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第1页共20页雪落在中国的土地上艺术特色雪落在中国的土地上【篇一】雪落在中国的土地上艺术特色《雪落在中国的土地上》从写作背景入手，使学生了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情教学方法：自读品味法、导读提升法、讨论交流法、分析归纳法第2页共20页而感伤，是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被聂鲁达誉为教师朗诵指导①读准字音②投入感情③掌握技巧〞中的“雪〞既指自然环境的恶劣，也指人生的坎坷。第3页共20页“死亡的恐怖〞第4页共20页人心酸落泪。从篇章结构上，这两句诗也是全诗结构的骨架，多种形象的刻。抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重6、那么，是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢？选取了几类人做描写对象〔全诗共绘有几类人物？中国的农夫、少妇、年老第5页共20页忡〞这雪夜一样广阔而又漫长呀!〞第6页共20页所根诗人表现自我的一段文字找出来。这样写这首诗把表现自我与表现祖国和人民有机地融合起来，把自己和广阔农民的切。去土地、失去家第7页共20页出去温暖么？〞表现了作者什么样的情怀？“没有灯光的晚上〞和“温暖〞分别指赤子之心----愿用自己的诗句温暖祖第8页共20页“告诉你/我也是农人的后裔——„„我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴苦是如此的崎岖，如此的泥泞呀。〞、“中国的痛苦与灾难，像了一颗赤子之心----愿用自己第9页共20页是每一个有作为的青年应尽的责任。生活在和平年代的青年学生应立足现实，第10页共20页表达第11页共20页，更palignright斌/p【篇二】雪落在中国的土地上艺术特色《雪落在中国的土地上》教案2、通过反复诵读，感受诗人忧国忧民的深切情怀，增强青年学生的爱国意第12页共20页第13页共20页清楚浩水时难产，他成了这个家庭里第14页共20页在中国的土地上艺术特色不久赴延安，在陕甘宁边区文化协会工作。抗战胜利后，历任华北大学第三从诗歌风格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔调诅咒黑暗，讴歌第15页共20页“瀚城既第16页共20页所调特色悲惋第17页共20页“死知第18页共20页渐进园出去抚文学评论家钱理群说：艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地〞的意象里，凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地〞的意象还凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于第19页共20页

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