小学科技社团活动电子版教案20篇

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技姚勤宇

(完整小学科技社团活动电子版案20篇.社团动案周次教学主题能抓住气球杯子教学目标教学准备

用热水处理过的杯子，为杯子内的空气渐渐冷却压力变小因此可以把气球吸起来。气球个、塑料杯1个、暖水瓶1个、热水少许教学过程

思:你会用一个杯轻倒在球面，后气吸来?操:1、气吹并绑。2将水约70℃倒杯约半。3热在中留20后,水出。4立将口密倒在球。5、轻杯连气一提。说：、子接扣气上无把球起的2用水理的子因杯内空渐冷，力变，此以气吸来延：小友，请想想有么法以气吸来教学反思

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周次教学主题

会吹泡泡的瓶子教学目标教学准备

水中的气泡就是空气膨胀时挤瓶子的空气。瓶中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。饮料瓶个、冷热水各1杯彩色水一杯、大盘子1个、橡泥块、吸管若干教学过程

思考：你道瓶子是怎吹泡泡的吗？操作:1)将吸管逐连接,成长管（连口用胶带封).2）将吸放入瓶中，并橡皮泥密封瓶口，然后瓶子放置在盘子中。3)弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。4）向瓶壁上浇热水，子中的吸管排放大量气5）向瓶壁上浇冷水.6)玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中讲解:因为塑料瓶很薄是热可以穿瓶壁，进入子中的空气里.子中的空受热后会膨。3)水中的气泡就空气膨胀时，被出瓶子的空。4瓶中的空气遇冷收缩。5)瓶中的空气收时,水便占据了剩的空间。创造：瓶盖太紧时,知道如何最好的方法开它吗教学反思

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周次教学主题

大力士-纸教学目标教学准备

一张纸能承受多大的压力,主要决于纸张受力时的弯矩.弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。纸、胶带、1本书教学过程

思你想一纸够起本吗你道样能到？操：1)把放两并分放书，使纸中部悬空。一书在的空。2)把纸成个卷，胶粘纸边处3)纸立来并上放本。4)考种法不之。讲:1一纸承多的力主取于张力的弯.矩纸的力和反用的之的离弯矩大，张受力大,反越2）直接把重物放在纸上，则的力和反用点乎同位上因弯矩所受力小.把物在直纸上纸弯矩大因承的较。创：一，纸可折哪形，便担力

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周次教学主题

再现指纹教学目标教学准备

知道碘酒受热时会变成气体气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。碘酒、剪好易拉罐小盒蜡烛、白纸火柴教学过程

思：用指在上力一，看看上么迹没有下怎才看你下指？操：白上上纹2)一白上没指的迹3)少碘放铁里4点蜡,使碘在烛方热一加到酒干有红蒸放时，印指一的纸着气5过会，上显出色指.讲：1）纸上什会出纹呢原，的肤面总些脂，皮起护用，皮肤表面的纹凸不的,的方脂一，的方脂少，指按纸，脂被吸收,脂纸分也样不匀，但指上脂布况同2碘受时变气，体冷又直变固,它油里易解于纸就现色浅一指。

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社团活动教案周次教学主题筷子的神力教学目标教学准备

由杯米粒间挤压使内的气挤出，子面的力于杯内压，使子米粒间紧地合一起塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根教学过程

思：一筷插装米杯中，后筷上筷子把和子起？材：料一、一、筷子根操：1）米满料。2)手杯里米一。3用按米从指间入子4用轻提筷,杯和一被起了讲：于内粒间挤,杯的气挤来，子面压大杯的力使子米之紧地合在起所筷就将米杯提来

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带电的气球教学目标教学准备

一个气球上的电排斥另一个气球上的电。两个球的电使它们被吸引到纸板上.打好气的气球个线绳1根、纸张教学过程

思两气什情下相吸,什么况会互斥材：好的球个、线、纸1张操:1)两气分充并口打。2)线两气连起。3用球头(或羊衫上擦.4)起绳中部，个球刻开。5)硬板在个球间气上电它被引纸板。讲：1）个球的排另个球的.2两气上电它被引纸上创:你能用其它实说气带吗

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社团活教案周次教学主题神奇的牙签教学目标教学准备

方糖会吸收一些水分所以会有很小的水流往方糖的方向流而签也跟着水流移动.你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强,以把牙签向外拉。牙签、一盆清水、肥皂、方糖教学过程

