2009操作手册管理员使用指南

本文档中的所有信息均为市新为软件信息，限定以及新为公司明确做出的，不得为任何目的、以或（包括电子、机械、复印、或其他形式）对本文档的进行、、引入检索系统或者。新为、SmartLearning、LiveLearning、MoblieLearning和SmartExam是市新为软件的注 机构管 讲师管 课程管 课程审 知识体 学习管 学习审 培训管 实习管 培训管 学习经 学习安 岗位学 群组学 学习评 题库管 题库审 试卷管 考试安 竞赛安 作业安 练习安 手工评 成绩管 ............................................................................................................................. 资源计 193 学习经 230 信息管 问卷管 管 用户管 岗位管 角色管 用户审 流 模块设 职级管 系统设 操作日 通知日 用 帮助管 借 管 借阅管 订单接 订单处 管 用户管 更新：2009年5月31

，有关管理培训课程的基本信息。课程分为课程和面授课程课程主要用于学习，可，更新：2009年524更新：2009年524更新：2009年4月2Scorm有关创建与管理课程的信息有关导入普通课件、文本课件、多课件、Scorm课件、Aicc课件及制作符合Scorm标准的有关批量导入面授课程、课程的信息更新：2009年4月2Scorm图1新 课图1新 课课程类型：选择课程类型：课程课程简介：当课程简介有、表格或内容比较多时【高级编辑】进行添加；课程附件：添加课程附件，可以是、表格、文件等。点击【浏览】选择附件所在 允许：系统默认允许，即学员在“首页→课程选修申请”菜单提交申请后，需要经相关者审批通过才能学习课程；设置为不允许时，可定义选修学习天数。即学员提交申请后，不需经者审系统默认：教师评定，即由管理者在“学习管理→学习评定”菜单评定课程是否达到通过条件。更新：2009年4月2、、选择课件类型，SCORMAICCZIP 3FTPFTP点击【上传ZIP文件包】按钮，弹出文件上传框，如下上传PPTPPT直接导入法，则学员学习课件时将PPT到本地，再进行学习；转换成网页格式后不允许、，PPTPPTPPT.htm.filesZIPZIP第三步：选择文普通课件必须选择相应的文件。上传的ZIP文件在【保存】后会自动解压，点击文件名的【】77导入多课系统支持各种格式的多文件，并在客户端需要安装相应的器支持文件。下图列出了多支持格式与器之间的关系，其中FLV格式的器Flash，系统中已支持，不用再安装。图图8 支持格ZipZip 并选择所有的文件,然后点右键选【添加到压缩文件】项,如下图所示9添加到压缩文件第二步：在弹出的压缩文件框中选择压缩格式为“ZIP”.然后点【确定】按钮.如下图所示选择针对Scorm课件,课件包中必须包含imsmanifest.xml文件,且文件必须在包的 下面.针对Aicc课件,课件的配置文件(*.au,*.crs,*.cst,*.des,*.ort等)必须在包的根 些配置文件中”*.au,*.crs,*.cst,*.des”是必须的。Scorm11SCORM创建树形结构的课件分类列表，可通过“”新增平级章节按钮“”新增子级章节按钮，建在右边的编辑区域内编辑课件内容，可插入多、、表格、超、附件、导入word、文本等各种2更新：2009年4月3系统提供课程及面授课程的批量导入方式用户可用Excel格式直接编辑需要导入的信息，也可模板编辑。在“课程管理”菜单单击【导入】按钮，进入课程批量导入页面。点击【模板】根据模板编写课程，如下图：模板中必须填写：课程名称、课程类型，课程还需填写：课件名称、课件类型、文件 、文件课件类型：普通课件、文本课件、多课件、Scorm课件、Aicc课件 文件名：填写课件名为文件名。当有多个课件时，课件名用逗号，隔开更新：2009年4月2、、选择课件类型，SCORMAICCZIP 3FTPFTP点击【上传ZIP文件包】按钮，弹出文件上传框，如下上传PPTPPT直接导入法，则学员学习课件时将PPT到本地，再进行学习；转换成网页格式后不允许、，PPTPPTPPT.htm.filesZIPZIP第三步：选择文普通课件必须选择相应的文件。上传的ZIP文件在【保存】后会自动解压，点击文件名的【】77导入多课系统支持各种格式的多文件，并在客户端需要安装相应的器支持文件。下图列出了多支持格式与器之间的关系，其中FLV格式的器Flash，系统中已支持，不用再安装。图图8 支持格ZipZip 并选择所有的文件,然后点右键选【添加到压缩文件】项,如下图所示9添加到压缩文件第二步：在弹出的压缩文件框中选择压缩格式为“ZIP”.然后点【确定】按钮.如下图所示选择针对Scorm课件,课件包中必须包含imsmanifest.xml文件,且文件必须在包的 下面.针对Aicc课件,课件的配置文件(*.au,*.crs,*.cst,*.des,*.ort等)必须在包的根 些配置文件中”*.au,*.crs,*.cst,*.des”是必须的。Scorm11SCORM创建树形结构的课件分类列表，可通过“”新增平级章节按钮“”新增子级章节按钮，建在右边的编辑区域内编辑课件内容，可插入多、、表格、超、附件、导入word、文本等各种2更新：2009年4月3系统提供课程及面授课程的批量导入方式进入课程批量导入页面。点击【模板】根据模板编写课程，如下图：模板中必须填写：课程名称、课程类型，课程还需填写：课件名称、课件类型、文件 、文件课件类型：普通课件、文本课件、多课件、Scorm课件、Aicc课件 文件名：以课件名作文件名1更新：2009年11月25课程审核是由课程者对“课程管理”中提交的课程进行的过程义课程者。选中待的课程，点击【审核】按钮，弹出课程审核框，如图。22更新：2009年5月2412单单 ，进入查看学习定义的详细内容3更新：2009年5月23有关如何通过EXCEL模板将能力特征库管理信息建立起来，同时将已创建好的能力特征库信息EXCEL，另存备案。22更新：2009年523更新：200952311名称：能力特征管理信称3344注：只有培训计划模块设置中选择需求是否精确到课程为是的，这里才有课程列表出现。否则无课程更新：20095231122更新：2009年52311excel2233更新：200952311责任人：此项目的名称更新：2009年5月2312234更新：2009年5月241233更新：2009年5月23

