文言文阅读训练题

文言文课外阅读练习题

文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如甚，汝之不惠（主谓倒装这个句子译为：中考课外言文阅读解的四个步（

供参考

你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点的目项出示了文中某些关键字词意思的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言课文言文阅读文段都会给出标题师要指导学生留意并细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟的外言文阅读文段这个主谓构的标题概括了文段的主要内容们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段于一些难懂的文字词一般都会给出注释些释有助于同学

“乃丹书帛曰陈胜王省略主语把个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王三字。（3）内容理解题。决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。一．曾之妻之，其子随而泣。母曰女(同“汝)还，顾，为杀彘(猪)妻适反，曾子捕彘杀。妻止之：特与婴儿戏”曾子曰婴儿非与也。婴儿有知也待父母而者也，听母之教今子欺之是教子欺也。欺子，子不信其，非所以教也”1()们准确理解文言文的主要内容所以教应提醒学生千万别忽略这些注释而应结合注释速

A

B．顾反，为女杀彘读全文。另外，需要注意的是教师要提醒生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎万

C

别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步症下药”解答问题。课外文言文阅读问题设计有三种类型即语解释题句子翻译题和内理解题对于不同的题目则采用不同的解题方法：（）词语解释：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则正确答案。（）句子翻译：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上关键的字词的意思解释出来（直译，句子的大致意思写出来（意译句时需要注意以下

2：3二．先（指欧阳）四岁孤，家贫资。太人以荻（芦苇相的草本植物画地，教书字。诵古人篇。使学为。及其长，而家书读，就闾里街坊）士家借而之，或因抄录。抄未毕，能诵其书以至昼夜忘寝，唯读书务。自所作诗赋字，下笔如成人1、选出几个问题：①年号、人名、地名、官名、名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：庆历年号)四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地”。可把这个句子译为：历四年的春天子被贬了官了陵郡的太守②句子中没有实际意的词语应删去：

A、以荻以：用为：作为

B、D、“陈胜者，阳人”者也表判断无，应删去把这个句子译为：陈胜是阳城人。

2、欧阳1

A、欧阳3、将下列语1）多诵古人篇章。2）唯读书是务。

B、D、

2）宁2、翻译下列（1）（2）3、探究：文三．魏将见匈奴，自以陋，不足远国，使季珪代帝自捉刀床

允许头。既，令间谍曰“魏何如？匈奴使答“魏王雅望非常然床头捉

至之市（）

人，此英雄也魏武闻之追杀此《世说新•

1．解释加点1）自以行陋，不足雄2）既毕，令间谍问曰3）魏王雅望非常4）魏武闻之，追杀此2．魏王为什3．用“人不

4五蜀之鄙二僧，一贫其一富贫者语于者曰吾欲之南海何如？”富者曰子何恃而往”曰“吾一一钵足矣”者曰“数年来欲舟而下，犹能也。子恃而往”越明年贫者自南还，以富者。富有惭色。西蜀之南海，不几千里也僧富者能至而贫至焉。人立志，不如蜀鄙僧哉？1、解释粗体

之鄙有二僧_

欲之南海四．郑有欲买履，先自其足，而之其坐。之市，忘操之。得履，乃“忘持度反归取之。反，市罢遂不得履人曰“不试之以

顾哉________④子何恃而往__________2、翻译划横分）____________________________________________3、作者分别者”的例子，采用的是一________方足？”“信度，自信也

在____________

1、解释粗体1）度其足（2持度

六、王僧寺夜读王冕者诸暨人。八岁时，命牧牛上，窃入舍，听生诵书；2

已，辄记。暮归忘其牛，怒挞之已而复如。母曰儿痴如此曷不听其所为”冕因去依僧寺以。夜潜坐佛膝上执策映明灯读之琅琅达旦。佛多土偶，恶可怖，小儿，若不知。1、结合文意，解释辄此恬若不见挞之2、翻译下

发八、北生而不识（1），仕于方，席上菱，并入口。或：食菱须去”人自护短，曰我非知，并者，欲以热也问者曰北土亦有物否？”曰前山后，何地有？夫菱生于而曰产，坐2强不知为知也。[注]1）菱：称菱角，水生植物，果可以吃。2坐：因。1．理解文中王冕者，

1）仕于南方

(2)

夜潜出坐3、你从本文七、(季往见王“者臣，见人大行①，②北面而其驾③，

3）欲以去热也（2．用现代汉3.文

告臣曰‘吾之楚臣曰君之楚，奚为④北面’‘吾马良臣曰‘虽良，非楚之路曰‘吾用多!’臣曰用虽多，非楚之也曰吾御者⑤’此数愈善，而楚愈远”注释：①大áng)：大路。②：正在。③持其驾：拿缰绳，驾他的车子。奚为：何

