2017-2021年陕西中考物理真题分类汇编之电路和欧姆定律（含解析及考点卡片）

2017-2021年陕西中考物理真题分类汇编之电路和欧姆定律

一.半导体的特点与作用（共1小题）

1.（2020•陕西）半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，有些半导体材料的导电性能受

温度、光照、压力等影响而显著变化。下列不能用半导体材料制作的是（）

A.热敏电阻B.光敏电阻C.压敏电阻D.高压输电线

二.超导体的特点与作用（共1小题）

2.（2020•陕西）二十世纪初，科学家发现温度很低时，某些物质的电阻会变成零，这就是

超导现象，发生超导现象的物质叫作超导体。下列可以用超导体制作的是（）

A.电热丝B.输电线C.保险丝D.灯丝

三.原子结构、元电荷与带电情况（共1小题）

3.（2021•陕西）下列说法不正确的是（）

A.电子带负电

B.固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在斥力

C.原子由原子核和质子组成

D.酒精和水混合后总体积小于二者体积之和，说明分子间有间隙

四.摩擦起电的实质（共1小题）

4.（2020•陕西）如图，与头发摩擦过的塑料小勺能吸起盘子里的碎纸屑，过一会儿，碎纸

屑又会被弹开。下列有关说法正确的是（）

A.塑料小勺与头发摩擦时创造了电荷

B.摩擦起电过程中，塑料小勺和头发都带上了等量同种电荷

C.碎纸屑被吸到塑料小勺上，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质

D.碎纸屑被弹开，是因为异种电荷相互排斥

五.电荷间的相互作用规律（共1小题）

5.（2018•陕西）PM2.5颗粒是指大气中直径小于或等于2.5（填单位）的颗粒物。

有一款静电式空气净化器，空气进入净化器静电箱内被电离，使PM2.5颗粒带电，然后

被静电箱的带电极板吸附，这是利用了异种电荷，来实现对室内空气净化的。

六.导体（共1小题）

6.（2021•陕西）下列物质中通常情况下属于导体的是（）

A.橡胶B.木材C.铜D.塑料

七.串联电路和并联电路的辨别（共1小题）

7.（2020•陕西）一节干电池的电压是V；家庭电路中电冰箱、电视机、电灯等用电

器的连接方式是联。

八.实物的电路连接（共1小题）

8.（2019•陕西）图是“伏安法”测量小灯泡电功率的实物电路，用笔画线代替导线完成电

路连接。

9.（2021•陕西）楼道里常用一种自动控制的照明灯：楼道光线充足时无论是否有声音，照

明灯都不发光；光线很暗并且有一定响度的声音时，照明灯就发光（光线很暗时光控开

关闭合；有一定响度的声音时，声控开关闭合）。请根据以上要求在虚线框内将如图中的

电路连接完整。

一十.电流表的使用（共1小题）

10.（2018•陕西）如图所示的电路中，闭合开关Si、S2,小灯泡Li和L2正常发光，电流表

和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（）

A.电流表测量干路中的电流

B.电压表不能测量Li两端的电压

C.取下Li时，L2正常发光

D.只断开开关S2时，电压表有示数

一十一.电路的动态分析（共1小题）

11.（2017•陕西）如图1所示，电源电压恒为6V,R为热敏电阻，其阻值随温度变化如图

2所示，Ro是阻值为10Q的定值电阻，闭合开关S,通过分析，下列说法错误的是（）

A.图1中的Ro有保护电路的作用

B.温度升高时，电压表的示数会变小

C.温度为40℃时，电流表的示数为0.2A

D.温度降低时，电压表与电流表示数的比值变小

一十二.欧姆定律的应用（共1小题）

12.（2021•陕西）如图1所示电路中，电源电压恒定不变，电流表所选量程为0〜0.6A,电

压表所选量程为0〜15V,小灯泡L标有“6V3.6W”,滑动变阻器R标有“50。1.5A”。

闭合开关S,调节滑动变阻器使其阻值在某一范围内变化时，电压表与电流表示数的变

化情况如图2所示。下列说法正确的是（）

图1图2

A.电压表测量的是灯泡L两端的电压

B.滑片P向右移动时，电压表示数变小

C.电源电压为8.5V

D.闭合开关后，滑动变阻器阻值可以调节的范围是5〜50。

一十三.探究电流与电压、电阻的关系实验（共2小题）

13.（2021•陕西）在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图-1所

示电路。电源电压为3V且保持不变，R为定值电阻•

图1图2

（1）连接电路时，开关应处于状态；闭合开关前滑动变阻器的滑片P应处于

处。

（2）闭合开关S,发现电压表示数接近3V,电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过

程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是。

（3）排除故障后，闭合开关S,小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数

据记录如下表。

实验次数1234

电压表示数U/V1.01.52.02.5

电流表示数I/A0.100.150.200.25

①请根据表中数据，在图-2中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系