思：在里牙，会着在里方游，还是着在里肥游？材：签一清、皂方操:1）把签心放水上2)方放水中牙较的方牙会方方移动.3换盆,把牙签小心放水上，在肥放水中牙较的方牙会离皂讲:当你把方糖入盆中时方会收些分所以有小水往糖方流而签跟水移。但,你肥投水中，盆的面力较，所会牙向拉

(完整小学科技社团活动电子版案20篇.创：你一如将和皂成它质，牙签会哪方游。教学反思授课日期授课教师

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社团活动教案周次教学主题掉不下去的塑料垫板教学目标教学准备

垫板覆盖在盛水的杯子口上因为杯外空气压力比较大垫板就不会掉下来。玻璃杯两个、水、塑料板一块

教学过程

(完整小学科技社团活动电子版案20篇.思:盛水的杯子覆垫杯朝时垫会下吗材：璃两、、料一操：玻杯装水2)用垫板盖好杯口3一手杯、一手住板4用扶杯翻过使口下5）扶着垫的手轻开垫不掉来.讲：垫覆在水杯口,因为外气力较大垫就会下。创：果子的不、没水料会样请试试教学反思科

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瓶子瘪了教学目标教学准备

加热瓶子里的空气，使它压力降低。由于瓶外空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了水杯、温开水1杯矿水瓶1个。

教学过程

(完整小学科技社团活动电子版案20篇.思：能用,把塑料瓶子弄瘪吗？材：杯2个温水1杯、矿泉水瓶操：温水入子用摸瓶，否觉热2把子的开再出,并迅盖瓶盖.3)察子慢瘪.讲1）热子的气使压降2)于子的气瓶内空压大所把子瘪.创：果子气的力瓶外气压,子变生样?教学反思科

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周次教学主题

会跳远的乒乓球教学目标教学准备

向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓会浮起来，继续吹，就入第二个杯子去了。高脚杯2个、乒乓球

教学过程

(完整小学科技社团活动电子版案20篇.思乒乓放高杯,你怎吹才跳杯呢材:高脚杯2、乓个操:1)两高杯排置2将乓放第个子。3)不角吹看乒球什状对球侧吹气对球上吹。解1向的面气乒球容跳第个子去或出）.2)向球的上方气,方力小乒球浮来,继吹,就入二杯去.创：个方也让乓跳下个子.教学反思

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自制小贴画教学目标教学准备

学生事先收、积累各种叶，然后自小贴画各种各样的叶、白卡纸强力胶、蜡教学过程

材:各种各样的叶白纸强胶蜡准：生先集积各树，要长段间过将经集来树放一充发自的象先树铺白纸，出种样形状,然考需改颜的叶,用蜡笔上.最用力把经好树叶在卡上经过一段间后,就固在卡上。教学反思

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周次教学主题

听话的气球教学目标教学准备

在日常生活，了解并巧地利用大气性质饮料瓶、锥、气球、脸等教学过程

1、找个完整的饮料瓶在瓶底用锥子钻开一个小孔。2、放一个气球，吹气拉大后反扣在饮料瓶口上。找根细线将气球口扎紧。3、分用手指堵住小孔松开手指的情况下将气球吹大4、将球吹大后用手指堵住孔或松开手指，就可以自由的控制气球的收缩。5、用堵住瓶口，使气球不漏气。将瓶底浸入水中，看看小孔会进水吗？松开手后情况又怎样？6、将球吹大后，用手指堵住小孔.将瓶浸入水中,看气球会进水吗？松开手之后情况会怎样？教学反思科

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冷与热教学目标教学准备

比较冷与热,正确断冷与热程度会使用温度。小盆只、冷水温水、热等。教学过程教学反思

一、试一试取小，分别盛上热水、冷水、和温，分别让两个同学进行实验。同学甲先把手放进热水，再放进温水，他感觉温水是冷的。同学乙先把手放进冷水，再放进温水，他感觉温水是热的。讨论:你信谁的感觉，为什么？二、做一做三、亲自做一做，将两只手分别浸在热水和冷水里一小段时间，然后同时浸入温水中，体验一下两只手分别有什么感觉。四、从上面的实验可以看出，要正确的判断冷和热的程度，不能单凭感觉，应该使用温度计.五、议一议1、生活哪地方用到了温度计？你会使用种温度计？2、可以说出井水冬暖夏凉的原因吗？科