九．华、王朗俱船避难，一人欲附，歆辄之。朗曰“幸尚宽何为不可”后贼追，王欲所携人。曰“所以疑正为此耳既已纳自托，宁以急相弃？”遂拯如初。以此定华王之优。．解释点词的含义。为，做什么⑤御者：车夫。1．翻译下列

（1）有一人欲依附歆辄难之（3）本所以疑，正此耳

难：（2）幸尚宽，何不可为：（4）世以此定华王之优劣

幸：以：

．上文后一句中的“此”指代的是．用现汉语写出“宁可以急相弃邪？”一句的意思。

_2．①用一个

______________________________________________4．从文段内容看华歆、王朗谁优谁劣？理由是什么？3

十．与人居，如芝兰之，久而不其香，即之化矣与不善人，如入鲍鱼肆，久而闻其臭，与之化。丹之所者赤，之所藏者，是以君子必其所处1．

3．_____________________________________________________1）与善人居2）如入鲍鱼

2．3．4．?十一．书大王张丞相书而不工当时流①皆讥笑。丞相自也②。日得句③索笔疾书满纸龙蛇动。使侄之。当险处④，罔然而。执所书曰“何字也”丞相熟久之，亦自识。其侄曰⑤“汝胡早问⑥，余忘之注释：①流：人们。②自若：像自原来的样，不变常态③得句，到佳句。④波险处：书法中笔画诞的地方。⑤诟（gò骂。⑥胡：什么。1．1）张丞相好）（2）使侄（3）侄罔然而止（4）书问曰

十二．俭入奢易由奢入俭。饮食服，若思之艰难，敢轻易用。酒肉一，可办粗几日；绢一匹，办粗衣几。不馋寒足矣，必图好吃好着常将有日无日，待无时思时，则子孙孙常温饱矣。1．翻译下列2十三、公之时，雪三日而霁。公狐白之裘坐堂侧陛晏子入，立有间公曰怪哉雨雪三而天不寒”晏子曰“不寒乎？”笑。晏子曰“婴古之贤君饱而知之饥，温知人之，逸而知之劳。君不知也”曰“。寡人命矣乃令裘发粟以饥寒者注释：雨（y）雪：下雪雨，落，降，用如动词陛：宫殿台阶。闻命听到辞命闻，听；命，辞。1、1公之雪。（2．1）此何字也

3）立有间2、

（命（）2）丞相熟视

1）怪哉！雨雪三日而天不4

2）古之贤君，饱而知人之饥，温而3

尽。其患之，告父曰“②去诸？其父曰是非若所也。吾患在鼠，不在乎鸡。夫有，则窃食，毁吾，穿吾垣③，坏吾器用。将饥寒焉，病于无鸡？无鸡，食鸡则已，饥寒犹。之何④而去夫猫？注释：①中：地名盍：何不③垣墉墙壁④若之何：什么1．解释下列加患()(2)告其去诸”()十四．文人相轻，自古然。傅之于班固伯仲之耳，而固之，与超书曰武仲以能属，为兰台史，下笔能自休”夫人善于自，而文非一体，能备善，以各以所，相轻短。里话：家有弊，享之千”斯不自之患也。注释①傅毅班均为东汉文家史学家[]超班固之弟东汉名将③[自休](冗长松散自己也止不。④[自见]即见自，表现自的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]俗，民间谚语。1.解释下列句中

非若也()2．联系上下文1）吾将饥寒焉，不病于2）若之何而去夫猫也？3.对上面这则寓()

()自古而然)(2)而固

()

A、这则寓言告诉人们，若想解决问鲜善)(4)斯不自见之患也)2．翻译下列1）毅之于班固，伯仲间耳，而固小之。2）有弊帚，享之千金3．文中分析4．用一个成

B、D十六．谭学讴于青，未青之技，谓尽之遂辞归。青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林，响遏行。薛谭乃求反，身不敢言。1．解于②穷

一．人鼠赵人患，乞猫于山①，山人予之猫善扑鼠鸡。月，鼠尽而亦

2．翻译：5

3．这个故事5．十七．仲淹有志天下范仲淹岁而孤，贫无依少有大志每以天下己任，愤苦读，夜昏怠，以水沃面食不给，粥而读‖既仕每慷慨论天事，奋不身。乃至被谗贬，由参政事谪守州。‖仲淹苦自励，不重肉，子衣食仅足而已。自诵曰士当先天之忧而，后天下乐而乐”1．