学员填报的职业生涯规划进行更新：2009年5201、表格、多文件、附件、数学等。选择职业规划项目，单击【启动规划填报】按钮，启动后状态为已发布。启动后学员台“培训与更新：2009年523在“职业规划”界面中 】按钮，进入查看学员提交的职业生涯规划界面3审核：选择需要审核的职业生涯规划项目，单击【】按钮，进入下面界面3更新：2009年524过期课件管理主要管理“课程管理”中课程的过期课件的信息。11在图1选择需要恢复的课件，点击【】编辑按钮，进入课件编辑，如下图在图2点击日历表【，打开日历表，如下图更新：2009年5月31知识管理是针对岗位知识体系、共享资料、学习进行创建与管理

有关上级对下属申请的岗位知识培训进行的信息有关者对共享资料进行的信息学习管有关创建、编辑、删除学习的信息更新：2009年63知识体系：创建学习型组织过程中的重要内容，SmartLearning200911新增知识体系下的下 ，点击新增下级 】按钮，右边显示如下界面新增知识体系下的下 ，点击新增下级 】按钮，右边显示如下界面2用户根据自身需求进行填写后，点击【保存】按钮。若需要再新增同级，点击【保存并新增】按钮，更新：2009年63营目标和培训需求目的，整理岗位知识经验，并给公司员工。11项目类别：下拉选项值，是在管理→系统管理→模块设置→岗位知识设置中设置项目类别的下拉选项33点击【提点击【提 ，弹出如下界面5点击【提交，进入流程，退出界面如何岗位知更新：2009年6月3图1岗位知 流可以针对已经创建好的岗位知识设立流程。在进入之前，首先要进入到“管理→系统管理→流程”中创建“岗位知识”流程，并定义岗位知识者。图1岗位知 流在“岗位知在“岗位知 ”菜单，系统列出所有 的岗位知识，如下图2在图2中选择 界面，如下图用户可以用户可以 ，，点击【】按钮，添加“查看用户。更新：2009年63营目标和培训需求目的，整理岗位知识经验，并给公司员工。11项目类别：下拉选项值，是在管理→系统管理→模块设置→岗位知识设置中设置项目类别的下拉选项33点击【提点击【提 ，弹出如下界面5点击【提交，进入流程，退出界面更新：2009年524上传模式：本地文件、FTP文件、文件三种上传模式33更新：2009年524日1 】按钮，进入查看提交的共享资料申请界面查看表：单击 】按钮，进入查看表界面图图3查 选择结果，填写意见，然后单击【确定学习管更新：2009年524在“学习管理”界面中，单击【分类管理】按钮，进入新增学习界面学习分类采用树形结构展示各个节点之间的关系，在分类下设置子类实现学习分类。在“学习分类管理”中创建、编辑学习分类，具体操作如下图： 右边新增分类页面，填写分类信息注意：权限信息栏目，是分类类型设置中开启了分类权限 “图2新 栏在“学习管理”界面中，单击【新增】按钮，进入新增学图2新 栏是否允许：栏目是否允许发帖回帖在“学习管理”界面中，单击栏目，进入学习管理界面华【取消精华】这七个按钮对所选中的进行相关操作。【我要发言】按钮用于在所选中的中。单击【我要发言】按钮，系统弹出“我要发言”页面3填写完相关的内容，如标题、正文、发布（打上勾后，在查看的时，将看到署名为，而不是你的真实置（打上钩后在查看的时将看到你的在列表中显示在最前面。单击【保存并关闭】按钮，在列表中将显示你的发言如下图红框中所示：34单击【锁定】按钮用于锁定所选中的记录，被锁定的暂时不可用，直到被重新取消锁定。选中主 5单击【关闭】按钮，在列表中将显示被锁定的如下图红色框中所示单击被锁定的进入“详细内容”页面，发现被锁定的不可操作，提示“该贴子已经被锁定”如下7单击【取消锁定】按钮用于对已经处于锁定状态的进行操作。选中被锁定的，单击【取消锁定】按钮，弹出确认框，选择【确定】之后，系统将提示所选已经被。至此，可以对被的进行相关的操作。单击【置顶】按钮用于对所选中的进行置顶操作单击【取消置顶】按钮用于对已经置顶的进行取消置顶操作单击【精华】按钮用于对所选中的进行精华标记操作。选中需要标记为精华的项，单击【精华】 8单击【关闭】按钮，将看到所需要标记为精华的已经成功被标记，具体如下图红色框中所示9单击【取消精华】按钮用于取消已经标记为精华的9删除：在学习管理界面，选择列表中的，单击【删除】按钮，对进行删除。导入：在学习管理界面，单击【导入】按钮，对进行导入。导出：在学习管理界面，选择列表中的，单击【导出】按钮，对进行导出学习审更新：2009年5241在“学习审核”界面中12 】按钮，进入查看提交的共享资料申请界面2图图3查 查看表：单击 】按钮，进入查看表界面选择结果，填写意见，然后单击【确定更新：2009年5月24“包括项目管理、项目、人员填报、线上签到、成绩核定五个子菜单。培训管包括培训归档申请、培训归档、培训记录台帐子菜单。