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教学主题

自制简易洒器教学目标教学准备一、做中学

学生通过亲自动手制作简易洒水器，了解并在生活中应用水流的特性。塑料瓶、锥等。1、“水”实验

将塑料瓶盛满水，然后再饮料瓶身上钻几个小孔，水会从小教

孔中流出。思：你知道是什么原因使水流出来的？想一想，你可以用哪些方学

法阻止水流出？2、作“简易洒水器作为喷水孔，即可做成一个简易洒水器.二、测与评

用锥子在塑料瓶的颈部钻几个小孔思考：戳多少个孔比较合适？过

1、试用简易洒水器浇花，效果怎样？会不会出现下面这些问题？时,很易从瓶口流出.盖上瓶盖，水不能顺利流来。

不盖瓶盖程

2、如在把手上钻上一孔眼,按住放开这个孔眼，洒水的效果怎样？3、为么会有不同的效？还有其他办法解决流水不畅问题吗?三、广角镜

解说洒水器的奥秘教学反思科

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自制过滤器教学目标教学准备

了解自来水厂和污水处理厂常用沙子作为过滤材料滤去水的质。学会自己动手制作过滤器。布、纸、碎、沙子、棉、饮料瓶、刀、锥子。一、谈话导入：过滤是净化水过程中的一个重要的步骤。你是否知道哪些材料能够较好的滤去水中的杂质？不妨自己动手试一试吧。教

二、制作过滤器

剪去饮料瓶的瓶底，并在下端靠近边缘的两侧各钻一个小孔，学过

然后把一根细绳的两端分别穿过小孔并打结，以便吊挂。旋下瓶盖，用锥子或铁钉在瓶盖上钻满小孔，然后再把瓶盖盖在瓶口上测与评1、取些同的杯子,分别上有“参杯和滤材料名称的标签。2、取种过滤材料放入饮料瓶中，倒入泥浆水，带水全部渗下时，记下过滤所需的时间。

注意放入饮料瓶中的各种过滤材料的积应相等。、倒出滤程

材料，看看泥浆到哪里去了。4、选几较好的过滤材料根据其不同的过滤特点，依次分层填放在塑料瓶内，做一个过滤器：碎石、棕皮、细砂、粗砂、棕皮、碎石。思考哪物品是最好的过滤材料？把过滤悬挂起来，将一杯污水倒入过滤器，看看从下面是否能流出清水来。广角镜

揭秘自来水厂净化水的过程教学反思科

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蚂蚁的饲养观察教学目标教学准备

通过饲养与察蚂蚁了解蚁的形态、活习性镊子、吸管玻璃瓶、同巢穴的蚂蚁.一、动手与制作1制作饲养器

用大口玻璃瓶制作简易饲养器如49图

如教

果要仔细观察蚂蚁的生活情况,可以用木框架和玻璃拼装成饲养器。2、装往养器中装入泥土时要注意：泥土必须用细眼的筛子筛过饲养器内装土后，土的表面距玻璃瓶口约米在泥土表面要有10毫米坑洼。学

3、采蚂蚁

必须饲养同一巢穴的蚂蚁。如果能同时捉到工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后一起饲养，则更好.

二、观察与记录

选择一些蚂蚁放在培养皿中，然后过

观察蚂蚁的外形特征并做好观察记录。蚂的身体是怎样的？分成几个部分？每个部分分别长着什么？程

自由研究

选择一个你感兴趣的问题，设计一个方案并于老师同学讨论,进行研究，写一份研究报告。蚂是怎样找到自己的家的？2、蚁搬动多重的食物？3、蚁是如何分工的？、蚂是样交流信息的?蚂蚁会游泳吗？教学反思科

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交通工具教学目标教学准备

了解各种交通工具的发展及给人们生活带来的便利,研究并设一种未来的交通工具.纸，水彩笔剪刀一、调查与统计调查常用的交通工具，并分类记录下来。航行水中的：行驶在陆地上的：飞行在空中的：、比较几种常见交工具的优势和不足。教

优势

不足自行车火车轮船飞机学过程

二、设计与应用在分几交通工具的优势与不足的基础上，请你和小组其他成员一起设计一种未来的交通工具。1。设提示：设计中要考虑交通工具的用途、外形、行驶速度、所需材料、载重量、动力来源和对环境的影响等问题.2。未交通工具设计方名称：主特点:设计草：3。自研究现代城市里,多车多，交通拥已经成为制约城市发展的日益出的问题。利用课余时间和同学们一起设计一种解决城市交通拥堵、减少机动车尾气污染的方案,进行交流.教学反思科

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