5．读了“先十八．旷论学晋平公于师旷曰“吾七十欲学恐已暮矣”师旷曰“何不炳烛乎”平公曰“安为人臣而戏君乎？”师旷曰“盲安敢戏其君？臣之：少而好，如日出之阳；而好学，如日中光；老而学，如炳之明，与昧行乎”平公曰“善！”1．解释下列于师旷曰戏

昧行炳2．翻译下列1）安有为人臣而戏其君乎2A．B常常把治C．常常D3．把下面的

2）老而好学，如炳烛之明3．文中师旷用十九．衡勤学而烛，邻有烛而不，衡乃穿引其光以书映光读之。邑人大文不识，富多书衡乃与其作而不求。主人问衡，衡愿得主人书读之主人感叹，给以书，遂成大1．解释下列4．这段文字

以书④遂2．6

3．出自这个，，现4．你认为，

曰凡师之所，吾悉志之，是亦善学？”李生之曰“孔子云学而不思则盖贵善思但志之不思之终必无成何以谓之善学也”王生益，不应而走。居日，李生寻王生，之曰“善学者不下问，择善而之，冀闻也言未尽而生去盖欲拒于千里之。学者大忌，莫逾自，盍改之？不然迨年事蹉，虽欲改，恐不矣”生惊觉，曰“不敏”今日始君言之善请铭之坐，以昭戒。1．给下列句中二十．弈秋，通国善弈也。使秋诲二人，其一人心致志惟弈秋之

释含义为听；人虽听之一心以为鸿鹄将，思援弓而射之虽与之俱，弗若之矣。是其智弗与？吾曰非然也1．诲二人弈然也缴而矣。2．下列各句）

志之说之曰A．夫战3．翻译：①

B．D．

2．与应“亡AB．D．才美不外见2．在上文横3．翻译下面的4．本文通过二一．生论善学王生好而不得法其友李问之曰或谓君不学，信？”王生说，

4．选出与“李AB．C．故为之说D．5．李生认为怎是者7

．．．．．．．．二二．诫子书夫君子行，静以身，俭养德，非泊无以明，非宁无以致远夫学须也，才须也，非学以广才非志无以学。淫不能励精险躁则不能治。年与时，意与日，遂成落，多不世，悲穷庐，将何及！1．用现代汉静以修身

日中不至，是无信；对子骂父，则是无礼。3．试揣摩下列句人物的心理活动。①友人惭，下车引之。②元方入门不顾。4．你从《陈太丘友期》一文中得到了什么启示？

二四．时了了

《世说新语》2．3．4．

孔文举十岁，随到洛。时元礼有名，为司校尉。诣者皆俊清称及中亲戚乃通文举至，谓吏曰“我是李君亲”既通，坐。元礼曰“君仆有何亲”对曰“昔君仲尼君先人伯有师资尊，是仆君奕世为好也元礼及宾莫不奇之太中大夫陈后至人以其语之，曰：“小时了，大未佳”举曰“君小时，必当了韪大踧踖二三．太丘与友行，期中，过中至，太丘去，去乃至。元时年

（孔文举：汉的孔融。奕世：世世代。

清称：有名。了了：聪明

中表：指的亲戚。踧踖：局促安的样子

伯阳：老子号。七岁，外戏。客元方“君在不?”日“君久不至，已去友人便：“非人！与人期，相委而。”元日“与家君日中。日不至，是无信；子骂父，是无礼友人惭，车引之，方入门不。1．解释加点

1．解释加点诣门者皆俊清称及中表亲戚乃通元及宾客不之2．翻译系列元及宾客不奇之。

既通，坐④以其语之陈丘与友行与期行，委而去

期：委：

②太丘舍去，后乃至④方入门不顾

乃：顾：

小了了，未必佳2．翻译下列句子非哉！与期行，相委而去。

3．文举曰君小时，必当了了里，孔融只是说了个前提，省略了论。请你把它补写出来。4．从上文看8

．．．．．．．．．．．．．．．．．．二五．宣王使人竽，必百人。南处士请为吹竽，王说之，食以

3．解释下列句1〉观百兽〈之行数百人宣王死，王立，好一听之处士逃。

3〉其不善者而改之

之市1．解释加点

5〉学而时习之

〈6小（1）南郭处士请

4从这则寓2）宣王说之，廪食以数百人3）好一一听之，处士逃

们都是用5．你是如何

2．请你用一3．南郭处士4．南郭处士?二六．求百兽而之，得，狐曰“子敢食也。天使我长百；今子食我是逆①天命也。子我为不②，吾为先行；随我后，百兽之

二七初权谓吕曰卿今当涂掌。可不学”蒙辞以中多务。曰：“孤岂卿治经为士邪！当涉猎，往事耳。言多务孰若孤？常读书，自以为有所益”蒙始就学。及肃过寻阳与蒙论，大惊曰“卿今者才略，非吴下阿蒙”蒙曰士别三日，便刮目相，大兄何事之晚乎”肃遂拜蒙，结友而。．解释点词的含义。见我而不走乎？虎以为然故遂与行。兽见皆走。不知兽畏而走也，