包括学历教育、学历教育台帐、授课申请、讲师申请授课台帐、技能项目管理、技能申请、技能管理等子菜单。有关学历、讲师授课、技能认证等辅助培训信息的及管理的信息

包括实习任务管理、实习任务、实习内容管理、导师评价填写、实习评价、实习交、实结、实习任务归档等子菜单包括学习经费管理和学习经费菜单培训需求简更新：2009年11月27培训需求用于制定培训计划培训需求分为两类：能力特征课程需求和通用课程需求。是基于胜任力模型对应的课程，如何创建培训需求分有关创建培训需求分类的信息有关名称，目的，截止日期，培训项目类型，培训项目名称，以及人员范围更新：2009523培训需求采用树形结构展示各个节点之间的关系，在分类下设置子类实现培训需求注意：对于培训需求的知识点具有权限的限制，系统管理员有全部知识点的权限，知识点的权限由系在“培训需求”中创建、编辑培训需求，具体操作可通过页面左边的“培训需求”进行弹出新增培训需求页面，填写分类信息删除培训需求时请注意： 更新：2009年524点击“培训需求”菜单进入培训需求界面，具体操作可通过单击【新增】按钮，进入编辑页面填11培训需求基本信息设置包括名称，目的，截止日期，所属分类22置培训需 基本信息填写完毕后点【保存下一步】按钮置 项的设置包括了基本项目置培训需 基本信息填写完毕后点【保存下一步】按钮置 项的设置包括了基本项目 和能力特征模型需 两个方面。如下图所示点击【新增】按钮是创建基本项目需 。如下图所示4置培训项目类型培训项目名称：设计培训项目的名称人员范围：加的人员范围。点击【从胜任力模型导入】按钮进行胜任力模型需 。如下图所示选中要进行需 的胜任力特征模型。点击【确定并返回】按钮或【确定并关闭】按钮。回 图6需 胜任力模培训需 设置完毕后，回到培训需求界面选择要发布的需求信息，点击【发布】按钮，只发布的需 ，学员才能学员界面进行填写培训需求调配查的时间到了，需求的状态变成已终止需要删除培训需求时，选中，然后点击【删除】按钮，将需求删除更新：2009年524需求是由者对“培训需求”中提交的需求的过程。即对学员在“首页→培训需求”中提交的意见进行图1图1 需选中待的需求，点击【操作】按钮，在打开的需求界面中，如图。审核者填写原因说明然后再点击【通过】按钮2审核通过：审核通过则状态变成通过审核不通过：写明原因，然后点击【退回】按钮，发还学员。注：请参考流程的说明，创建需求者。更新：2009年524需求申请汇总是上级对于员工或部门的需求进行查看以及确认1在培训需求申请界面中对提交的需求信息进行筛选，选择通过的申请项目提交1注：提交有两种意思，一种是提交上级，另一种如果不需要上级，刚表示已通过更新：2009年524模块的主要功能包括需求的提交，筛选，以及列表等功能。需求申请有两种方式：个人申请和部门申请。个人申请，即用户在“首页→与申请→培训需求申请”11培训需求填员：需要参加需求申请的填员2基本信息填写完毕后的状态是草稿中，需要发布后学员才能进行填报。选择要发布的需求管理项目，2图：3图：3：对于填报的需求，不合理的，或者在本次培训需求中不能达到要求的，给予更新：2009年11月27

有关如何培训计划的信息；有关如何培训计划的信息更新：2009年5月241计划中的基本信息包括培训计划名称、所属分类、需求等培训计划名称 的管理需求：在培训计划实施的过程中可以加载“资源计划→培训需求”菜单的需求2项目名称项目目标对象2334所示4培训计划创建后，需要提交上级。提交前先在“系统管理→流程管理”菜单创建“培训计划”流程，并定义者。1，点击【提交】按钮，系统会弹出“确认提交提示框”，点击【确定】提交培训计划项目，培训计划状态由“草稿”变为“中”，如下图5所示：5如何培训计更新：2009年5月24图1培训计 页培训计划是由者对“培训计划管理”中提交的培训计划进行的过程。者在“培训计划”菜单，查询列表将列出所有待图1培训计 页在1图中选择待项目，点击【】按钮，弹出框，如下图审核者填写结果、意见并【确定审核通过：审核通过则培训计划状态为“通过”；更新：2009年5月24在培训计划完成通过后，我们还可以继续对培训计划进行，并且可以启动培训计划，将计划转变首先要在“培训计划管理”菜单点击【执行】按钮将已经通过的计划执行，然后进入“培训计划跟踪”菜单进行项目的启动，如下图1在上图中点击【】启动培训项目按钮，然后点击【新增】按钮，进入培训项目信息编辑状态，如下图2有关创建面授培训项目并提交的信息更新：2009年11251是否自动计算积分：设置是否根据“→积分规则管理”菜单的面授积分规则生成积分。勾选上，最低开课人数00→培训报名”菜单报名322附件分为不允许学员和供学员两新增项目时【保存】培训项目后【】按钮变为可编辑状态；编辑项目时可直接点击点击将重新打开一个新建培训项目的页面，将：培训项目基本信息、包含的课程信息、名额分配等信息，其它信息如附件、讲师等信息不进行。（注【提交 前需要在“系统管理 流程 流程管理”菜单创建“培训项 ”流程（注【提交 前需要在“系统管理 流程 流程管理”菜单创建“培训项 ”流程6更新：20091126首先在“项目管理”菜单创建培训项目，并提交（详见“如何创建项目1项目管理2人员确定33内容模板Train_name培训项目名称；begin_time课程开始时间；培训项目发布后由于导致面授培训不能正常进行，需要取消培训并发送取消通知【发送取消通知】3在图1点击查询列表的【】培训总结按钮，填写总结更新：2009年521培训项目是由指定者对培训项目进行的过程者由“系统管理→流程管理”菜单设定的“培训项目”类型中指定1点击图1 项目的【 按钮，弹 表，如下图1点击图1 项目的【 按钮，弹 表，如下图【培训详细信息点击此按钮查看培训项目的详细信息包括项目基本信息人员分配培训成绩、课程基本信息、项目表等；更新：2009年5211人员填报在图在图1点击待填报项目的【】进入人员确定按钮，弹 表，如下图3添加用户44首先，模Excel更新：2009年5221线上签到2在图1点击【】签到按钮，弹出线上签到页面，如下图2更新：2009年5221成绩核定在图1点击【】核定按钮，进行核定，如下图、结束时间、等已从系统自动获取，此时只须填写实到天数、考试成绩、评定等级、是否通过、获得积分等。获得积分不填写时，系统会根据积分自动核算。、334逐个核定5批量核定更新：2009年5月24有关者审阅学员提交的培训总结的信息更新：2009年522满意度评估主要用于培训后进行培训满意度1满意度评估在图1点击【】评估管理按钮，再点击【创建评估】进入培训满意度编辑，如下图2问卷类型：类型分为2问卷必阅者：主要授予用户查看问卷结果的权限。更新：2009年522满意度分析主要用于查看培训满意度结果及答卷情况在“满意度分析”菜单，查询列表中将列出满意度评在“满意度分析”菜单，查询列表中将列出满意度评 ，如下图1在图1点击【评估结果】按钮，查看培训满意度结果分析，如下图1更新：2009年522培训总结审阅是由指定者对学员在“首页→面授培训”菜单提交的总结进行审阅的过程。者由“系统管理→流程管理”菜单设定的“个人培训总结”类型中指定。11查看学员总结内容、附件等并 列中进 选择图1查看学员总结内容、附件等并 列中进 选择结果：同意或；填写意见；最后【提交】更新：2009年1127务”（“已”）→导师填写“实习内容管理”→实习生开始实习，并在“首页→实习任务”中填写自我评价、实习交流、实结等→导师进行“导师评价填写”→者进行“实习评价”、“实习交流”、“实结”→最后“实习任务归档”。

