商王手中D．决议表现原始民主色彩分析：由资料信息“经过占卜予以决定”等可知中国古代初期政治制度的特色是神权与王权的亲密联合，应选B项。A、C、D三项在资猜中没有反应。答案：B4．(2016·天津学业水平测试)以下图反应的西周政治制度是导学号89910014( )A．禅让制B．世袭制C．分封制D．宗法制分析：联合题干图片中“晋”“卫”“齐”“鲁”等信息可知，此图为西周的分封局势表示图。所以，图片反应的政治制度为分封制。答案：C5．(2016·芜湖高一检测)周王将商朝贵族也分封为诸侯，主要目的是导学号89910015( )A．保护贵族的世袭血统B．调解统治阶级内部矛盾C．增强对奴隶和老百姓的控制D．稳固刚成立的西周政权分析：周朝分封商朝贵族为诸侯，其目的是稳固刚才成立的西周政权，应选D项。周王室贵族与商朝贵族之间无世袭关系，清除A项；商朝贵族不属于周朝统治阶级内部阶层，排除B项；C项说法与题干信息没关，清除。答案：D6．《中国通史》中载：周公教育成王说，你得专心观察众诸侯谁进贡，谁不进贡。进贡的假如礼貌不好，即傲慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。其根本目的在于导学号89910016( )A．保护周天子的独尊地位B．重视诸侯的态度C．要求诸侯按期朝觐述职D．增强对诸侯的礼仪教化分析：依照“进贡的假如礼貌不好，即傲慢王朝”“政治就乱了”剖析可知，其目的是保护周天子的政治地位，B项为表面现象，C项在资猜中没有表现，D项为直接目的。鉴于以上剖析可知，此题选A项。答案：A7．(2016·海南学业水平测试)《说文解字》中有：“宗，尊祖庙也。”即宗法制的“宗”，2本义是指宗庙。因而可知，用以维系西周宗法制的纽带是导学号89910017( )A．崇奉B．财富C．血缘D．地区分析：此题观察学生剖析理解能力。由史猜中的“宗，尊祖庙也”可知，宗法制波及血缘关系。答案：C8．(2016·济南高一检测)“一国无二君，一庙无二祭主”，反应了西周宗法制的突出特色是导学号89910018( )A．嫡长子继承制B．神权色彩浓重C．政治等级威严D．贵族拥有政治、经济特权分析：“一国无二君，一庙无二祭主”说明依照宗法制的规定，嫡长子继承王位，并成为同姓中的大宗，故A项与题意符合。答案：A9．(2016·山东学业水平测试)以下对于西周宗法制的表述，最正确的是导学号89910019( )A．表现了奴隶主与奴隶的阶级关系B．表现了统治阶级内部的等级关系C．表现了中央与地方的行政关系D．表现了官僚机构与人民的压迫与被压迫的关系分析：此题主要观察西周宗法制。宗法制解决了贵族之间在权利、财富和土地继承上的矛盾，有益于统治公司内部的稳固和团结。应选B项。答案：B10．《春秋公羊传》中记录：“隐长又贤，何以不宜立？立适以长不以贤，立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一做法导学号89910020( )A．依照了周朝宗法制度的精神实质B．严重地损坏了嫡长子继承制C．是春秋时期宗法制度崩溃的表现D．表示太后左右了王位的继承分析：依照“立适以长不以贤，立子以贵不以长”“桓何以贵？母贵也”可知，资料体现了周朝以嫡长子继承制为核心的宗法制度的精神实质，故此题选A项。B、C、D三项与材3料信息不符。答案：A11．(2016·江苏学业水平测试)“祖德流芳思木本，宗功浩荡想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容，其对今日的影响表此刻导学号89910021( )A．规范宗教仪式B．传承中华传统C．监禁人们思想D．阻挡社会进步分析：此题观察宗法制对此刻中国的踊跃影响，即着重家庭建设，倡导尊老爱幼，易于形成强盛的民族凝集力，有益于民族的团结、社会的平定和祖国的一致，故B项与题意符合。答案：B12．(2016·保定高一检测)分封制与宗法制最突出的同样点在于它们导学号89910022( )A．都服务于周王稳固统治的需要B．都以血缘关系为纽带C．都形成了威严的等级制度D．都对后代产生深远影响分析：注意题干要求“最突出的同样点”，分封制是将王国的土地分给宗室臣属以稳固统治的制度，而宗法制则是以家族为中心、以血缘关系为纽带、联合族权和政权的政治制度，二者互为表里，相辅相成，所以最突出的同样点是都以血缘关系为纽带，故B项正确；C项附属于B项，宗法制对后代影响深远，分封制在西周后期削弱了天子的威望，故A、C、D三项清除。答案：B二、非选择题(本大题共2小题，每题26分，共52分)13．(2016·济南学业水平检测)阅读以下资料，回答以下问题。导学号89910023资料一周武王追忆先圣王于是封元勋谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周本纪》资料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。不过事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》资料三(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王(令)诸侯伐郑，郑伯击之。(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。——《左传》资料一中周武王推行的是什么政治制度？受封的主假如哪些人？4资料二说明周天子与诸侯国之间有何关系？诸侯对周天子有何义务？资料三反应出周天子与诸侯国间的关系发生了什么变化？致使这一变化的原由是什么？答案：(1)政治制度：分封制。王族、元勋和先代贵族。关系：诸侯为周王臣下，听从周王命令。义务：保护周王室；忠于职责；捍卫封地；按期朝见天子，向天子述职。变化：王室衰微，诸侯不尊天子。原由：在分封制下，诸侯在自己领地内有设置官员、成立武装、征派赋役的独立性，一些诸侯国权利日趋壮大，到西周后期，王权衰微，无力再控制诸侯。14．阅读以下资料，回答以下问题。导学号89910024资料一曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，后代以国为氏。——[南宋]郑樵《通志》资料二氏室下属的庶民或许就是氏室的宗族，不然也是集族而居的。氏室上边的一层是国君和同姓卿医生组成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯组成的大家族。其天子和异姓诸侯相互间则多数有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大概上是以家族为经，家族为纬的。——张荫麟、吕思勉《国史十六讲》资料一反应了西周时期的哪一种制度？有什么踊跃作用？归纳资料二中帝国组织形式的基本特色和等级关系，并说明其得以成立的制度基础有哪些。分析：此题观察学生剖析理解能力。解答此题重点是提取资料有效