图象。

②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成。

（4）在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变来实现的。

（5）此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的（选填"A”或"B”）实

验中多次测量的目的相同。

A.探究电流与电阻的关系

B.测量未知电阻的阻值

14.（2018•陕西）甲、乙两个实验小组先后完成了如下实验：

图-3

（1）甲小组根据图-1所示电路图连接成图-2的实物电路，探究“通过导体的电流与

电阻的关系

①连接电路时，开关应,滑动变阻器的滑片应置于（选填"A”或"B”）

端。

②检查连接无误后，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数。他们将导线EF的E端

取下，依次接在滑动变阻器的C、A接线柱上时，观察到两种情况下电流表均无示数、

电压表示数均为电源电压，则电路故障可能为o

A.滑动变阻器短路B.电阻R断路C.AE间导线断路

③排除故障后，开始实验，实验时始终保持表示数不变，记录数据如下，请根据

表中数据，在图-3中用描点法画出通过导体的电流I与电阻R的关系图象。

实验序号1234

电阻R/C5102025

电流I/A0.40.20.10.08

分析图象发现：在此实验中，当定值电阻阻值较大时，通过它的电流较小，进一步分析

发现随着阻值的增大，电流的变化量越来越,可见，若连入电路的定值电阻阻值

均太大，不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律。

（2）甲小组实验后，乙小组用该实物电路测新买的电热毯（规格”220V40W”）的电热

丝阻值。在连接电路检查无误后，闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电流表示数始终

很小，电压表的指针始终接近最大测量值，说明：电热毯的阻值远比滑动变阻器的最大

阻值_______,不能较准确测量，更换合适电源并改变电压表所选量程后，较准确地测得

电热毯的阻值约为120。，这个测量值与电热毯正常工作时的阻值相差10倍左右，这是

因为导体的电阻与有关。

一十四.伏安法测电阻的探究实验（共1小题）

15.（2020•陕西）如图-1是小明测量未知电阻Ri阻值的实物图。

图-1图-2

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最（选填“左”或“右”）端。

（2）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V,此时电流表的指针位置如图-2所示,

则电流表的示数为A,本次测得Ri的阻值为

（3）现有另一个未知电阻R2（阻值约为400Q）,若仅将图-1中的Ri替换为R2,其它

器材和电路连接不变，则不能测出R2的值，其原因是实验中表无法读数。

一十五.控制变量法与探究性实验方案（共1小题）

16.（2019•陕西）物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关

系.他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器

材进行了探究。实验电路连接如图-1所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底

部的中央。

图1

图2

(1)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最(选填“左”

或“右”)端。

(2)实验中，通过调节来保持电极M、N间的电压恒为3V.控制其他条件不变

通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的的目的，用电流表测出相应的

电流值。食盐水导电性的强弱可以由来判断。实验数据如下表：

实验序号横截面积S/cm2电流I/A

1500.02

21000.04

31500.07

42000.08

52500.11

63000.13

73500.14

84000.14

94500.14

(3)依据表格中的数据在图-2中描点，做出电流I随横截面积S变化的I-S图象。

(4)分析表格中的数据或图象，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食

盐水的导电性。

(5)为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是：。

2017-2021年陕西中考物理真题分类汇编之电路和欧姆定律

参考答案与试题解析

半导体的特点与作用（共1小题）

1.（2020•陕西）半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，有些半导体材料的导电性能受

温度、光照、压力等影响而显著变化。下列不能用半导体材料制作的是（）

A.热敏电阻B.光敏电阻C.压敏电阻D.高压输电线

【考点】半导体的特点与作用.

【专题】定性思想；粒子与宇宙、材料世界；理解能力.