有关实习任务的信息实

有关者对实习评价进行的信息有关者对实习生的交流进行的信息；有关者对实习生的总结进行的信息更新：2009年61811【保存】实习任务后点击【提交】按钮，将实习任务提交上级，如下图2注：任务表由管理员在“系统管理→流程管理”菜单创建“实习任务”流程。否则系统提示：“错误提示：取不到可用的流程，创建表失败。”2更新：2009年618实习任务是由者对提交的实习任务进行的过程者打开“实习任务”菜单，查询列表中将列出“实习任务管理”中提交的待的实习任务，如图图1实习任 页在图在图1选中 任务的复选框，点击 】按钮，弹 页面，如下图者选 结果、填 意见，并【确定】更新：2009年618导师打开“实习内容管理”菜单，查询列表中将列出所有经“实习任务”通过的实习任务，如下导师在图导师在图1点击 】编辑按钮，查看实习任务详细信息及实习生，如下233更新：2009年61811导师在图1点击【】编辑按钮，逐个对实习生进行评价，如下22导师填写评价后，点击【提交】按钮，提交上 实习评价注：实习评价表由管理员在“系统管理→ 流程管理”菜单创建“实习评价”流程。否则系统提示：“错误提示：取不到可用的流程，创建 更新：2009年618实习评价是由者对实习员工的自我评价和导师评价进行的过程者打开“实习评者打开“实习评 ”菜单，查询列表中将列出“导师评价填写”中提交的评价，如下图图1 实习评者打开“实习交者打开“实习交 ”菜单，查询列表中将列出实习生提交的实习交流，如下图图1 实习交在图1选择 的实习评价的复选框，点击 】按钮，弹出试题审核框，如下图2更新：2009年618实习交流是由者对实习员工提交的实习交流进行的过程在图1选择 的实习生的复选框，点击 】按钮，弹出试题审核框，如下图2者打开“者打开“ ”菜单，查询列表中将列出实习生提交的 结，如下图图1 实结实结更新：2009年618实结是由者对实习员工提交的实结进行的过程在图1选择 的实习生的复选框，点击 】按钮，弹出试题审核框，如下图2更新：2009年6181待归档实习任务在图在图1选择待归档的实习任务，点击 】预览按钮，查看实习任务信息，如下图2查看记录在图在图1选择待归档的实习任务的复选框，点击 】归档按钮，进入实习任务归档页面，如下图3归档更新：2009年5月24培训管理主要用于培训项目归档及查看培训记录的信息

更新：2009年522培训归档申请1培训归档选择图1待归档项目，点击【】归档按钮，进入培训项目归档页面，如下图223提交注：流程需先在“系统管理→流程管理”菜单中设定“培训项目归档”类型。否则提示找不到流程。更新：2009年522培训归档是由指定者对培训项目进行归档的过程者由“系统管理→流程管理”菜单中设定的“培训项目归档”类型中指定。者进入“培训归档”菜单，查询列表中将列出所有待归档的项目，如下图：11点击图点击图1中待归档项目的【 按钮，弹 表，如下图查看培训基本信息，选择结果：同意则项目归档否则归档，填写意见，点击【提交】按钮，提交结果。更新：20095月23112首先，点击【模板】将模板导出最后，2点击【浏览】Excel【下一步】13导入导出重新计算积分：即根据“积分规则管理”中定义的积分重新计算选中记录的积分培训记录表在图1中点击【查看】按钮，查询该面授培训的详细记录3实到天数考试成绩根据“积分规则管理”中定义的自动计算积分；导入积分：导入培训记录台帐时，将选项“根据积导入的方式，将培训记录进行存档等。在图3中点击【导入记录】按钮，如下图：4点击【模板，根据模板编辑待导入的台帐更新：2009年715员工直接填写学习经费表，并指定要报销的学习子项目，这其中包括：授课费、资料费、场地费等。依次点击进入管理——培训管理——学习经费——学习经费管理中，单击【新增】按钮，进入新增学2上述所有信息填写完毕后，点击【保存】或者【提交】按钮进入环节，如下图3所示如何学习经更新：2009年7月17可以针对已经创建好的学习经费设立流程。在进入 之前，首先要进入到“管理→系统管理→流程”中创建“学习经费”流程，并定义学习经费 图图1学习经 流 的学习经费，如下图2：在上图在上图2中选择 项目，点击 】图标，进 界面，如下图在“学历教在“学历教 ”界面中，进行学历教 ，如下图1预览：单击列表中【用户可以在结果中选取“同意”，意见里输入意见，点击【提交】按钮，此时项目状态为“已归档”。如果不同意，可以在结果中选取“”，点击【提交】按钮，此时项目状态为“拒更新：2009年523审核：审核：单击列表中【】按钮，进入学员学历教育申 界面4 表】按钮，进入查 表界面图3查看选择结果，填写意见，然后单击【提交】按更新：2009年52311预览：单击列表中【】按钮，进入查看学员学历教育申请界面： 模板 导入模板，按照模板填写好后，单击【浏览，然后下一步，下一步更新：2009年523在“授课申请”界面中 图3查 预览：单击列表中【】按钮，进入查看讲师授课申请界面：审核：单击列表中【】按钮，进入讲师授课申请界面图图4讲师授课申请 更新：2009年523 】按钮，进入查看讲师申请授课界面2 模板 144更新：2009年523在“认证项目管理”界面中，单击在“认证项目管理”界面中，单击 】编辑按钮，进行编辑认证项目信息3在“认证项目管理”界面中，单击 】预览按钮，进行预览认证项目信息42在“认证申 ”界面中1预览：单击列表中【更新：2009年524 表】按钮，进入查 表界面图3查 4 的认证申请项目，单击 】按钮，进入认证申请界面4选择结果，填写意见，获得的积分，然后单击【确认在“认在“认 管理”界面中图1认 管预览：单击列表中【】按钮，进入查看认 申请界面2认证管更新：2009年524 模板 导入模板，按照模板填写好后，单击【浏览，然后下一步，下一步更新：200952411有关安排学员学线课程的信息选修

