语文六年级下册第六单元《难忘的小学生活》教案

1.用多种方式表达对老师、同学以及母校依依不舍的感情，并立2.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。3.能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。第一课时三、交流活动分为两个版块开展活动：成长足迹依依惜别四、学生自由分组，并推荐出小组长。五、学生分组制定活动计划。第二课时活动内容：难忘的启蒙活动过程：一、激发学生兴趣，导入自己的启蒙老师，在你的记忆中，最难忘的是什么呢。请同学们交流讨论。学生自由讨论。交流。会和收获。你的启蒙是怎么样的，你能对全班同学说说吗？四、同学们，你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗？学生自由作文。第三课时活动内容：学生继续作文活动过程：一、学生继续作文二、教师巡视辅导。三、学生分小组交流自己的习作。四、找出一篇优秀习作，全班在一起评议好在哪里，为什么？还可以进行修改。六、学生再次修改自己的习作。七、学生将修改后的习作认真誊写，然后教师编写成文集《××班难忘启蒙文集》第四课时活动内容：难忘师恩教学过程：二、学生交流，分小组说说自己最敬重的教师，然后全班交流。本上的红圈圈》四、学生自读材料，然后说说自己的体会。1、你读过这些文章后有什么体会？2、学生讨论，教师到底为我们做过些什么？3、在你的小学生涯中，有哪位老师为你留下了深刻的印象，为什么？4、动手写一篇小作文，表达自己对老师的感激之情。第五课时教学过程：一、学生继续作文。二、教师巡视指导。三、小组交流自己的习作。四、请学生朗读每个小组的优秀习作，学生谈感受，他们的习作好在哪里，为什么？五、学生修改自己的习作。七、布置课外作业：收集难忘师恩的诗歌，散文。第六课时教学内容：难忘师恩的朗诵比赛教学过程：一、激趣导入：同学们，你们在上几次的学习活动中，品读了一篇篇优秀习作，自己对小学阶段教师的深深感激之情。二、分小组朗诵。选出最佳朗诵者参加全班的角逐。三、分小组活动。四、主持人宣布比赛开始。1、选出评委。2、确定统分人员。3、各位选手抽签。4、比赛开始。五、宣布比赛成绩。六、颁发奖品。七、教师小结。第七课时教学内容：感恩后勤工作人员教学过程：一、导入同学们，在我们成长的历程中，除了教师的辛勤教育，父母的细心呵护外，还离不开哪些人的关爱和帮助呢？学生讨论：二、是啊，同学们，我们能在学校里愉快的生活学习还离不开后勤工作人员默默无闻的付出。那他们到底为我们做过些什么呢？1、为我们的一日三餐劳碌。2、为我们打扫卫生。3、为我们管理寝室。4、生病了为我们治病，避免了家长的奔波之苦，也可以让我们不因为生病而耽误学习。不理解后勤工作人员的事呢？你做的对吗？为什么？么？我们内心的感激之情。六、学生习作。七、全班评选出优秀习作，推荐到学校红领巾广播室。第八课时教学内容：写写小学生活教学过程：一、导入彩的，一定是难以难忘的，那么今天我们来写写自己的小学生活。二、教师指导写作方法。1、这次的习作你准备写什么？学生分小组讨论；教师、同学、后勤工作人员一次比赛，一次活动校园的景色、一次教育，一次错误三、提示注意事项1、给你的文章选择一个好的文题2、先写一个简单的提纲3、文题不限，散文，记叙文，诗歌都可以。4、文章注意详略得当，不可面面俱到，平均使力。四、学生习作。教师巡视指导。五、学生未完成的习作在课外继续完成。六、教师抽时间将习作简单的讲评。第九课时教学内容：制作手抄报：难忘小学生活教学过程：一、激发学生兴趣的小学生活记录下来。工。学生分组活动。三、教师温馨提示：1、手抄报要美观，大方。2、内容的选择要多方面的。3、每个细节的处理都要细致，争取精益求精。四、学生分组办手抄报。第十课时教学内容：学生分组评比手抄报教学过程：一、继续分小组办报。二、教师在一旁相机指导。三、手抄报评比。1、选出评委。2、讨论评选标准。3、参观打分。4、统计分数。5、公布优秀手抄报。四、借来展板，将优秀手抄报张贴，然后在校园里展出。第十一课时教学内容：给老师的一封信教学过程：一、导入：今天我们将进入综合性学习的第二个版块：依依惜别二、课件出示阅读材料《给老师的一封信》1、自由读短文，注意读通句子。2、思考：你从中明白了什么道理你从这封信里你体会到了什么？3、交流4、教师提示书信格式。三、课件出示《在小学毕业典礼上的讲话》1、讲话稿有什么特点？2、这篇讲话稿好在什么地方？四、全班交流。五、同学们，我们也来学学这两位小，你想写什么呢？六、学生写一封信或者写一份讲话稿。七、全班交流。第十二课时教学内容：给××写建议书教学过程：一、导入同学们还记得建议书的格式吗？二、复习建议书的格式。三、课件出示《给校长的建议》你从中学到了些什么？四、同学们，在我们美丽的校园里你认为还存在一些什么问题呢？应该给谁提建议呢？讨论交流。五、学生动笔写建议书。六、小组内交换了读读建议书，你从他人的建议书里学到了什么？你认为他人的建议书还有什么问题？七、学生修改建议书。八、教师收集建议书，将有意义的建议书投入学校的意见箱。第十三课时教学内容：写毕业赠言教学过程：一、激发兴趣导入展示自己学生的同学录，让学生欣赏。二、欣赏诗歌《同学录》说说同学录有什么好处？三、同学录里最主要的内容有什么呢？毕业赠言四、教给学生毕业赠言的写法。1、学生读读书上的毕业赠言。2、说说写毕业赠言应该注意什么？3、你能仿照这样的毕业赠言给你的老师同学写下你想说的话吗？五、学生先自己装扮自己的同学录，然后相互写毕业赠言。六、无法在当堂课里的完成的同学请在课余时间完成。七、小结：载。第十四课时教学内容：筹备联欢晚会教学过程：一、激趣导入小学生活即将结束，让我们用自己的歌声，用自己的舞姿，用自己的才华来锁定我们六年酸甜苦辣的时光。二、分小组讨论毕业联欢会的时间以及相关问题。1、时间2、组织形式3、主持人的选择4、串词的编写