【分析】半导体的导电性能在导体和绝缘体之间。利用半导体的特殊性能，可以做出方

便人们生活的物品，例如热敏电阻、光敏电阻，压敏电阻等。

【解答】解：ABC、根据半导体材料的导电性能在导体和绝缘体之间的特点，可以利用

半导体材料制成热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻等，故ABC错误；

D、高压输电线得用导体，故D正确。

故选：D。

【点评】本题考查学生对生活中半导体具体实例的了解情况。

二.超导体的特点与作用（共1小题）

2.（2020•陕西）二十世纪初，科学家发现温度很低时，某些物质的电阻会变成零，这就是

超导现象，发生超导现象的物质叫作超导体。下列可以用超导体制作的是（）

A.电热丝B.输电线C.保险丝D.灯丝

【考点】超导体的特点与作用.

【专题】定性思想；粒子与宇宙、材料世界；应用能力.

【分析】根据四个物体的工作特点并结合超导体的特点来分析，若电阻为零时，是否还

能工作，不能工作的物体就不能用超导体来制作。

【解答】解：A、电热丝是电阻较大的材料制成，若用超导体材料就不能产生热量，不能

工作，故A错误；

B、输电线若用超导体材料制成，将降低输电过程中的电能损耗，节约能源，故B正确；

C、保险丝的材料是电阻较大，熔点较低的材料制成，不可用超导体，故C错误；

D、灯丝是电阻很大，熔点特别高的鸨制成，若用超导体材料灯丝不能产生热量，就不能

发光，故D错误。

故选：B。

【点评】本题考查了几种物体的材料特点，要结合物体的工作特点加以分析并记住，特

别是超导体材料在输电过程中的应用可以大大降低能源损耗，提高输电效率。

三.原子结构、元电荷与带电情况（共1小题）

3.（2021•陕西）下列说法不正确的是（）

A.电子带负电

B.固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在斥力

C.原子由原子核和质子组成

D.酒精和水混合后总体积小于二者体积之和，说明分子间有间隙

【考点】原子结构、元电荷与带电情况；分子动理论的基本观点.

【专题】应用题；分子热运动、内能；应用能力.

【分析】（1）原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，而电子带负电；

（2）分子之间存在相互作用的引力和斥力；分子之间有间隙。

【解答】解：A、电子带负电，故A正确；

B、固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在斥力，故B正确；

C、原子由原子核和核外电子组成，故C错误；

D、酒精和水混合后总体积小于二者体积之和，说明分子间有间隙，故D正确。

故选：Co

【点评】本题主要考查了分子动理论的相关知识点，是一道基础题。

四.摩擦起电的实质（共1小题）

4.（2020•陕西）如图，与头发摩擦过的塑料小勺能吸起盘子里的碎纸屑，过一会儿，碎纸

屑又会被弹开。下列有关说法正确的是（）

A.塑料小勺与头发摩擦时创造了电荷

B.摩擦起电过程中，塑料小勺和头发都带上了等量同种电荷

C.碎纸屑被吸到塑料小勺上，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质

D.碎纸屑被弹开，是因为异种电荷相互排斥

【考点】摩擦起电的实质；电荷间的相互作用规律；物体带电现象.

【专题】定性思想；电流和电路；应用能力.

【分析】通过摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；

带电体具有吸引轻小物体的性质；

同种电荷相互排斥。

【解答】解：通过摩擦的方法可以使物体带电，在摩擦起电过程中，塑料小勺和头发都

带上了等量的异种电荷，所以在干燥的头发上摩擦过的塑料小勺带上了电荷，带电体具

有吸引轻小物体的性质，摩擦后梳子能吸起一些碎纸屑，摩擦起电的实质是电子从一个

物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故AB错误，C正确；

碎纸屑带上同种电荷后，由于同种电荷相互排斥，所以碎纸屑被弹开，故D错误。

故选：C,

【点评】本题考查了摩擦起电现象，同时还要了摩擦起电的实质，属基础题。

五.电荷间的相互作用规律（共1小题）

5.（2018•陕西）PM2.5颗粒是指大气中直径小于或等于2.5微米（填单位）的颗粒物。

有一款静电式空气净化器，空气进入净化器静电箱内被电离，使PM2.5颗粒带电，然后

被静电箱的带电极板吸附，这是利用了异种电荷相互吸引，来实现对室内空气净化

的。

【考点】电荷间的相互作用规律.