有关者学员选修申请的信息；有关学员提交的免修申请的信息；有关根据岗位安排学线课程的信息；有关根据组织安排学线课程的信息更新：2009年4月1学习安排主要是安排学员学习课程及进行考试、作业、练习。培训管理员可根据企业的培训需和经营目标制定相应的培训项目，进行培训学习有关创建与管理学习项目分类的信息有关安排学习时间、学员、学习课程等信息有关创建相关联的问卷的信息更新：2009年1125在“学习安排”中创建、编辑安排，具体操作可通过单击【新增】按钮，进入学习安排页面所属分类：提供对学习项目分类的管理学员范围：可通过【添加】或【导入】方式添加学员。导入时模板中用户编号和可只填写其中一项，安排、设置学习的课程，可同时安排多个课程，如下图2 2开间、结束时间：课程所对应的开始时间和结束时间。当同时安排多个课程时，可分别设置各课程的允许时间段：设置课程具体的学习时段，格式为时：分：秒33在系统设置→模块设置→学习设置，添加配置项“提问权限初始值设置”,值是“公开”/“不公开”该列只作用于类型为“答疑”和“课程讨论组当配置项“提问权限初始值设置”值是“公开”时在“答疑”和“课程讨论组”的都是可见的，如果值“不公开”,那除了管理员和版主可查看到所有的外其他的普通学员就只能够看到自己。如果想要需要能够让所有学员查看那就要进行操作，选中点击按钮，同样也可以取消。增加课程：添加多个课程，即一个学习项目可关联多个课程。系统默认一个课程（更新：2009年41创建学习安排后，以邮件、或通知的方式给所有被安排人员发送通知发送方式：系统提供了四种通知发送方式：待阅信息、邮件、、门户通知。系统默认为待阅信息和邮更新：2009年1125问卷管理主要对学习进行满意度在系统设置→模块设置→学习设置→常规设置中，选择相应学习问卷类型，如下图22项目问卷时针对整个项目的，无论有多少课程，只是对整个项目得的一个了解2课程问卷是每门课程关联且仅一套问卷。您可以再课程后面点击新增进行问卷的创建，若已经创建可在“学习安排”选中需要的学习安排，单击【管理问卷】按钮，再点击【新增】进入问卷编2问卷类型：类型分为2问卷必阅者：授予用户查看问卷结果的权限。发布后，问卷基本信息不允许再进行修改。必答者、选答者可在”首页→与申请→问卷”菜单参加。更新：2009年4月1在图1中点击编辑“”按钮，进入选修课编辑页面22更新：2009年4月1对学员“首页→课程选修申请”中提交的申请进行的过程。在“选修”查询列表中选中待的申请的复选框，点击【】按钮，弹出页面开间、结束时间：设定课程学习时间段，格式为年/月/日时：分：秒。更新：2009年4月8课程免修是由者对学员“首页→学习”菜单提交的免修申请进行审核的过程在图2中单 【】按钮，进 表，如下图者填 结果 意见点击【确定】按钮表课程免修是由者进行“系统管理→流程在图2中单 【】按钮，进 表，如下图者填 结果 意见点击【确定】按钮表更新：2009年4月1更新：2009年3月271注意标注的有“”号的，是必填内容；项目名称：此处可以定义项目的名称，注意标注的有“”号的，是必填内容； 22在上图2中点击课程名称的【】选取按钮选择课程，可以筛选“课程管理”中创建好的课程，然后填写233更新：2009年4月201更新：2009年4月9过程主要对学员学习的情况进行实时控制台控制台 】按钮，进 页面1人均次数：参加学次数/已参加人数即未参加学习的人数，安排人数－已启动人数＝2未启动人员在图在图1中点击 】按钮，进 详细信息页面，如下图3查看学员学习次数、学习时长、学习状态及每次参加学习的详细记录等，并且可打印学员更新：2009年4月8当“课程管理”中设 课程通过条件为“教师评定”时，即需要在此模块评定课程是否通过1122在图1中选中已达到要求的学员点击评定【】按钮，进入学习评定页面，评定课程通过，如下图在图1中点击【】按钮，打印。的模板可根据具体业务需要进行编辑，在“系统管→模块设置→学习设置”的课程模板管理中提供模板编辑功能，并可设置是否允许学员在课 更新：2009年3月24

