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文档简介

四年级下册体育课《跳山羊》教学设计一、教学目标。认知目标：在暂短的教学过程中使学生对本次课的教学内容产生浓厚的兴趣,初步了解支撑跳跃的简单动作方法,增强学生的体质和对外界环境的适应能力。技能目标：主动学会跳山羊的技巧，发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生节奏感和表现力,培养学生观察,思维及自控能力。情感目标：通过在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受力量,体验美；培养勇敢、顽强、果断的一直品质。二、教学要求及重难点。教学要求：示范优美,不夸张,让学生有信心学会;做好保护与帮助,让学生有安全感,放心去练习。重点：助跑有节奏,踏眺时机准确,推手有力。难点：动作协调,腾空高,落地稳。三、教学方法。活动中：（1）教师讲解示范,学生观察模仿。（2）学生练习,体会动作的特点,在练习中完善动作,熟练后,学生完整动作练习。（3）预防纠错与口头评定法；运动中随时纠正,并给予鼓励。四、场地器材。山羊1个、海绵垫子2块、踏跳板1个。五、教学过程。（一）准备活动1、体育委员整队、报告人数、师生问好。2、队列队形：跑步练习。(通过队列练习,培养学生规范的站立,行走姿势和令行禁止的优良作风。要求：口号声音宏亮,精神饱满。)3、成四列横队做徒手操（热身运动）。（培养学生安全意识和自我保护的能力。）（二）学习新知：跳山羊。重点：助跑有节奏,踏眺时机准确,推手有力。难点：动作协调,腾空高,落地稳。教学步骤：1、教师先做一次跳山羊示范动作，学生观看建立初步动作印象。2、原地分腿跳练习。3、走几步做支撑跳跃踏跳练习。4、几步助跑、起跳，两手支撑山羊，提腰，屈髋，分腿，推手回落。5、在教师帮助保护的情况下，分组练习分腿腾越山羊，教师指导动作。（三）集合小结。1、小结本课。2、布置课外作业。利

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