但当涉，往事耳

卿言多务，若孤以为畏也。1．解释加点语。

[注①逆违抗②信：不诚实，不可靠。

蒙乃始就学．文中两个通假字，请找出并释义。

及肃过寻，与蒙论议（1）帝使我百兽（2）以我为不信，吾为子先行

，释。②

（3）以为，故遂与之行（）见之皆走2、翻译句子

．解释下辞以军中多

今食我，逆天帝命也。

④子以我．根下列句子，写出成语。子我后，百兽之见我而敢不走乎！虎知兽畏而走也，以为畏狐也。

卿今者才略非复吴下阿蒙！士别三日即刮目相待，大兄何见事之晚乎！5．翻译下列句子孤岂欲卿治为博士邪！

成语：成语：9

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．士日，便刮目相待，大兄何见事晚乎！

1、选出与“辈无义之人”中的“之”字法相同的一项（）A、欲水陆草花C怅恨久之

D、属于作文记之6．文通过述孙权劝勉吕蒙努力致学故事，说明了什么道理？答：二八．有嘉肴，食不知旨也；虽至道，弗不知其也。是故然后知不足教然后知。知不足然后能反也；知，然后强也。故：教学相长也1．下列句加点的字在（）音在横线上释义。①弗食不知其（教学相2．译句子①学然后知不，教然后知困。译文：②教学相长也译文：

、下面的子译成现代汉语。去。3、你从三十．人孙山，稽才子。赴举他，乡人托子偕往乡人子失，山缀榜末先归。乡问其子失，山曰解元尽处孙山，郎更在孙外”（解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名而孙山在诗里所谓的“元泛指一3相长集中论述了

与

的关系问题，明了

的道理。

般考取的举人4文填）本文在论述时先以“”继而引入“又教与学两个方加以说明，最后归结到“”个论二九．巨伯探友荀巨伯看友人疾值胡贼攻，友人巨伯曰吾今死矣子速去巨伯曰远来相视子令吾去败义以生，岂荀伯所行”贼既，谓

1．翻译伯曰“大军，一郡尽空汝男子，而敢独止”巨伯曰友人有，不忍委之，以我身代人命”相谓曰我辈无义之人，入有义之国遂班

2．上文的大意

，比。军而还一郡并获。

义世新语·德行

3．从上注解：①值：适逢。②郡：此指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个⑥班军：调回出外打仗军队。

三一．人有鬻盾矛者，之曰“吾盾坚，物莫能之”誉其矛曰：“吾矛利，于物不陷也”或曰以子之陷子之盾何如？其人勿能10

．．．．也。夫可陷之盾无不陷之不可同而立。1．解释下列．．．．

4．请你1）楚人有鬻盾与矛者（2）吾盾

5．成语

“掩”开头的两个成语。3）夫不可陷之盾与无不陷之矛2．翻译句子1）吾矛之利，于物无不陷也。2）以子之矛陷子之盾，何如？3．上文的内

1）2）三三．人有耕者田中有，兔走触，折颈而。因释其耒守株，冀复得兔兔不可复，而身宋国笑。11走（2）释其耒而守株4当时5．我们生活1）2）三二．范氏亡也，百有得钟。欲负而，则钟不可负，椎毁之钟况然音。恐人之而夺己，遽掩耳。恶人之，可；恶己自之，悖矣。1．解释加点

34为宋2译文34三四．人有悯其之不长揠之者，芒然归，其人曰今日病！予助苗长”子趋而视之，苗槁矣。天下之不苗长者矣。以为益而舍之者不耘苗者；助之者，揠苗也。非徒益，而害之。1）负而，钟大不负

2）遽掩耳

注释：长――生长发育的意思揠――的意思。―疲乏。芒然，很疲倦的样子。3）人闻之，可也（4）人闻，可也2．翻译句子1）人闻之而夺己也，掩其耳。2）人闻之，可也；恶自闻之，悖矣。3己闻之，悖矣这位钟者到底“悖”在哪里？

谓――告诉。予――文言称代词，我意思。非徒――不仅只是。1．解释1）宋人有2）今日病矣！予助苗3）其子趋而往视之，4）以为无益而三五．有祠者，其舍人酒。舍人谓曰：“数人之不足，一饮之有余。请地为蛇，成者饮。”一人蛇先成，引酒且之，乃左手卮，右手画蛇曰“我能之足”未成一人之蛇成取卮曰：蛇固无足子安能为之？遂饮其。为蛇足，终亡酒。11