在启用试题时，对新增试题进行审核；有关安排练习的信息

考试过程中对考生进行时时及管理考试后评卷人对题进行评卷，支持评卷

有关创建报告模板的信息更新：2009年3月24题，还支持多试题，可插入表格、、、多文件等的试题图、文、影、音并茂。WordExcelText如何及发布试有关启动试题和发布时，如何将新增试题提交及试题通过后如何发布的信息更新：2009年324在“题库管理”中创建、编辑试题分类，具体操作可通过页面左边的“试题分类”进行“更新：2009年324答题时限：为了提高考生的答题速度，用户可以设置试题的答题时间，若用户不需要此置，可以将时退回、未发布等状态。其中草稿、审核中、审核退回、未发布状态只有在启用“试题和发布”时才体Word、表格、多文件、附件、数学等。编辑试题内容时，若是纯文本类型的试题，直接在编”此编辑器功能众多，以下主要介 和 文件功能。实现这些功能要进行相应的设置”打开试题编辑器，点击上的图标“弹出“框，点击“浏览”按上传的可以是任何类型的。插入多文图4插入 文件界打开试题编辑器点击上插入多文件的图标 图4插入 文件界300。更新：2009年32411更新：2009年324系统提供了三种试题批量导入方式：WordExcelTXT板”中提供了三种格式的模板。编辑导入试题时请模板，严格按模板规定格式编辑。Word导入、Excel导入、Text文本导入，三种方式中只有Word导入支持、表格、及A.、//填空题的空位处用三个或三个以上的"_",即""来表示，用"|"00:00:00,//可用的操作题类型:Word、Excel、、Visio,默认为//如果试题内容里有换行，则必需要在这段内容前后分别用‘{回车换 回车换行}’括起来//如果试题内容中包含有'&'，请用‘;’替换//试题分类可以是多层结构，在名称间用"\"号分隔，表示试题分类下的子试题分类，如：12-客户服务//如果有公共属性时，当试题中没有该属性，则试题该属性公共属性值，当试题中有该属性，则试题该属性本试题的属性值。Excel、Text）223如何和发布试更新：2009年324试题是试题编辑者新增试题后提交给审核的者进行审核的过程；试题发布是对经审核通过的启用试题和发系统默认新增试题不需要和发布，在“系统管理→模块设置→试题管理设置”中启用试题和试题发布（具体设置可参考“系方法一：启用试题，新增试题时状态默认为“草稿”，可编辑变为可编辑状态，点击【提交，进入“中”状态，提交给的者（设置参考“系统管理→流程→流程设置”的操1更新：2009年32411更新：2009年32411更新：2009年428题库审核是由试题者对“题库管理”中提交的试题进行的过程义题库者。图1 试图1 试选中待的试题，点击【审核】按钮，弹出试题审核框，如图。2更新：2009年3月25支持通用试卷、试卷两种试卷类型Word如何设置试有关设置试卷的信息更新：2009年3月2511试卷类型：分为通用试卷和试卷，默认为通用试卷。试卷主要用于考试，并可生成相应的测将分数折算成：折算单选变为：设置单选题为选择题；22更新：2009年3月2511试卷类型：分为通用试卷和试卷，默认为通用试卷。试卷主要用于考试，并可生成相应的测将分数折算成：折算单选变为：设置单选题为选择题；2234 4→试题管理设置”的扩展字段设置）55更新：2009年3月25【保存项】后点击【新增设置】设置相应的结果，我这里以项：考试结果、比较类型：得分为例进行设置，如下图：2详细设置考试成绩0<=X<60，结果为不及格；考试成绩60<=X<80，结果为及格；考试成绩80<=X<101，结果为优秀。由于设计的报告模板格式不一致，所显示的报告也有所不同，下图是我设计的报由于设计的报告模板格式不一致，所显示的报告也有所不同，下图是我设计的报 参考更新：2009年3月25卷管理”中单击【导入】按钮，选择手工试卷或随机试卷，进入试卷批量导入页面卷管理”中单击【导入】按钮，选择手工试卷或随机试卷，进入试卷批量导入页面 模板223更新：2009年3月25Word11Word3确定：导出答案及试题3更新：2009年3月30更新：2009年330“更新：2009年3301122评卷人：设置评卷人，只有评卷人才能行使评卷的权限，不是评卷人无法看到考生的作答试卷excel3首先点击【导入】按钮进入，模板到本地，将考生或编号填到excel模板中。然后点击【浏览，选取已编好人员的excel模板，接着点击【下一步】按钮进入格式检查，检查完毕，符合要求，即可34在输入框中填入考生45考试时长：参加次数：考试信息：设定考试前多少分钟内发布考试信息。即考生在什么时候可以看到考试的信息66号的打乱。比如：考生AD，而考生BC。“启用考试：考试时，管理者可以通过考试”菜单进入对考试情况进行实时。大型考试“NTFS，否则电脑断电或重启，考生答案不会被保存。77允许考生查看他人成绩：允许考生查看本机资料：允许考生自己评卷：8810：80-10-10=6099更新：2009年3月30更新：2009年33011更新：2009年3月301更新：2009年3月30更新：2009年3301122评卷人：设置评卷人，只有评卷人才能行使评卷的权限，不是评卷人无法看到考生的作答试卷excel3首先点击【导入】按钮进入，模板到本地，将考生或编号填到excel模板中。然后点击【浏览，选取已编好人员的excel模板，接着点击【下一步】按钮进入格式检查，检查完毕，符合要求，即可34在输入框中填入考生4基本设置主要是针对答题模式，考试时长，参加次数，考试信息，等信息的设置55考试时长：参加次数：6677号的打乱。比如：考生AD，而考生BC。“启用考试：考试时，管理者可以通过考试”菜单进入对考试情况进行实时。大型考试“NTFS，否则电脑断电或重启，考生答案不会被保存。88允许考生查看他人成绩：允许考生查看本机资料：允许考生自己评卷：9910：80-10-10=601010更新：2009年3月30更新：2009年33011更新：2009年3月3011更新：2009年3月30更新：2009年3301122评卷人：设置评卷人，只有评卷人才能行使评卷的权限，不是评卷人无法看到考生的作答试卷excel3 选取已编好人员的excel模板，接着点击【下一步】按钮进入格式检查，检查完毕，符合要求，即可34在输入框中填入考生45考试时长：参加次数：66号的打乱。比如：考生AD，而考生BC。““NTFS，否则电脑断电或重启，考生答案不会被保存。77允许考生查看他人成绩：允许考生查看本机资料：允许考生自己评卷：8810：80-10-10=6099更新：2009年3月30更新：2009年33011更新：2009年3月3011更新：2009年3月26更新：2009年324选择待删除的练习分类，单击删除”按钮，弹出提示框：“您确定要删除该分类吗”，点击“确有练习吗”，点击“确定”即删除所选分类。更新：2009年3月261新增练习界面练习名称：定义本次练习的名称，注意标注有“”号的是必填的内容； 的管理22导出：添加考生后，点击【导出】按钮将考生导出到Excel表行抽题、组卷、练习，不需要再在由管理员去组卷安排考试或练习。第一步，进入考评管理→抽题练习设置，如图1所示页面勾选选1抽题练习设置界面2【】按钮：时间选择按钮，可进行时间设置。2抽题设置界面2更新：2009年428考试是管理者在考试过程中对考生进行实时的过程，主要用于查看用户考试情况、发送考1考试1在图在图2中选 考试的【进 台】按钮，进入考 台，如下图图 考图 考解除暂停：在有效考试时间内，解除暂停，考试时间将从上次暂停时累计；发送消息：在考试过程中给考生发送消息提示；删除答卷：先选中考生再【删除答卷，删除考生考试成绩。建议确认后再执行此操作；刷新：在设定时间内自动刷新＂考试 台＂即图3的显示信息；查看缺席考生：查看未参加考试的考生；更新：2009年3月27更新：2009年3月27对于一些题（如问答题、计算题等）需要人工进行评分，该功能就是为评卷人能够快速处理答卷而设1图所示。系统默认为评卷（具体在“系统管理→模块设置→考评管理设置”菜单的“常规设置”中进22233开始评卷页面44提交评卷页面25查看答卷页面更新：2009年427112待发布考试2图3将列出所有考生的考试，选中待发布的考生，点击【发布成绩】按钮，发布后状态为：已发布更新：2009年3月30更新：2009年3301更新：2009年330Excel由于考试是在系统行，在批量导入考生成绩前需要创建相关记录，先在“考评管理→试卷管理”创建1“1更新：2009年330更新：2009年11月251用户可以根据具体需要按查询条件中的字段进行查询，显示具体的考生编号，考生，登录名，组织架更新：2009年3月30报告模板管理主要用于创建模板，类试卷根据定义的模板生成报告图1创 模图1创 模6更新：2009年5月22主要是设置积分规则,设定目标积分,管理积分明细,有关积分规则定义,积分编写有关查看,导入,删除积分明细有关兑换物品的管理,以及兑换记录的管理更新：2009年521112积分分组：积分规则是属于定义的哪个积分类型其它属性：有该来源主积分、激活、由规则生成积分值、用计算积分属性。分别是：用计算积分：可以定义一个复杂的计算，根据系统提供的参数，设置积分规则。比如计算：根据可用参数，编写积分计算，可以根据上面提供的语句，进行编写可选参数：根据不同的积分来源，显示的系统可选参数不一样，可选参数是用于编写积分计算中使用3说明：针对计算的内容进行文字性说明，方便了解计算方式。点击【测试按钮，如下图：3更新：2009年521 122，，112更新：2009年521点击【示例->模板】按钮，积分导入模板，在积分导入界面中，进行积分导入操作。导入步骤更新：2009年5月22积分消费管理主要是兑换物品的管理,1更新：2009年5212常规信息设置113物品：兑换物品的相关更新：2009年5212常规信息设置44更新：2009年5月12查询学习管理的学习记录、人员进度、课程统计分析、学员学习汇总、部门学习汇总等更新：2009年5月25需求统有关查看培训需求统计的信息更新：2009年524培训需求申请主要用于查看个人填报、部门填报的需求申请，并根据培训申请制定相关培训计划。选中需 ，点击【选中需 ，点击【】查看按钮，查看培训需求详情2查看需求统更新：2009年524需求统计主要用于统计学员的培训需求，根据统计结果可制定培训计划。打开“需求统计”菜单，查看培训需求，如下图：图图1需 统计页选中需选中需 ，点击【查看详情】按钮，查看统计2更新：2009年5月12查询面授培训项目已经发布并确定人员但项目未启动（未实施）更新：2009471培训天数更新：20094712导出重新计算积分：即根据“积分规则管理”中定义的积分重新计算选中记录的积分培训记录表在图1中点击【查看】按钮，查询该面授培训的详细记录33根据“积分规则管理”中定义的自动计算积分；导入积分：导入培训记录台帐时，将选项“根据积导入的方式，将培训记录进行存档等。在图3中点击【导入记录】按钮，如下图：4点击【模板，根据模板编辑待导入的台帐更新：2009471参培人数1总天数课程积分2在图1中点击【查看】按钮，查询该面授培训的详细记录（与培训记录台帐中【查看】是同样内容33根据“积分规则管理”中定义的自动计算积分；导入积分：导入培训记录台帐时，将选项“根据积更新：2009471状态：草稿、中、已、退回、毕业登记中、毕业登记通过、毕业登记退回。默2查看图3查 点击【查看图3查 更新：20094711在图1中点击【查看】按钮，查询授课申请的详细记录3授课积分：由者在时填写讲师授课积分更新：20094711在图1中点击【查看】按钮，查询个人总结的详细记录2更新：200947 1平均成绩：已参加培训人员的考试成绩之和/更新：2009年4月3更新：2009年4月3查询学员“学习”的学习进度及其他详细信息间、人数。并将记录“导出Excel”“打印”，以方便进行打印及归档管理。如下图所示：112人均时间：参加课程的人均时间=（总时长/启动人数）；人均次数：参加课程的人均次数=（启动次数/启动人数在上图中点击【】预览按钮，进入学员学习进度窗口，查看该课程所有学员的学习进度，如下图示33上图中列出了该课程下所有学员的、所属部门、工作岗位、学习时长、学习次数以及学成状态点击【】查看明细记录按钮，进入学员详细学习记录窗口，可以查看到该学员在学习某一课程的总体进44ExcelExcel文件中。更新：2009年4月3查看学员“学习”的学习进度详情1参加项目：学员已参加的122Excel更新：2009年4月811学习时长：以小时为单位计算学员课程的学时长；及归档管理。单击【】查看按钮，进入“明细记录”界面，如下图所示：2ExcelExcel更新：2009年4月8根据课程统计学习详情。在“课程统计分析”菜单，如下图1所示学习时长：以小时为单位计算学员课程的学时长；22查看学员对课程的评价，点击查看学员对课程的评价，点击 】评价按钮，进入查看课程评价3更新：2009年4月81学习时长：以小时为单位计算学员课程的学时长Excel更新：2009年5月24在“课程学习统计”菜单，系统显示所有被安排学习的课程列表，如下图点击“查看”下的小图标【，用户可以查看到某学员学习某课程的详细学习记录Excel更新：2009年51811学时长：以小时为单位计算学员所有课程的学时长；学次数：学员所有课程学习次数；图1界面主要包括：学员部门，登录名，学员，学时长，学次数，总费用。点击【打印，可以实ExcelExcel。学习时长：以小时为单位计算学员课程的学时长；点击上图2“预览”下的小图标【，可以具体查看此学员的学习某课程的明细记录，如下图更新：2009年5月27日11，组织架构属于一级部门。财务部，技术部，销售部属于二级部门。若“组织级数”并没有选择，系统默认显示所有部门的学习汇录。学时长：以小时为单位计算学员课程的学时长学人数：部门学员参加学习的总人数更新：2009年9月3011更新：2009年7月17主要用于查询“管理”菜单的借阅记录查看的库存、借出数、下架数等信息有关查询借阅的详细记录的信息有关根据借阅记录，统计榜的信息更新：2009年717盘点主要用于查看的库存、借出数、下架数等，方便及时了解的库存情况。打开“盘点”菜单，查看库存情况，如下图：外借数：已借出的的数量；下架数：已下架的数量。如：借出后到期未归还。管理者对未归还的进行下架处理，并更新：2009年717借阅记录查询主要用于查看借阅的详细情况打开“借阅记录查询”菜单，查看用户打开“借阅记录查询”菜单，查看用户 借阅记录，如下图11122更新：2009年717借阅主要根据借阅记录，统计榜打开打开 借 ”菜单，统 借 榜，如下图1统计方式：系统提供了六种统计方式：按名称、按编码、按类型、按分类、按、导出文件Excel、PDF更新：2009年9月1111订单统计页面点击时间选择图标【，进行创建时间和结束时间的选择点击查看图标【，进行单个订单详细信息阅览操作。详细信息查询页面如图2所示2查询订单详细信息页面更新：2009年5月12

