大班表演游戏活动教案雪孩子教案_第1页
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文档简介

大班表演游戏活动课程计划：雪少儿课程计划大型表演游戏活动雪少儿教课计划主要包含活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓舞孩子踊跃参加各样角色游戏活动，形成对角色游戏的浓重兴趣，并培育孩子依据意志独立确立游戏主题，并能正确反应角色，合适幼儿园老师去大班游戏活动课，来看雪儿教课计划。活动目标：鼓舞幼儿踊跃参加各样角色饰演活动，形成对角色游戏的浓重兴趣。培育幼儿独立确立游戏主题，并正确反应角色。进一步扩大幼儿的社会生活经验，使少儿认识家庭与街坊，家庭和学校，家庭和各样公共设备以及家庭成员之间的关系。培育少儿依据需要存心识地分类，搁置和包装游戏资料的意识和能力。在活动中，让孩子们体验与伙伴一同嬉戏的乐趣，并愿意与伙伴一同嬉戏。活动准备：资料准备：（1）各样动物的头饰，如兔妈妈，白兔，雪儿，小猴子，小刺猬2）房子，水桶，炉灶等知识和经验准备：让孩子理解，熟习教课内容，重复故事。活动程序：第一次：老师联合挂图来叙述故事并指引孩子理解故事的主要情节。经过发问，加深孩子对故事的理解。指引幼儿思虑：谁是聚积的雪儿？兔子怎么回房子？怎么睡觉？孩子怎么看到房子着火了？结果是什么？在享受了一系列故事以后，您能够专注于让孩子们一同为表演做准备。一同准备老师和学生。创立一系列小动物动作，出现次序，角色对话回首等，并邀请一组孩子先行。第二次：表演故事老师和孩子一同回首故事，特别是人物的对话，出现的次序，各样动物的动作等，让孩子们能够表达自己。在与孩子一同回首故事时，展现头饰并表演。与孩子一同设置一个简单的场景，并与孩子一同设计动作。让几个少儿分别饰演角色，并依据角色出现的次序和对话的内容做相应的动作。老师带其余孩子担当评委。教师依据表现进行评估，并评估角色的外观次序，对话的内容，表达和动作。6，孩子自由表现。少儿集体表演1，孩子能够自由组，确立角色分组后的孩子们在一个简单的场景中安排自己孩子的表演。第三次：回想最后一次表演并议论：你上一次饰演的角色是什么角色，你是怎样表演的，以及你此次想要表演的。少儿集体表演2，孩子能够自由组，确立角色3，孩子们在小组后设置了自己的简单场景第四次：表演故事老师和孩子一同回首故事，特别是人物的对话，出现的次序，各样动物的动作等，让孩子们能够表达自己。在与孩子一同回首故事时，展现头饰并表演。与孩子一同设置一个简单的场景，并与孩子一同设计动作。让几个少儿分别饰演角色，并依据角色出现的次序和对话的内容做相应的动作。老师带其余孩子担当评委。教师依据表现进行评估，并评估角色的外观次序，对话的内容，表达和

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