注释：祠——音词祠堂，封建会中祭祀宗或先贤、烈士的地方这里是祭祀的意思。舍人——部属在自手下办事的卮——之代饮酒的器皿固—固然本来的思。安——言疑问词怎么、怎样意思。亡——不在，这里是去、得不的意思。1．解释下列1）一人蛇先成，引酒为之足3）蛇固无足（亡其酒2．翻译文言1）数人饮之不足，一人饮之有2）蛇固无足，子安能为之足？3．请你用一4．这个故事三十六楚人有涉者，其自舟中坠水。遽契舟，曰“是吾剑所从坠。舟止，从所契者入求之。已行矣，剑不行求剑若此不亦惑乎！注释：涉——跋涉，就是渡过江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。契——音气，动词，用刀子雕刻。惑——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。吕氏春秋——这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。1）其剑自舟中坠2）从其所契者入水求之3）舟已行矣，

2．翻译句子1）是吾2）求剑3．这个故事理?4．现三十七园中有榆其上有。蝉方奋悲鸣，欲清露，知螳螂之后，曲其颈欲攫而食也。螳方欲食蝉而不知黄在后，其颈，欲而食之也。黄方欲食螳，不知子挟弹丸榆下，迎欲弹之童子方欲黄雀，不知前深坑，后掘株也1．解释1）蝉方奋翼悲鸣，欲（2）曲其颈，攫3）举其颈，欲啄而食方2．翻译1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑3．请你4．你从三十八杞人有忧地崩坠身亡所寄废寝食者又有忧之所忧者因往晓之曰：天，气耳，处亡气。屈伸呼吸终日在中行止，何忧崩坠乎？人曰：天积气，月星宿，当坠邪？之者曰日月星宿亦积气中之有耀者，只坠，亦能有所中。其人曰奈地坏？晓者曰：地积12

．块耳，塞四虚，处亡块。躇步跳，终日在上行止奈何忧其？．

四十、登作郡，讳其名触者必怒吏卒多被笞，于举州皆谓为舍然大。晓之者舍然大喜

列子

“火上元放，人入州治观，人遂书榜于市曰本州依例火三日1．解释下列加点词

（注解：田登，人名。

上元：元宵节）1）忧天地崩坠，身2）因往晓之3）若屈伸呼吸（4）其人舍2．翻译句子。1）奈何忧崩坠乎？2）地积块耳，充塞四虚，亡处3．杞人忧天的故事4．从探究的角度上的?三十九昔齐人有金者，清衣冠而市，适鬻者之所因攫其金去，吏捕得，问曰：皆在焉，攫人之何？对曰取金之，不见人徒见金。1．解释加点词的含1）清旦衣冠而之市（2）适鬻

1．解释加点1）田登作郡，自讳其名（2）于是2．翻译下列3．这个4．你认为，四十一永之氓咸游。一，水暴甚有五六氓乘小船湘水。中，船破，游，其一尽力而能寻常。侣曰：汝游最也今何后为曰：吾腰千钱重，是以。曰：不去之？应，摇其。有顷益怠。已者立岸上，呼号曰：汝之甚！之甚！身死，何以为？又其首，遂死。1．解释1）永之氓2）乘小船3）因攫其金而去2．翻译句子。

徒见金

3）吾腰千钱（益怠2．翻译

1）汝善游最也，今何后为？

2）曰：吾腰千钱，重，是以后。译文3．用成语

3）汝愚之甚！蔽之甚！

4．现实生

4）身且死，何以货为？3．这个

13

四十二管仲、朋①从于公而伐竹②，春冬反，惑失道。仲

而不酬也”而观之，没。

（注解：贾人——商人

巨室——大财主）曰“马之智用也乃放老马而之，遂得道。行中无水，隰曰“冬居山之，夏居山阴，蚁壤寸而仞水”掘之，遂得水。管仲之圣而朋之智至其所不，不难③于老马老蚁，今不知以愚心而师人之智，

1．解释1）有渔以舟往救之2）一日之获几何3）而骤犹为4）袖而观之不亦过？

注释：①管仲、隰xǐ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的

2．翻译一个小国家。③不难：不惜，不耻。1．解释加点1）乃掘之，遂得水。（3）乃至被谗受贬4）然床头捉5）太丘舍去，去后乃至2、下列句子

1）向许2）若渔何?3）盍救4）是许A

B蚁蚂蚁冬天

3．请你C

4．你从D以管仲之3．翻译句子4．请你能用四十三济阴之贾，渡河亡其舟，于浮苴上焉。有者以舟往之。未至，人急号曰我济上之室也，救我，予百金?渔者而升诸陆，则予十金渔者曰向许百金今予十，无乃不乎？”贾勃然作曰“若渔者也一日之获何?而得十金，为不足？”渔者然而退他日，贾

