小学语文六年级复习题

．．．．．2006—2007学年度第二学期六年级语．．．．．镇区（满分分；答卷时间：120钟）题次

第一部分

第二部分

第三部分

合计一二三四五六七八九十一

二

一

二学校

得分卷首寄语——

亲爱的同学，经过年的语文学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧。班别

第部：础识累运一、看拼，规范地写相应的字（分）

（分）

kǎiliúrǔzhānhuáiquán慷（）（）览

侮（）（）仰

徘（）（）缩二、用“√”出下面子中加点的确读音分）

她(dì一双小手几（ījǐ）乎冻僵了。啊，哪lǎnǎ）怕是一根（gēnggēn）小小的火柴，对她也是有好处的。三、请用“”出句子中的别字，改正在括号（2分）这时候大雾慢天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠进曹军的寨。（）（）四注加词特，样，词。5分1得（神（2先恐后（）盼3）（）（）五

选恰的联填（分）虽然…但是…

不仅…而且…

如果…就…

因为…所以…

1.（）我们俩闹不和）会削弱赵国的利益。2.一篇好的文章）在思想内容方面给我们的启发）在表达形式上也有值得学习的地方。六、读子,选择正的句，在括里打“√3分）1、指南针是我国古代的四大发明之一）2、我国的四大发明是造纸）3整”和“不完整”是一组反义词）七、日月累，按要将下列子补充完整另外再充一句（分）1）

领异标新二月花。2、世事洞明皆学问，（3、取之有度，用之有节，则常足4）

驽马十驾，功在不舍。5请写一句八填（2）1使奕秋诲二人奕”中“诲”的意思是。2、调查报告的内容一般包括、、九、根下列语境，说你的情（分）1、当我得到同学们和老师的鼓励时，我会动情地说：

这三项内容。。十、语实践

（3你的姐姐打算开一家书店，你会帮姐姐取一个怎样的店名呢？取的这个店名有什么意义呢？把你的想法写下来吧。。第部：读累运（30）一、阅《匆匆》选，回答题（）去的尽管去了，来得尽管来着；去来的中间，又是怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从

凝然的双眼钱过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么要白白走这一遭啊？1、在括号里选择正确的读音，用“√”表示分）薄（báobó）

裸（luǒɡuǒ）2、在文章中找出下列词语的近义语分）犹豫（）

印迹（）3、用“____”划出文中的一个排比句然后仿写一个句子分）_______________________4、请找出课文中的一个反问句，请将它换一种说法。(1分)___________________________________________________________________5、一边读一边回答问题分）“在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了只有匆匆罢了”这两个句子写出了作______________感受，再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么____________________________________________________，从中我领悟到了___________________________________________6阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转认为在朗诵这句的时候应该用什么的语气去读？（1）__________________________________________________________________________7、你认为这个片段主要写什么内容？（分）____________________________________________________________________二、阅《要善问》答问题分许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把“有知识”说成“有学问不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问

中求学，边学边问，才有“学问”。要“学问仅要肯问还要善问学习犯难不急于问人要先问己后问人问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问的准，问得深；因为学习不仅要知其“然知其“所以然1、联系上下文理解词语意思分）智——

耻——2、给下列词语分别写上近、反义词分）忽视（）（）

浅易（）（）3、阅读短文，用“______划出一个中心句分）4”有什么好处？“问”中注意哪三个问题？此时，你想到了哪句格言，请写出来3分）5、什么是“善问”？善问的要领是什么？（分）6、你认为这篇短文的主要内容是什么？（分）7、在平时学习中，你有哪些好的学习方法，请介绍一、两种分）2、通过学习这篇短文，你有什么感想呢？请你真实地回答分）第部：作）一、小笔（分）困难和挫折对于人生是一种财富。古往今来，无数成功人数都有过失败合挫折的经历。请你回忆一下，请用50—字左右的一段通顺的话，说说你在挫折面前是怎样做的。

二、根下面的提示要求，