更新：200943在“考试成绩查询”查询列表中，单击待查询考试的【在“考试成绩查询”查询列表中，单击待查询考试的【平均成绩：在“考生成绩”查询列表中，单击待查询考试的【在“考生成绩”查询列表中，单击待查询考试的【Word446677查看考生成查看考生成 在“考试成绩查询”查询列表中，单击待查询考试的【】按钮，进入考生成 榜页面，如下图图图8考生成 更新：2009431参与人次：参加练次数在“练习成绩查询”查询列表中，单击待查询考试的【在“练习成绩查询”查询列表中，单击待查询考试的【233更新：2009471在“考生成绩”查询列表中，单击待查询考试的【在“考生成绩”查询列表中，单击待查询考试的【3更新：20094711平均成绩：所有参考考生最高分之和除以考人数。44更新：20094755更新：2009471区分度：如100个考生（前50个考生的平均成绩-后50个考生的平均成绩）*2/试卷总分更新：2009471更新：20094833更新：20094822更新：20094711在“个人成绩查询”查询列表中，选中待查询考试的【在“个人成绩查询”查询列表中，选中待查询考试的【3Word55更新：200948更新：20094811更新：20091127222更新：200948Excel22更新：2009年9301更新：2009年930分类级数：根据分类级数查询，0为根 导出Excel：将查询数据导出为Excel文件。更新：2009年4月5有关学员的积分查询有关部门积分查询更新：2009年4月511EXCL更新：2009年4月51查出来的数据可以导出到EXCEL1更新：2009年4月511认证积分：部门人员通过认证获取的所有积分总和。人均认证积分：部门中每个学员 认证获得的平均积分数人均学习积分：部门中每个学员在学习中获取的平均积分数更新：2009年4月51 认证获取的所有积分总， ， 人均学员积分：部门中每个学员在学习中获是的平均积分数更新：2009年4月51系统可以按积分时期限，积分类型，，学员组织等查询，查找到某个人，某个时期的积分情况更新：2009年4月5部门积分，主要是统计某个部门的积分情况，点击“部门积分”菜单进入部门积分如下图所示：1更新：2009年1127进入管理——查询统计——学习经费——按部门统计中，选择学员组织后点击【查询】按钮，如下图1更新：2009年11月27学习经费中按照月份统计，主要统计某一个月份下所有培训经费情况。依次进入管理——查询统计1更新：2009910图图 ：获得该的用户名颁发时间：颁发的时打印：可对进行打印操22更新：2009年5月24信息管理主要用于发送、通知、公告等；创建；创建及管理问卷