1）2）四四．文正公守（bīn），暇日僚属（下的官吏登楼置酒未举觞，见绖(cué丧服)数人营理葬具。公亟（j急迫地）令之，乃寓士人（居在外的书人）卒邠，将殡近郊，（nɡ）敛槨（下葬的物品）皆未具。公然（失意样子，彻（通“撤宴席，厚赒（zhu救济）给，使毕其。坐客感有泣下。注释：①缞绖cuīdié)：丧服。②赗敛棺槨：下葬的物品。③怃然：失意的样子。④彻：通撤”。⑤赒：救济。1．解释下列1）暇日率僚属登楼置酒（2）乃寓居士人浮吕梁下，舟薄石又覆，渔者在。人曰：盍救诸？渔者曰是许金

3）赗敛棺槨皆所未具

4）厚赒给之，使毕其事14

．．．2．翻译下列．．．1）公怃然，即彻宴席，2）坐客感叹有泣下者。3．上4．请对上文中范正其人其事简要评价。四五．文穆公①(蒙正)以宽厚为相，太宗尤眷遇。有一朝士家藏古镜，言能照二里，欲因弟献以职。其弟间从容之，公笑吾面不过碟大，安用二百里？其弟遂复敢言。者叹服以为贤于卫公②远矣。寡好而不物累者，贤之所也注释：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②孝卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公1．选出与“()

(1)四六、日，上谓缙曰“卿知宫中夜来喜乎？可作诗”缙方曰：“君王夜降金龙”上遽“是女儿即应曰化作嫦下九上曰“已死”又料是世间留住”曰“投之水矣”又曰翻身跳入晶宫上本诡言以困。既得，深叹其。【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。③卿：你1．明成2．从上，缙个怎样的人？四七．积薪棋术成，自天下无敌将游京师宿于逆。既灭烛闻主人媪隔呼其妇曰“良宵遣，可棋一乎?”妇曰诺”曰“几道下子矣妇曰第几道下矣各言数十媪曰尔败矣妇曰伏局”积薪暗，明日复势，意皆所不及。A、C、

B、D、

【注释】①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。③伏局：认输。2．下列句子

④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。A、容

B、

．解释列加点词在文中的意思。C、

D意

①宿于逆旅)

②良宵难遣()3．翻译下面1）其弟伺间从容言之。2）盖寡好而不为物累者，昔贤之所4．在作者看

思所不及也见妇二人棋艺之高，你认为她们技高明具体表现在何?．选文小精粹，趣中寓理，从王积薪最谓天下无敌自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道?四八．有过主人，见其直突，傍积薪。客主人“更为曲，远徙其薪；者，且有患”人嘿然应。俄而家果失，邻里共之，幸而15

息。于杀牛置酒谢其邻人灼烂者上行，余以功次，而不录曲突者。

A．如我将

B．益

或谓主曰“使听客之，不弗酒，终亡患。今功而请宾曲突徙薪

D．以为陛恩泽，头烂额为客耶？”人乃寤请之。注释：(1)过：访。(tū)：烟囱。：同“默(4)居无何：了不久。(5)上行hāng)：坐。（突：烟囱1，且“②曲““”通”21更为2以3（4）乃3124应首先不更感激要5．除了“焦

2．上文1”通2”通3．把下列文1）多多益善，何为为我译文2）此乃信之所以为陛下4．对文章意A．刘邦和韩信有一次谈论各位将领B．其实D一方面是无可奈何五十、之丁氏，无井而溉汲，常人居外。其家穿，告人日“穿井得人”闻而传之曰“氏穿得一人国之闻之于君宋君人之于丁氏对得一之使非得人于井中也1．给上2.解释加点的词______________四九．常从容与言诸将不，各有。上问曰“我，能将何？”曰“下不过能十万”曰"于何如？曰“多多而益善耳”笑

3．翻译1）吾穿

道之）曰“多益善何为为我？”"曰“下不能将，而善将，此乃之所以为陛禽也1．对加点词）

2）得一4．宋君16

5．这个故事

13．人们确立志向，难道还比14．对比，立志。六．1

2．王冕是诸参考答案：

2

一1．D(应为“)(扣0．5

1分。)3

傍王冕“二2、D3、多读古人的

书

手里拿着书三2.曹操叫崔琰代替自己接见世•止来把代替

七②马2、①南辕北背道3.不恰当。因为匈奴使就是

八1.做官

2.4.能写出传神的眼神和气势

15．给加四1.(1)dú量短dù尺寸\（3）ù寸\尺

九

2．等到他返3．而置之其）至之市（

2．能不能讲）3．难道能因为事4．我认为华歆优王朗劣。理由是：华歆讲信用而且考虑题很周到，当初“难之”的原因就是考虑到接纳“欲依附”者后的问，毕竟，他们自己也是避难者。而王朗表面上是见

