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文档简介

聘教育综合基础知识模拟题31中，只有一项是最符合题意的)A.一着不慎，满盘皆输A.5保健因素的是______。A.适当丰富员工工作内容蓝色农业是指利用海洋和内陆水域，以及低洼盐碱地等蓝色国土资源发展渔业和渔区经济，并以A.蓝色农业是传统农业和现代化农业的结合C，满足人民生活需要D键溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不_。A.心理相容A.启发性原则8.提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是______。A.卢梭思想，泛智就是将一切有用的知识教给一切人，使其智慧得到普A.课内与课外相结合10.纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是______。A.政治经济制度决定教育发展状况A.坚持社会主义方向DA.学校的产生的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精这体现了教师职业劳动的______。A.创造性A.深化课堂教学原因的学生。周老师运用的教学方法主要是______。A.呈现方法而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实(例)和问题，让学生积极思考，独16.在态度与品德的形成过程中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是______。A.评价A.学习方法教育B志品质的培养C交往教育D.学习态度的教育A.科技活动B活动C动D体育活动A.感觉的对比A.道德感。A.观察力[解答]思维力是智力的核心因素。。A.陶行知_。C对维果斯基学说的继承D力水平就能确定他的发展状态到问题解决的办法，这种学习是______。A误A.生理的需要A.正向迁移B迁移C移D.逆向迁移以及知识的正确掌A.知识和兴趣B和努力C和情感D情感和努力A.上位学习29.在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，所以他不应伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于______。A.前习俗水平[解答]科尔伯格的道德发展阶段中前习俗水平包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶A.性别差异A.启发式A.素质教育就是特长教育______。A.重视教学评价的发展性功能D4.皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的是______。A.命题思维能力阶段、前运算阶段、具体运算阶段、A.考试时考生注意自己的答题速度和时间C到难点立即停下来思考或者回到前面重新阅读三、判断题A对B错1.教书育人原则是教师职业道德的基本原则。原则，教书育人是教师最核心的职责与任务。3.个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，对评价对象进行价值判断的评价方法。管理等内容。6.心理发展的主要内容包括认知过程发展与社会性发展。，儿童学会了物质体积守恒的定律后，就可以在不同情况下解决体积守恒时，可以以此认知结构为基础解决问题。随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。。答案：社会本位教育目的论的观

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