直线的方向向量与平面的法向量 课件 高中数学苏教版2019选择性必修第二册_第1页
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6.3.1直线的方向向量与平面的法向量

学习目标1.理解直线的方向向量和平面的法向量2.会用待定系数法求平面的法向量3.活动中，培养学生直观想象和逻辑思维核心素养4.探究中，培养学生的创新能力和探究精神，感受数学思维的自由和严谨情景创设活动探究正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,建立如图所示坐标系.A(0,0,0)A1(0,0,2)B1C1D1(0,2,2)DC(2,2,0)B(2,0,0)zyx××√直线的方向向量数学建构数学应用A(0,0,0)A1(0,0,2)B1C1D1(0,2,2)DC(2,2,0)B(2,0,0)zyx正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,建立如图所示坐标系.数学建构A(0,0,0)A1(0,0,2)B1C1D1(0,2,2)DC(2,2,0)B(2,0,0)zyx正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,建立如图所示坐标系.数学建构数学应用A(0,0,0)A1(0,0,2)B1C1D1(0,2,2)DC(2,2,0)B(2,0,0)zyx正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,建立如图所示坐标系.数学应用数学应用数学应用课堂小

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