关于写人作文1500字我“三zhì”好教师

对于写人作文1500字我的“三zhì”好老师对于写人作文1500字我的“三zhì”好老师转瞬已到六年级，教过我的老师换了一个又一个，而只有这一位老师，在我脑海中留下了许很多多清楚的画面，让我难以忘却，好像相机镜头永久的定格。睿智的她清楚地记得昨年冬季，她的课上，大片大片的雪花突如其来，就像白色的精灵在窗外高兴地舞蹈，那优美的舞姿吸引了愈来愈多同学们的注意，我们的头纷繁扭向窗外，小小的心灵也跟着白色的精灵们高兴地跃动正看得有些着迷，忽闻她慢慢道来：“一片两片三四片，五六七八九十片——”声音止，一个同学高声接道：“十一、十二、十三片”引得全班哄堂大笑，大家凝视着她，等候她的反响，只见她轻轻一笑，摇摇头持续说：“千片万片无数片，飞入梅花都不见。”她接着说：“同学们，方才这首诗，描绘的是什么?”“雪花!”我们齐声回答。“没错，这是郑板桥的《咏雪》，他把简单的数字用于诗中，既表现了雪的多、密，又朗朗上口，让人一学就会。我们一同试着把它诵出来!”“一片两片”“想和雪花进行一次亲近接触吗?只需专心听课，我们就能够提前达成讲堂里的学习任务，而后尽兴地跟从雪花舞之蹈之吧!”于是接下来的时间，我们的听课分外仔细。没有训斥、没有强迫，她用一首小诗使我们从头把注意力转移到了仔细听课上，同时珍爱了我们稚嫩的童心，又让我们增加了知识，她老是有这样多奇妙的方法，让我们爱上学习。她的睿智让我们信服。仔细的她我的同学黄海是五年级转到我们班来的，第一节语文课上，长得其实不起眼的他一张口却引得一阵哄笑，惹起了大家的注意。那是开小火车读课文的环节，只听见他用浓厚的四川口音磕磕绊绊读完了才三十六个字的段落，有的同学露出了鄙视的神情，有的同学不断地打断他帮他纠正，还有的同学怪声怪气地模拟起他的读音来只见她严苛地环视了教室一圈，严肃而坚定地说：“对新同学多一份宽容，他从前的学习条件可远远比不上你们!”从那此后，轮到黄海读课文时，她便会轻声地跟着他一同念，一个字一个字，字正腔圆。每次上课，她老是提早五分钟到达教室，帮同学们拉开窗帘或开个灯，让教室里的光芒更为充分。假如看到同学们还留在教室里“奋笔疾书”，她会翻开多媒体中珍藏着的轻音乐，同时温柔地“劝告”我们：“下课了，放松一会儿，到教室外面走一走，同时做好下一节课的准备工作。”若遇到粗心的值日生忘掉擦黑板，她便一声不吭自己着手擦得干干净净，当有的同学责备这些值日生时，她便会风趣地为他们辩讲解：“老师嘛，原来就是和粉笔灰打交道的。”她的仔细让我们暖和。诚挚的她课文《草船借箭》，是她上的一堂公然课，讲堂上，老师指引我们理解了主要内容，剖析了人物特色，使我们对课文要点了然于心。靠近结尾时，她问我们还知道《三国演义》中的哪些出色故事，接着进行了增补，并介绍我们课外去读读原著。有个同学快言快语地问：“老师，您的课上得这么好，还知道这么多《三国演义》中的典故，您必定已经看过这本名著了吧?”一些同学瞪了他一眼，接口道：“那自然!老师看过这么多书，还会没看过四大名著吗?”岂料，她却说：“老师还真的没有看过《三国演义》，名著中的好多知识我还不知道，但我会和同学们一同努力，共同进步!”天哪，当着这么多听课老师的面，她竟然老实认可了没看过这本名著!但是，先人有云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”她对待知识实事求的态度令我赏识。一次大合唱竞赛，一个同学没有黑裤子，她二话不说，把自己的带来了;上完《刷子李》这篇课文，我们急不可待地想看一看这篇文章的出处《俗世怪杰》，结果次日，这本书就寂静地躺在讲台桌上了;学校里组织活动，她和我们一同疯一同玩，一句句玩笑话常逗得我们哈哈大笑她的诚挚让我们感