【专题】应用题；电流和电路.

【分析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；异种电荷相互吸引。

【解答】解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；

PM2.5颗粒带电后，会被静电箱的带异种电荷的电极板吸引，从而实现对室内空气的净

化。

故答案为：微米；相互吸引。

【点评】本题考查了电荷间的相互作用、长度的单位，属于基础知识。

六.导体（共1小题）

6.（2021•陕西）下列物质中通常情况下属于导体的是（）

A.橡胶B.木材C.铜D.塑料

【考点】导体.

【专题】电流和电路.

【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有

陶瓷、玻璃、橡胶、油等：导体和绝缘体没有绝对的界限。

【解答】解：通常情况下，橡胶、木材、塑料都属于绝缘体，铜是金属，属于导体。

故选：Co

【点评】此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导

体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。

七.串联电路和并联电路的辨别（共1小题）

7.（2020•陕西）一节干电池的申压是1.5V；家庭电路中电冰箱、电视机、电灯等用电

器的连接方式是并联。

【考点】串联电路和并联电路的辨别；电压.

【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻.

【分析】了解一节干电池的电压，知道家庭电路中各用电器的连接方式，可直接做出解

答。

【解答】解：由电学常识可知，一节干电池的电压是1.5V；

家庭电路中电冰箱、电视机、电灯等用电器可以独立工作，互不影响，因此它们的连接

方式是并联。

故答案为：1.5；并。

【点评】本题主要考查了对常见电压值的了解和家庭电路连接方式的了解，属电学基础

题。

八.实物的电路连接（共1小题）

8.（2019•陕西）图是“伏安法”测量小灯泡电功率的实物电路，用笔画线代替导线完成电

路连接。

【考点】实物的电路连接.

【专题】作图题；电流和电路；应用能力.

［分析「伏安法”测量小灯泡电功率时，就是利用与灯泡并联的电压表测其两端的电压,

与灯泡串联的电流表测通过的电流，调节灯泡两端电压和通过电流的滑动变阻器串联在

电路中，然后与开关、电源串联组成电路。

【解答】解：由图可知，电压表应并联在灯泡两端，为保护电路连接电路时变阻器处于

【点评】本题考查了实物图的连接，知道滑动变阻器和电压表的正确连接是关键。

九.串、并联电路的设计（共1小题）

9.（2021•陕西）楼道里常用一种自动控制的照明灯.：楼道光线充足时无论是否有声音，照

明灯都不发光；光线很暗并且有一定响度的声音时，照明灯就发光（光线很暗时光控开

关闭合；有一定响度的声音时，声控开关闭合）。请根据以上要求在虚线框内将如图中的

电路连接完整。

【考点】串、并联电路的设计.

【专题】作图题；电流和电路；应用能力.

【分析】（1）电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的；

（2）光控开关和声控开关同时控制一盏灯，当光线很暗，而且有一定响度的声音时电灯

才发光，因此两个开关串联后共同控制灯泡。

【解答】解：根据题意可得，声控开关和光控开关共同控制灯泡，且相互影响，所以声

控开关和光控开关、灯泡串联在电源的两端，如图所示:

声控开关光控开关

【点评】本题考查电路的设计，根据灯泡的工作条件确定两开关的连接方式是解题的关

键。

一十.电流表的使用（共1小题）

10.（2018•陕西）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2正常发光，电流表

和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（）

A.电流表测量干路中的电流

B.电压表不能测量Li两端的电压

C.取下Li时，L2正常发光

D.只断开开关S2时，电压表有示数

【考点】电流表的使用；电压表的使用.

【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻.

