2020版高考语文加练半小时基础突破基础组合练20

基础组合练20一、语言文字运用1．在以下句子的空缺处挨次填入词语，最合适的一组是()借着辜鸿铭对中国文化和民族性的________，我们能够从中国古典的园林、建筑和各样视觉艺术中领会到“纤致性”这一特色。在长达数千年的历史里，笔墨成为文人________精神生活重要的手段之一。孔子是一个火炬手，有他点燃火种，领跑，薪火相传，才有中华民族文化传统的________。于是，小河的这一片便体现出________、令人沉醉的景色，清亮透碧的河水哗哗吟唱着，在河滩里曲折流淌。A．洞察力表现循环往复别出心裁B．察看力体现循环往复别出心裁C．察看力表现生生不息别出心裁D．洞察力体现生生不息别出心裁2．以下句子运用的修辞手法，与其余三项不一样的一项为哪一项()A．世态人情，比月白风清更有味道，可作书读，可当戏看。B．乌云蔽天的光阴是不堪回顾的，但是逗留在我的记忆里不易磨损的，倒是那一道含蕴着光和热的金边。C．失恋像翻腾的火锅汤，而希望就好似羊肉，鲜红着扔进去，瞬时变为灰白。D．我开着车，紧盯路面，就像不是车在奔驰，而是柏油马路将自己送到了轮胎下。3．以下春联中，合适歌颂诸葛亮的一组是()①三顾频烦天下计两朝开济老臣心②刚正不阿，留得正气冲霄汉幽愁发奋，著成信史照尘寰③集群圣之大成，振玉声金，道通中外立万世之师表，存神过化，德合乾坤④志见出师表好为梁父吟A．①③B．②③C．②④D．①④4．以下各项中，与文段文意邻近的一项为哪一项()一颗愁苦愁闷的心，会由于找到另一颗与它感觉相同、而且能分享其感觉的心而获取安宁，就像两个相同走开自己国家远走异乡的陌生人，一旦相遇便倍感和蔼，这个道理就在于心灵，假如被悲伤之苦拉近，就不会再因逸乐和虚荣而疏远。在心灵上，悲伤的联系常常比愉悦来得强固；也只有以泪洗过的爱情，才能够保持着纯美到永久。(纪伯伦《遇到爱情的翅膀·白色的火焰》)A．爱人者，人恒爱之B．己立立人，己达达人C．同心协力，安危势同D．兔死狐悲，物伤其类5．阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解不贴切的一项为哪一项()A．人们对美的认识不该当是一致的标准，而应当是千姿百态的。B．人们对美的想法不该当是相同的，而应当是不一的。C．人们对美的追求不该当是一致的，而应当是多彩的。D．人们对美的梦想不该当是个性化的，而应当是一致的。二、古代文化知识6．以下对于文化知识的讲解，不正确的一项为哪一项()A．舍人，古代权门贵族家里的食客，宋元后用以称号显贵子弟，明朝军卫应袭子弟也称“舍人”。B．亲迎，指“迎亲”，是古时新婿亲往女家迎娶新娘的仪式，为古代汉族婚姻礼仪“六礼”之一。C．男，爵位名，中国古代设公、侯、伯、子、男五等爵位，男是第五等，即最高等。D．转运使指中国唐朝此后各王朝主管运输事务的中央或地方官职，北宋时曾一度成为一路的最高行政长官。三、名句名篇默写7．补写出以下名句名篇中的空缺部分。(1)____________________，妆成每被秋娘妒。(白居易《琵琶行》)楚人一炬，____________！(杜牧《阿房宫赋》)(3)____________________，无以致千里；不积小流，无以成江海。(荀子《劝学》)可堪回顾，____________，一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(5)____________________，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》)悲伤秦汉经行处，______________________。(张养浩《山坡羊·潼关心古》)(7)______________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)看似平常最奇崛，____________________。(王安石《题张司业诗》)答案精析1．D[洞察力：深入事物或问题的能力，是人们对个人认知、感情、行为的动机与互相关系的透辟剖析。察看力：一种存心识、有目的、有组织的知觉能力。表现：表示出来；成心显示自己(含贬义)。体现：显示，显现出，指详细的事物在眼前显现出来。循环往复：一次又一次地循环。生生不息：不停地生长、生殖。别出心裁：独创一格，独出心裁。别出心裁：此外展开新的场面或创建新的形式。依据语境即可判断。]2．D[D项为拟人，A、B、C三项均用了比喻。A项暗喻，将“世态人情”比作书和戏。B项借喻，“含蕴着光和热的金边”借喻生活中的美和蔼。C项明喻。]3．D[②是韩城司马迁祠楹联，③是歌颂孔子的。]4．D5．D[图的左侧站着高矮胖瘦不一样的三位女子，经过美容院的整容后就变为了右侧形体、动作一致的三位时兴的女子。这是嘲讽对美的追求的趋同性。]6