初中信息技术-用photoshop制作姓名logo教学设计学情分析教材分析课后反思

课案设计第2周第1课时课题图像编辑授课时间第二周课型新授课前准备软件安装、图片搜集媒体选择课件□展台□其它□参考资源课本教参网络图片下载教学目标了解图层的使用方法和作用学会利用变换功能处理图像学会文字工具的使用会保存所做图像教学重点难点.选区工具的使用图层的概念和理解板书设计（概念图）教学过程反思教学环节及估时教学过程学生活动教师活动导入2分钟讨论2分钟出示教学目标1分钟Ps简介2分钟涂色练习5分钟任务二演示3分钟学生操作15分钟教师评价本操作5分钟作品展示3分钟课堂小结2分钟观看老师所给出的图片。展开ps软件的讨论：用没用过？用它做过什么？这学期学完能完成移花接木的任务吗？任务一logo的制作1.新建一个分辨率为200像素长，100像素高的图像，注意：背景色选为“透明”！点确定后开始编辑。2.打开一幅你想选用的图片（文件--打开）3.用裁剪工具，剪出你想要的图片，回车确认。4.用魔棒工具将图片抠出来5.用移动工具将抠好的图片拖动到你新建的图像文件中6.编辑-变换-缩放调整大小。7.用文本工具T输入文字，调整合适的字体.字号.颜色。8.美化（双击文字层，进入混合选项。找到描边，进行适当描边）9.保存。文件--存储为输入文件名。类型选择为png!学生根据教师要求完成任务一（10分钟）调整图像、保存图像到桌面（1分钟）归纳框选工具的分栏和作用学生上机操作窗外的春天1、文件-打开，找到“冬天窗口”文件2、双击窗口右下角背景图层中的小锁图标。出现对话框后。点击确定。3、选择“多边形套索工具”（工具栏的第三个），在窗口中把窗户里的图抠出来。4、按下delete键或者编辑菜单-清除。5、文件-打开，把春天的图打开。6、用矩形框选工具（工具栏第二个），画一个矩形框。7、编辑-拷贝8、单击”冬天窗口”文件，编辑-粘贴9、编辑菜单-变换，调整图的大小10、在图层中，把图层一拖到背景层下面11、图层菜单-拼合图像12、文件-存储为，JPEG格式，自己名字。学生保存作品。学生提交作业并互评。一、导入新课:小胖叫钱志君，27岁，上海市石化工业学校电子商务专业的学生。2003年春天有网友将他一张照片贴在网络上，立即引发网友恶搞风潮，众多花样百出的小胖恶搞照出现在各大论坛里，如今在百度上搜索“小胖恶搞”能得到40多万个主题帖子，小胖也成为网络恶搞第一人。这个现象使用一个软件造成的，这就是神奇的ps。二、出示教学目标：了解图层的使用方法和作用学会利用变换功能处理图像学会文字工具的使用会保存所做图像三、精讲点拔

1、任务一logo的制作：（1）任务展示（2分钟）（2）如何保存图片。文件—另存为Psd和jpeg格式的区别。2、图层练习：（1）请同学观察老师的操作观察自由变换功能的使用。快捷键ctrl+t（2）请同学们观察框选工具选择图片的方法，以及移动的步骤。（3）观察图像有没有问题(位置的变化)下发素材完成任务教师巡视并广播评价四、学生作品展示教师在巡视时让学生把作品传到教师微机上进行展示。五、课堂小结：请学生说出本节课自己都学会了哪些工具，及每个工具的功能是什么？对于初一学生来说，由于个人的兴趣爱好不同以及以前学习信息技术的基础不同，每个学生对学习内容的兴趣和操作能力也就有一定的差别。另外，由于学生的身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同，在教学中要注重这种差异的存在。通过本课的学习，学生已经能够学会ps的选取功能文字功能等，利用工具栏，完成了自己的logo制作，但因为水平和速度的原因，有一半同学成任务一以后，还自学了任务二，掌握了图层的一些概念，个别学生没有完成自己的logo在作品。今后还要锻炼学生使用技术提高ps的处理能力，培养大家自学的能力。另外，通过本课的学习，学生基本都有了保护自己作品，插入logo的意识。这节课在前期准备的时候是因为我发给学生的样本都打了我自己的logo。学生们感到很新奇也很有兴趣。于是我在ps课上给大家讲解了这个logo的制作方法。素材准备的比较充分，各种卡通图片很抓学生注意力，任务说明书虽然有截图也有讲解，但对于初次接触ps的初一学生来说，这还是个比较难的操作，于是在大家操作前我先进行了演示，效果还是很明显的，大部分学生都明白了步骤，因为讲解较快，可能有些步骤会遗忘，再结合说明书就比较轻松了。初中信息技术课采用教程为泰山出版社出版的。该教材的特点是充分考虑初中生的年龄、生活、学习特点和认知水平，按照信息需求的线索组织教材，采取讲练结合的方式灵活的开展教学活动。本课包含以下几个模块：精彩导入：小胖的故事，从哈哈大笑导入本课。任务一：logo的制作任务二：窗外的春天本课根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。本课还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。任务一：logo制作1.新建一个分辨率为200像素长，100像素高的图像，注意：背景色选为“透明”！点确定后开始编辑。2.打开一幅你想选用的图片（文件--打开）3.用裁剪工具，剪出你想要的图片，回车确认。4.用魔棒工具将图片抠出来5.用移动工具将抠好的图片拖动到你新建的图像文件中6.编辑-变换-缩放调整大小。7.用文本工具T输入文字，调整合适的字体.字号.颜色。8.美化（双击文字层，进入混合选项。找到描边，进行适当描边）9.保存。文件--存储为输入文件名。类型选择为png!任务二：窗外的春天效果如下：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问