【分析】分析电路图得出电路连接方法以及电流表和电压表的位置，结合并联电路的特

点、电流表和电压表的使用方法分析判断。

【解答】解：

A、由图知，闭合开关Si、S2,两灯并联，电流表在灯Li支路，测量通过Li的电流，故

A错；

B、由图知，闭合开关Si、S2,两灯并联，电压表在灯L2两端，由于并联支路的电压相

等，所以也可以测量灯Li两端的电压，故B错；

C、由图知，闭合开关Si、S2,两灯并联、正常发光，取下Li时，L2两端的电压不变，

还正常发光，故C正确；

D、只断开开关S2时.，电压表只有一个接线柱连入电路，无示数，故D错。

故选：Co

【点评】本题考查了并联电路的特点以及电流表和电压表的使用方法，分析电路图得出

电路连接方法以及电流表和电压表的位置是关键。

一十一.电路的动态分析（共1小题）

11.（2017•陕西）如图1所示，电源电压恒为6V,R为热敏电阻，其阻值随温度变化如图

2所示，Ro是阻值为10。的定值电阻，闭合开关S,通过分析，下列说法错误的是（）

A.图1中的Ro有保护电路的作用

B.温度升高时，电压表的示数会变小

C.温度为40℃时，电流表的示数为0.2A

D.温度降低时，电压表与电流表示数的比值变小

【考点】电路的动态分析.

【专题】应用题；电路和欧姆定律.

【分析】（1）根据图1中的电路连接方式，由图2可知，热敏电阻随温度的升高而减小,

此时电路中的电流会增大，据此分析；

（2）温度升高时，由图2分析热敏电阻的变化，再判断电路中总电阻的改变，由欧姆定

律判断电压表示数变化情况；

（3）由图2中的数据，根据串联电路的特点进行计算；

（4）分析电压表与电流表示数比值所表示的量，结合图2进行判断。

【解答】解：A、由图可知，R与Ro串联在电路中，当热敏电阻随温度的升高而过小时,

电路中的总电阻R；H=R+RO而不致过小，因此Ro起到保护电路的作用，故A不符合题

忌iV-；

B、由图2而知，当温度升高时，R会变小，根据串联电路的分压特点可知，热敏电阻两

端的电压会变小，即电压表示数会变小，故B不符合题意;

C、由图可知，温度为40℃时，热敏电阻的值为R=20。，则电流表示数1=—y―

R+R。

^rar=0-2A>故c不符合题意;

D,由图可知，电压表测R两端电压U,电流表测电路电流即R电流I,由欧姆定律可知,

U=R,即电压表与电流表示数的比值表示的是热敏电阻的值，当温度降低时，由图2可

I

知，其阻值变大，即电压表与电流表的示数比值变大，故D符合题意•

故选：D。

【点评】本题考查串联电路的特点，要理解欧姆定律，掌握欧姆定律的变形应用。

一十二.欧姆定律的应用（共1小题）

12.（2021•陕西）如图1所示电路中，电源电压恒定不变，电流表所选量程为0〜0.6A,电

压表所选量程为0〜15V,小灯泡L标有“6V3.6W”，滑动变阻器R标有“50。V5A”。

闭合开关S,调节滑动变阻器使其阻值在某一范围内变化时，电压表与电流表示数的变

化情况如图2所示。下列说法正确的是（）

A.电压表测量的是灯泡L两端的电压

B.滑片P向右移动时，电压表示数变小

C.电源电压为&5V

D.闭合开关后，滑动变阻器阻值可以调节的范围是5〜50。

【考点】欧姆定律的应用；电路的动态分析；电压表的使用.

【专题】应用题；欧姆定律；电能和电功率；应用能力.