义勇为，救助他人，实际上，他却胆小怕，一见事态危急就想把逃难者丢下，不讲信用。4．这则寓言

十

2．五

3．

417

十

1）

（2）抄（（4）写

十2．

3

2．十1（是容（了略）十1（（3）一会儿212）古代贤明的君王自己饱后会3十1．视(3)(2．傅毅和班固两不自见4、敝帚自珍

3．凿壁借光，4．①学习要主二1．①教诲，？二①同记②③；同④ō光阴消十(3)这不是(4)危

2）我就会饥

⑤yuè通“悦兴，愉快⑥yùn

．

3．①善于学习的人不会把（）为

3．C

十

②尽\完2

4D34．薛谭身上过

（：？说“”“过十

③供给④23．有

“

4．①。十）哪2）晚年的时候喜欢学习，就象点蜡3．一个人要

！“我真不）二18

2作者是学个””把”“”加以对比，君子的品

4．狐假虎威倚仗别威势来欺压人5老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只狐狸。狐狸说不敢吃！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，还认为（它们）是害怕狐狸。二哪一个①用②③）④认为①吴下5．①我难道要您研究经典成为博士吗？②书离别三日，就应该重新别眼相看。大哥什么这么迟才改变看法呢二

丢下

2．①不是人啊

【译文】当，孙权对吕蒙说您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以中事务繁多为3．4二1以……为2．①李礼和宾没有不对他感到惊奇的②小时候聪明俐，长大后未必出色。3．难怪大后4．机智聪慧，能（译文：孔融十岁时，跟随父亲到洛阳。时李元礼很有名气，任司隶校尉，登门拜见的都是些英俊有名的人或者是亲戚，他们才通报进门。孔融来到门前，对守门人说是李府君的亲戚报之后，进了门，他就走前去，坐了下来。李元礼问他是什么

借口推辞了。孙权说：“难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？常常读书，自己觉得有很大的收获”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道论军事，非常惊讶地说“您在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙吕蒙说“书人离别三日，就应该重新别眼相看。大为什么这么迟才改变看法呢”肃于是拜见吕蒙的母，与吕蒙结为朋友才辞别。二②zhǎng促进，提高①然才知道自己的欠缺，教然后知自己理亲戚啊？”孔融回答说前我的祖先仲尼和您的祖先伯阳有师弟关，所以，我和您是世

解不透。教与学是互相促进，相互提高的。

4．嘉肴，代之好呀礼宾客没有不感到惊奇的太中大夫陈韪后到有人把孔融的话告诉了他。陈韪说时候聪明伶俐，长大后未必出融（听了后就对他）说想你小时候一定是聪明伶俐的韪常尴尬二1\给（\高（欢\2．滥竽充数4二1．①做首现在你掉我，是违背天帝的命令②你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢逃跑的吗？老虎知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。3③它，代⑤它

【译文】即使有美味的熟食，不吃就不知它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互促进的。二B）我我）从老使我成为这难道是3）、友情无价。人19

译文：荀巨伯远道去探望生病的朋友，正遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：我现在就要死了！您还是离开吧”巨伯说：我道来看你，你却让我离开，让舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事”胡兵进城后，对荀巨伯说“我们大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独一个人留下来荀伯说朋友有，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替友的性命胡相互议说“我们这些不懂

23．画蛇添足4．为人处世，不能总是觉得自三它，代剑22）3．世界上的事物，总是道义的人，却侵入了重道义的郡城”于是撤回大。整个郡城都得以保全。

三

抬（起长

三1而

212）小孩子正想（拉开弹弓）去弹黄2名落孙山，投考不中或选拔时未被录取

3．螳螂

4．①为人处三（3）同时存在21）我的）4．瞠

三）通有2）告（（2

呆

（2）大地是由土块和石块组三1）逃跑3）害怕4）钟2就立即捂住自己2）就3．捂住自己的耳朵，并4．寓意：做贼心虚

。4三）穿（25．耳盗铃

掩

4．刘三1（2）放下（

四

2．于是整个。3．只许州官放2．兔子是不．守株待兔．既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。这告诉我们，切可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般不会成功的。三1．担忧2略三1（（3）本来4）失去、得不到

