2023学年完整公开课版可 能 与 一 定_第1页
2023学年完整公开课版可 能 与 一 定_第2页
2023学年完整公开课版可 能 与 一 定_第3页
2023学年完整公开课版可 能 与 一 定_第4页
2023学年完整公开课版可 能 与 一 定_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

骨干教师观摩课《可能与一定》教学设计金凤区逸夫小学辛艳教学目标1、通过各种生活情境和适当的游戏活动，使学生初步了解事件发生的不确定性或确定性以及它们之间的联系和区别。2、使学生感受到可能与一定的问题与生活有着密切的联系，体验生活中处处有数学的普遍现象，并初步培养用辨证的观点看问题的能力。教学过程1、故事导入——教师口述古代一个聪明的在押犯人利用“生死牌”（如图：生、死）巧妙地使自己死里逃生的故事。问题1：盒子里如果是生、死，这个犯人的命运怎么样？——可能活，也可能死。问题2：盒子里换成了死、死，这个犯人的结果又是怎样的了？——一定死变成了一定活。2、小结“可能与一定”就是指一件事情会不会发生的可能性有多大，是一定发生，还是可能发生、可能不发生，或者是一定不发生。3、游戏——“手心、手背”。（1）

出示画面：两个小朋友在准备玩“手心、手背”的游戏。（2）

大家猜，会出现什么（哪些）情况（可能）。（3）

两人一组，玩一玩，感受一下。（4）

出图：①手心、手心②手心、手背③手背、手背这三种情况哪种可能性更大？——不做结论，鼓励同学们课下再实验。4、师生游戏——“石头、剪子、布”赢、平、输（用笑脸、平脸和哭脸表示）（1）老师和全体同学玩，不记什么。（2）老师和全体同学玩，每次都记录各自的人数，玩两、三次，说明赢、平、输的可能性是几乎同样大的。5、猜图形我们把三种图形放进口袋里，其中有长方形、正方形和三角形，（1）

老师如果从中抽出一个，请大家猜可能是什么图形——长方形、正方形和三角形，都有可能。（2）

老师从中抽出一个图形的一部分，请大家看看，再猜可能是什么图形、一定是什么图形、一定不会是什么图形——（略）6、猜袜子的颜色透明塑料袋里有两只红袜子，一只蓝袜子，展示给学生看。（1）

如果闭着眼睛从中拿出一只，是什么颜色？——可能是红色的，也可能是兰色的。——红色的可能性大。（2）

如果闭着眼睛从中拿出两只，是什么颜色？——可能是一只红色的，一只兰色的，也可能两只都是红色的。（3）

那么哪一种可能性大？——先猜一猜，——再各组发一份，同学亲自拿一拿，体会一下，然后再说说哪一种可能性大。（一红一蓝的可能性大）7、看图说话（1）一个小朋友在踢球，球飞向三楼的玻璃窗，楼下走着一位老奶奶和她的小孙女（2）马上就要上课了，迟到有多不好，小明下了公共汽车，立刻斜穿马路，向学校跑去看到这幅画，你想说什么？——（略）8、结束语同学们，今天的课就要结束了，我们就要说再见了，说到“再见”，不知以后我们可能不可能再见面，是一定能呢，还是可能，还是不可能呢？——

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论