【分析】A、闭合开关，灯泡和滑动变阻器串联接入电路，电压表测滑动变阻器两端的电

压；

B、滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，由串联分压原理可

知滑动变阻器两端的电压的变化；

CD、根据串联电路电流特点可知灯泡正常发光时通过电路的电流最大，根据电功率公式

计算灯泡正常发光是的电流，由图2可知此时滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律计

算滑动变阻器接入电路的最小电阻，进一步确定滑动变阻器接入电路的电阻范围；

灯泡正常发光是的电压等于额定电压，根据串联电路电压规律计算电源电压。

【解答】解：A、闭合开关，灯泡和滑动变阻器串联接入电路，电压表测滑动变阻器两端

的电压，故A错误；

B、滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，由串联分压原理可

知滑动变阻器两端的电压变大，即电压表示数变大，故B错误；

CD、因串联电路各处电流相等，所以灯泡正常发光时通过电路的电流最大，小灯泡L标

有“6V3.6W”，此时通过电路的电流：1='=工电=0.6A,

UL6V

由图2可知此时滑动变阻器两端的电压为3V,由欧姆定律可知此时滑动变阻器接入电路

的电阻最小，最小阻值为：RH小=厘_=5。，此时灯泡两端的电压为6V,串联电路总

0.6A

电压等于各分电压之和，所以电源电压为：U=UH+UL=3V+6V=9V,由题意可知电压

表接入电路的量程为0〜15V,电源电压为9V,所以滑动变阻器可以接入电路最大阻值,

所以滑动变阻器接入电路的阻值范围为5〜50。，故D正确，故C错误。

故选：D。

【点评】本题考查串联电路特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用，正确读取图中信

息是解题的关键。

一十三.探究电流与电压、电阻的关系实验（共2小题）

13.（2021•陕西）在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图-1所

示电路。电源电压为3V且保持不变，R为定值电阻。

图2

(1)连接电路时,开关应处于断开状态:闭合开关前滑动变阻器的滑片P应处于

阻值最大处。

(2)闭合开关S,发现电压表示数接近3V,电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过

程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是电阻

R断路。

(3)排除故障后，闭合开关S,小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数

据记录如下表。

实验次数1234

电压表示数U/V1.01.52.02.5

电流表示数I/A0.100.150.200.25

①请根据表中数据，在图-2中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系

图象。

②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。

(4)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变滑动变阻器接入电路的阻值来

实现的。

(5)此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的A(选填"A”或"B”)实验

中多次测量的目的相同。

A.探究电流与电阻的关系

B.测量未知电阻的阻值

【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验.

【专题】欧姆定律；应用能力；实验基本能力.

【分析】(I)电路连接时开关要处于断开状态，为保护电路且滑动变阻器的滑片调到阻

值最大处；

(2)闭合开关S,电流表指针几乎不偏转，说明电路中出现断路故障，电压表示数为电

源电压，断路故障一定出现在电压表测量的用电器上；

(3)①图2中纵轴表示电流，横轴表示电压，将表格中四次实验数据的电流值和电压值

依次在图上描点，并连线画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图象。

②探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，需控制电阻不变，结论是：当导体电

阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

(4)为了多次测量找普遍规律，需要多次改变电阻R两端的电压，根据串联电路分压的

特点，通过调节滑动变阻器的阻值来实现；

(5)探究电流与电阻的关系时多次测量是为了找普遍规律；测量未知电阻的阻值时多次

测量是为了求平均值。

【解答】解：(1)电路连接时开关要处于断开状态，且为保护电路滑动变阻器的滑片调

到阻值最大处；

(2)闭合开关S,电流表指针几乎不偏转，说明电路中出现断路故障，电压表示数为电

源电压，断路故障一定出现在电压表测量的用电器上；

(3)①根据表格中数据描点，过这些点画出相应的直线；②探究通过导体的电流与导体

两端电压的关系时，需控制电阻不变，结论是：当导体电阻一定时，通过导体的电流与

导体两端的电压成正比；

(4)为了多次测量找普遍规律，需要多次改变电阻R两端的电压，读出电流表的示数，

分析电路由串联电路分压的特点，通过调节滑动变阻器的阻值来实现；

(5)A、探究电流与电阻的关系时多次测量是为了找普遍规律；B、测量未知电阻的阻

值时多次测量是为了求平均值。故A与本实验多次测量的目的相同。

答案为：（1）断开最大阻值；（2）电阻R断路（3）①’；

②正比：（4）滑动变阻器接入电路的阻值；（5）Ao

【点评】本题考查电流、电压、电阻三者关系的实验，属于基本实验考查点，难度不大。

14.（2018•陕西）甲、乙两个实验小组先后完成了如下实验：

图-3

（1）甲小组根据图-1所示电路图连接成图-2的实物电路，探究“通过导体的电流与

电阻的关系

①连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于B（选填"A”或"B”）

端。

②检查连接无误后，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数。他们将导线EF的E端

取下，依次接在滑动变阻器的C、A接线柱上时，观察到两种情况下电流表均无示数、

电压表示数均为电源电压，则电路故障可能为C。

A.滑动变阻器短路B.电阻R断路C.AE间导线断路

③排除故障后，开始实验，实验时始终保持电压表示数不变,记录数据如下，请根

据表中数据，在图-3中用描点法画出通过导体的电流I与电阻R的关系图象。

实验序号1234

电阻R/。5102025

电流I/A0.40.20.10.08

分析图象发现：在此实验中，当定值电阻阻值较大时，通过它的电流较小，进一步分析

发现随着阻值的增大，电流的变化量越来越小，可见，若连入电路的定值电阻阻值

均太大，不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律。

（2）甲小组实验后，乙小组用该实物电路测新买的电热毯（规格“220V40W”）的电热

丝阻值。在连接电路检查无误后，闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电流表示数始终

很小，电压表的指针始终接近最大测量值，说明：电热毯的阻值远比滑动变阻器的最大

阻值大，不能较准确测量，更换合适电源并改变电压表所选量程后，较准确地测得

电热毯的阻值约为120。，这个测量值与电热毯正常工作时的阻值相差10倍左右，这是

因为导体的电阻与温度有关。

【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验.