4．专故事北宋时个州的太守名田登人专制蛮横为他名“登”，所以不许州内的百姓在谈话时说到任何一个与“登”字同音的字于是要是与“登”字同音的都要其它字来代替谁要是触犯了他这个忌讳便要被加上“侮辱地方长官”的罪名重则判刑轻则挨板子不少吏卒因为说到与“登”同音的字都遭到鞭打一年一度的元宵佳节即将到来依照以往的惯例州城里都要放三天焰火点三天花灯表示庆祝州府衙门要提前贴出告示让老百姓到时候前来观灯可是这次却让出告示的官员感到20

左有为难。．怎么写呢?用上“灯”字，要触犯太守；不用“灯”字，意思又表达不明白。想了好久，写告示的小官员只能把“灯”字改成”火”字。这样告示上就写成了“本州照例放火三日”告示贴出后老百姓看了都

）严）胸怀坦四欲言以困想难住他惊吵喧闹起来尤其是一些外地来的客人更是丈二和尚摸不着头脑还真的以为官府要在城里放三天火呢!大家纷纷收拾行李着离开这是非之地。

四1．①旅店②遣，消(意思对即可

2．此题能答出隔墙下棋之意即可。示例婆当地的老百姓时对于田登的专制蛮横无理已经是非常不满这次看了官府贴出的这张告示，更是气愤万分，忿忿他说：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么世道!”田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被鞭笞，于是举州皆谓灯为火。值上无效灯，许人人州治游观，吏人遂书榜揭于市日：“本州依例放火三日。”释义允许当官的放火胡作非为不允许老百姓点灯照明比喻反动统治者能够胡作非为，老百姓的正当言行却受到种种限制。

媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退舍，全凭记忆。3．符文意、言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例：天外有天，不孤芳自赏(或艺海无，不可夜郎自大四1．(1)不(3)嘿—(4)弗21）改（更改2）（3）通“向前43）把）先前如。4．5

四1）（4）更加2今天怎么（真是）？3．讽刺那

然的话，将会发生火灾于是当初如果听了那位四（2）你（3）竟然（4）（5）才

2．

为什3．现在的人

4．老马识途

四）用（2）多少（）2）3．许金不偿4

四常”通“尝通“擒”（2）这就D五3）我打了）四1．空闲时（休息）

死

准备

完成2）范文正公听后十分感，当即就

撤消了酒宴出钱救济给他让为这位读书人办完了丧事的宾客们感动叹息，以至于有流下眼泪的”不能译成“坐的）．公4．与先下之忧而忧，后天下之乐而”一致或相近的评价即可。四C2．

521

（ā）

Dǐ

4．省略的部

A

BD．一4．①②③④"臣有骏马欲卖之，。"1．加点的词

5．对文章意A"倍"。B．C．伯乐其实"还而视"，无非是在暗示这D．这匹马初，赵括自少时学兵法，以天下莫能当；与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：兵死地也，而括易言之，使赵不将括则已，若必将之，赵军者，必括也。”及括将行，其母上书，言括不可使。王曰：何以？对曰：“始妾事其，时为将，身所捧饭而进食者以十数，所友者以百数。王宗室所赏赐者，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家，而日视便利A．比三大府召

BD．

田宅可买者买之。王以为如其父，父子异，愿王勿遣！王曰：“母置之，已决矣！”因曰：即如有不称，妾请无随坐”赵王许之。……九月，赵军食绝四十六日，皆阴相杀食。2．选出下列的"之"用法不一样的一项（

急来攻，欲出为四队，四五复之不能出。括自出锐卒搏战，秦人射杀之，赵师大败。卒四十A．臣有

BD．臣请献一朝之贾

万皆降，……乃挟诈而尽坑杀之。3．加点的字）

当初，赵括年少学兵法，自以为天下无敌曾和他的父亲赵奢谈论兵事。赵奢虽辩不过A．愿子（án）

Bɡ

儿子，然而却说儿子不行。赵括之母询问因，赵奢说：兵事，生死争啊，而赵括却说得22

轻巧随便国后不用赵括为将了一要用他为将赵覆灭的人必是赵括当赵王坚持要赵括代亷颇为将将出之括母上书说赵括不可为将王道什么原故呢？赵括母答道“过去我服侍赵括之父赵。赵奢为将时，与十多个士兵一同进餐，在士兵中结交为友的也有好几百人赵王宗室赏赐给他的财物他部散给部下军吏一旦接到战事命令就不问家一心扑在公务今赵括为将坐在主上接受军吏们的朝拜，军吏中无人敢抬头仰视。赵王赏给他的钱，他全拿回家，以便日后购置田