班级主题环境创设意图图解说明表样表

中一班主题环境创建企图及图讲解明表成都市第十四幼儿园班执教级教时间师主题中秋月儿圆名称中秋节是我们中国人材有的节日，班级环境创建表达方式要与中秋节表现的中国文化精髓相主符合，这是我们针对幼儿兴趣激发幼儿进一步探究主题的前提。所以主题墙的背景采纳传统剪纸题来方式设计成照射在月光下的窗户，嫦娥在月亮上飘舞，地面的孩子仰望月亮。剪纸的运用不单烘源及托出传统文化的气氛，并把主题墙的钢化玻璃材质表现得晶莹剔透。光亮而拥有古典神韵的几个设计窗户，象征着推开窗即有崭新的世界，也表示着这是一个属于中国的千年传统节日。意图（本栏目主要介绍此次主题生成的原由以及在环创顶用什么形式；最后显现出来的主题墙能够分几个大块来说明主题；能否涵盖了主题的主旨和精神；能否达到人人显现的成效；能否具备基本的美感）。大墙饰依据各班的详细环境（各班的墙饰有地区大小不一样的差别）进行简要的描绘和铅笔绘制。主题进行过程中，用相机进行环创的记录，最后粘贴照片，达成表格的填写。第一扇窗户，针对月亮上有嫦娥和玉兔的传说，是以实物、绘画作品表现小朋友对“月亮上有什么？”这个版块的猜想第二扇窗户，是“月亮的奥密”的板块，幼儿和家长一同采集资料，用图片和孩子们自己的画告诉大家月亮的真切相貌。第三扇窗户，用照片记录孩子们亲历参加打月饼的整个过程，以此认识传统风俗。墙饰

第四扇窗户，是一张张愿望卡所感觉到的真真情义，家长和幼儿的共同参加，文字和图画的配合运用，寄望着一个个美好的祝愿。第五扇窗户，我装修的月饼盒，幼儿经过想象，利用各样资料装修形状各异的月饼盒。第六扇窗户，是“我的梦想”板块。幼儿利用废旧资料自制的飞机、小船、火箭，载着他们画出的梦想飞向月球。第一扇窗户，针对月亮上有嫦娥和玉兔的传说，是以实物、绘画作品表现小朋友对“月亮上有什么？”这个版块的猜想第二扇窗户，是“月亮的奥密”的板块，幼儿和家长一同采集资料，用图片和孩子们自己的画告诉大家月亮的真切相貌。第三扇窗户，用照片记录孩子们亲历参加打月饼的整个过程，以此认识传统风俗。第四扇窗户，是一张张愿望卡所感觉到的真真情义，家长和幼儿的共同参加，文字和图画的配合运用，寄望着一个个美好的祝愿。第五扇窗户，我装修的月饼盒，幼儿经过想象，利用各样资料装修形状各异的月饼盒。第六扇窗户，是“我的梦想”板块。幼儿利用废旧资料自制的飞机、小船、火箭，载着他们画出的梦想飞向月球。小墙饰：1、月亮都在变墙饰中一班区角环境创建企图及资料投放说明表成都市第十四幼儿园活动中秋月儿圆主题主题目标区角投放资料环境创建简图名称1、用各样废旧月饼盒，制作“套盒”、“盒益

中盒”“滚珠乐”，促使幼儿空间感知能力；智区

2、“故事盒”，幼儿能够自由叙述故事；3、“摇摇乐”则让幼儿充分体验了不一样材质的月饼盒摇出的声音。使幼儿感觉循环使用月饼盒带来的乐趣，培育初步的环保意识。1、装修月饼盒：经过多种资料装修月饼盒，变为各样造型的作品表现。美2、我设计的月饼盒：经过绘画、纸工的形式工设计幼儿想象的月饼盒款式。区3、刮画：中秋各样协助资料帮助幼儿利用月饼盒制作出了巧好玩的拨浪鼓。用筷子喂小动物、给小姑娘编辫子，促使了幼儿手部小肌肉的发展。弯手曲的电线，给幼儿供给了一个自由创建的机区会，想象力、创建力都能得以发展。区角

投放资料

环境创建简图名称在主题的影响下，由小吃店演变而蛋来。胶泥、面团、真切的打月饼模型及