【专题】作图题；控制变量法；电路和欧姆定律：探究型实验综合题.

【分析】（1）①为保护电路，连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值

最大处；

②逐一分析每个选项，找出符合题意的答案；

③通过导体的电流与电阻的关系，要始终保持电压表示数不变；

根据表中数据，由描点法作图；

由图分析；

（2）无论怎样移动滑片，发现电流表示数始终很小，电压表的指针始终接近最大测量值,

由欧姆定律，说明变阻器的最大电阻接入电路对电路的总电阻影响很小，据此分析；

导体的电阻与温度有关。

【解答】解：（1）①连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的B

端；

②A.若滑动变阻器短路，电路为通路，电流表有示数，电压表测电源电压，不符合题意;

B.若电阻R断路，电压表串联在电路中，测电源电压有示数，不符合题意

C.AE间导线断路，整个电路断路，两表都没有示数；

将导线EF的E端取下，依次接在滑动变阻器的C、A接线柱上时，电压表串联在电路中，

因电压表内阻很大，电流表没有示数，电压表与电源连通测电源电压，有示数，符合题

思,-AL；

故选C；

③通过导体的电流与电阻的关系，要始终保持电压表示数不变；

根据表中数据，在坐标系中找出对应的点连线，如下所示：

进一步分析发现随着阻值的增大，曲线接近水平，故电流的变化量越来越小，可见，若

连入电路的定值电阻阻值均太大，不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律；

（2）用该实物电路测新买的电热毯（规格“220V40W”）的电热丝阻值。在连接电路检

查无误后，闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电流表示数始终很小，电压表的指针始

终接近最大测量值，由欧姆定律，说明变阻器的最大电阻接入电路对电路的总电阻影响

很小，故知电热毯的阻值远比滑动变阻器的最大阻值大，不能较准确测量，更换合适电

源并改变电压表所选量程后，较准确地测得电热毯的阻值约为120C,这个测量值与电热

毯正常工作时的阻值相差10倍左右，这是因为导体的电阻与温度有关。

故答案为：（1）①断开：B；②C；③电压；如上图所示；小；

（2）大；温度。

【点评】本题探究“通过导体的电流与电阻的关系“，考查注意事项、故障分析、控制

变量法、描点法作图、欧姆定律的运用及影响电阻大小的因素等知识。

一十四.伏安法测电阻的探究实验（共1小题）

15.（2020•陕西）如图-1是小明测量未知电阻Ri阻值的实物图。

图-1图-2

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最右（选填“左”或“右”）端。

（2）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V,此时电流表的指针位置如图-2所示,

则电流表的示数为0.16A,本次测得Ri的阻值为12.5

（3）现有另一个未知电阻R2（阻值约为400Q）,若仅将图-1中的Ri替换为R2,其它

器材和电路连接不变，则不能测出R2的值，其原因是实验中电流表无法读数。

【考点】伏安法测电阻的探究实验.

【专题】实验评估题；电路和欧姆定律：测量型实验综合题；实验基本能力.