更新：2009年5月12分为、通知、和公告四种类型发送的方式有公告、待阅信息、邮件、有关设置试卷的信息更新：2009年5月121新增信息界面试卷基本信息包括信息标题、信息类别、所 、自动弹出、置顶、、截止时间等信息类别：分为、通知、、公告四种类别。 ：在首页显示的44更新：2009年5月121设置发送信息方式：以邮件的发送方式，发送信息。：以的发送方式，发送信息。：直接调用信息的内容，可以重新编写，或者添加内容。更新：2009年524118.3管更新：2009714在“管理”菜单，查询列表中将列出所有已创建的信息，如下图按钮或者点击【保存并关闭】按钮，一按钮或者点击【保存并关闭】按钮，一 内容即增加完成。如下图图2创 内注所有创建的内容都在首页友情连接中显示要实现该功能要在用户模块设置中启情连接设置 在查询条件中输入标题或者连接地址，然后点击【查询】按钮，可以将相关的信息内容查出来更新：2009年524问卷主要用于查看结果、了解情况等在“问在“问 ”菜单，查询列表中将列出所有的问 ，如下图1在图在图1点击【进展】按钮，查看问 的进度情况，系统将分别列出已答用户和未答用户，如下图2在图1点击【评估结果】按钮，查看培训满意度结果分析，如下图33对已创建且【未发布】的，进行查看、编辑。已发布的只有查看功能，不允许编辑。勾选上需删除的问卷，点击【删除】按钮，成功操作 第一步，勾选上问第一步，勾选上问 ，点击【发 通知】按钮，进入问 通知页面，如下图所示图4问 通知页第二步，在问卷通知页面的左上角，勾选上需发送的对象（候选项：必答人员和选答人员，系统默认第一步，勾选上问第一步，勾选上问 ，点击【发送必阅通知】按钮，进入问卷必阅通知页面，如下图所示图4问 通知页第二步，在问卷通知页面选择发送的方式（候选项：待阅信息和邮件）更新：2009年5月12系统管理模块由用户管理、岗位管理、角色管理、流程、模块设置、系统设置、操作日志查询、通知日志及用户查询等菜单组成。系统管理是整个系统的，主要管理用户基础信息、建立用户组织结操作角色：系统管理员（超级用户

包括环节管理和流程管理。为系统中所有需要的菜单创建流程

包括学习设置、管理设置、积分选置、岗位知识设置、用户管理设置、试题类型包括内部通知日志、邮件日志、日志、门户通知日志。更新：2009年4月9更新：2009年4月91新增组织架构组织与“系统管理→流程→环节管理”中的环节：部门关联，具体操作请参考“环节管理”；上级分管：即所属组织的上级。如部门Ａ、Ｂ、Ｃ由上级部门统一管理，则为Ａ、Ｂ、Ｃ的上级分管。当系统未设置部门Ａ、Ｂ、Ｃ的组织时，所有事宜都由上级分管处理。组织管理者组织查询者：对用户信息及用户参与的业务信息（考试成绩、考试记录、培训等）的查询功能2主属成员：行政上隶属于该组织的用户。一个用户只能主属于，且只能属于更新：2009年4月101新增用户 ，在“系统管理→模块设置→用户管理设置”菜单启 安全性设置 ，在“系统管理→模块设置→用户管理设置”菜单启 安全性设置 在“系统管理→常规设置”中设置允许用户在第一次登录时修改工作职务：下拉选择职务，可在“系统管理→用户管理设置”菜单的下拉选置中添加、删除工作职务状态：分为：激活、禁用、待、锁定四种状态，