【分析】（1）闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处；

（2）根据电流表选用小量程确定分度值读数，由欧姆定律求出Ri；

（3）换用未知电阻R2（阻值约为400C）,根据电源电压为3V,由欧姆定律求出电路的

最大电流，据此分析。

【解答】解：

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处，即最右端；

（2）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V,此时电流表的指针位置如图-2所示,

电流表选用小量程，分度值为0.02A,则电流表的示数为0.16A,由欧姆定律，Ri=U=

I

（3）电源电压为3V,现有另一个未知电阻R2（阻值约为400。），由欧姆定律，电路的

最大电流为：

I'=^—=3V=0.0075A,小于电流表分度值0.02A,若仅将图-1中的Ri替换为

R2400Q

R2,其它器材和电路连接不变，则不能测出R2的值，其原因是实验中电流表无法读数。

故答案为：（1）右；（2）0.16；12.5；（3）电流。

【点评】本题测量未知电阻R1阻值，考查注意事项、电流表读数、电阻计算和对实验方

案评估。

一十五.控制变量法与探究性实验方案（共1小题）

16.（2019•陕西）物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关

系.他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器

材进行了探究。实验电路连接如图-1所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底

部的中央。

Z^IO-2A

（1）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最（选填“左”或

“右”）端。

（2）实验中，通过调节滑动变阻器来保持电极M、N间的电压恒为3V.控制其他

条件不变通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的横截面积的目的,用电

流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以由电流表示数来判断。实验数据

如下表:

实验序号横截面积S/cm2电流I/A

1500.02

21000.04

31500.07

42000.08

52500.11

63000.13

73500.14

84000.14

94500.14

（3）依据表格中的数据在图-2中描点，做出电流I随横截面积S变化的I-S图象。

（4）分析表格中的数据或图象，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食

盐水的导电性先增大再不变。

（5）为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是：换用不同的液体进行多次测

【考点】控制变量法与探究性实验方案.

【专题】定性思想；探究型实验综合题；科学探究能力.

【分析】（1）为了保护电路滑动变阻器测滑片放在阻值最大处；

（2）要想究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系，需要控制长度和

材料相同，改变横截面积；

电路中的电阻的大小是通过电流大小来判断的，用到了转换法；

（3）根据表格数据画出图象；

（4）根据表格数据得出结论；

（5）为验证实验结论是否具有普遍性，可以改变液体的密度进行多次测量，找出普遍规

律.

【解答】解：（1）为了保护电路滑动变阻器测滑片放在阻值最大处，即最右端；

（2）实验中，通过调节滑动变阻器的滑片来保持电极M、N间的电压恒为3V.要想究

导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系，需要控制长度和材料相同，

改变横截面积，实验中控制其他条件不变通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐

水的横截面积；

食盐水导电性的强弱可以由电流表来判断，食盐水导电性弱，电阻大，电流小，这用到

了转换法；

（3）根据表格数据描点画出图象：

（4）根据表格数据知：其他条件不变，横截面积增大时，电流先增大再不变，食盐水的

导电性先增大再不变；

（5）为验证实验结论是否具有普遍性，可以改变液体的密度进行多次测量.

故答案为：（1）右；（2）滑动变阻器；横截面积；电流表示数；（3）见上图；（4）先增

大再不变；（5）换用不同的液体进行多次测量.

【点评】本题考查了实验的注意事项、控制变量法和转换法的应用以及对实验现象总结

能力，是一道综合实验题，有一定的难度.

考点卡片

1.控制变量法与探究性实验方案

【知识点的认识】

（1）在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变

的方法来进行探究.控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中.例如：在研究“电阻上

的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验.先

控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量——电压不

变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论.又如研究“压力的作用效果与哪

些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等.

（2）探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行

试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作

【命题方向】

物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这

些都是中考命题的关键.

例1：乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性.玛丽认为直径增加了，乒乓球

的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是

否正确的是（）

A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离

B.把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度

C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度

D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度

分析：（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把

多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因

素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方

法叫控制变量法；

（2）要想比较两只乒乓球的弹性大小，必须使用控制变量法进行探究，逐一分析每个选项

的方案后，选择正确答案.

解：A、把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，不能控制球的初速度相同，无法根据反弹后落

地距离比较弹性大小，故A错误；

B、把直径不同的乒乓球抛向地面，没有控制球的抛出速度相等，不能根据落地后反弹的高

度判断弹性大小，故B错误；

C、把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，没有控制高度相等，故C错误；

D、把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，控制了球的初始高度相同，比较落地后反

弹的高度，可以判断球的弹性大小，故D正确；

故选D.

点评：一个现象受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一定采用控制变量法，

一定要注意保证其它因素是相同的.

例2：盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首

是太阳光中的长波紫外线.“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果.

检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头

上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度.利用前后两次测得的长波紫外线的强度计

算出长波紫外线的透过率.实验数据如表所示：

实验序号衣服材质衣服布料层数长波紫外线透过率

1天蚕丝112%

225%

3化纤128%

4214%

5全棉T恤（白色）17%

6