读《高三教师日记》有感

精选公文范文 精选公文范文 # 精选公文范文 的家里融融乐乐地生活。”我开始理解了路遥《平凡的世界》创作笔记里的一段话：一切诗情都尽量调动起来，以便一开始就能创造奇迹，词汇像雨点般落在纸上，可是，一页未完，就觉得满篇都是张牙舞爪。立刻撕掉重来。瞧瞧大师们，他们的开头是多么平静。只有平庸之辈，才会在一开始就堆满华丽。记得列夫・托尔斯泰的话”艺术的打击力量应该放在后面”，于是平静地坐下来，顺利地开始了。《高三教师日记》不就是这么做的吗？这世间万物原本就应该是这样，所谓大音希声，说的不正是这样的道理么？这是一本厚达446页，万字的大书。这是什么概念呢？我们不妨从体量上来做一个横向比较：陈忠实先生的《白鹿原》，全书共计万字；柳青先生的《创业史》，万字；列夫・托尔斯泰的《安娜・卡列宁那》， 精选公文范文 万字；雨果的《巴黎圣母院》，43万字……我想，不用再比下去了。如果以篇幅论，这本书早已经达到，或者超过了一部多卷体长篇小说的份量。对于这样一本大部头，如果在开头就大做文章，那将是一件多么不明智、又多么幼稚的做法啊！我开始为自己的鲁莽而深深自责，我开始为自己的见识浅薄而深深惶恐。在我的惶恐不安中，又从书中瞥见了这样的字句——活着，总得有些乐趣。否则，苦得看不见天日，又该怎么去活？老师似乎就在我的对面，她的教导仿佛就在我的耳畔。这样一句话，解了我的不安。”知耻而后勇”，在自己的老师面前，还需要什么伪装？早一些暴露出自己的浅薄，也便能早一日地成长起来，那些大师们，不正是这样步步走来吗？合上书本，轻轻抚摸，再一次对这 精选公文范文 6 精选公文范文 本书，以及日夜坐在灯下耕耘的老师充满了感激。我清楚地记得，拿到书是在雨后的西北大学校园里。上午接到老师的电话，下班后匆匆前往。匆匆相见，又匆匆告别。也许，该留得久一点，再听一听老师的教诲，但是，又不忍，因为她的脸上写满疲惫。是啊！她是多么忙碌啊？她就像一个旋转不停的陀螺一般，不知疲倦地转了一圈又一圈。从学校到家里，再到作协的一应事务，晚上，当别人早已进入梦乡的时候，她却仍坐在电脑前，敲击着键盘，在文学的路上奔跑着。她本可以不必这样，她本可以轻松地活着，可是，她为什么要这样呢？回家的路上，看着窗外不息的车流，忍不住想起了毕业多年后同老师重逢的情景，这段珍贵的重逢，也被老师写进了自己的书里一一第118天，”朋亮的出现让我惊喜。……世界好大，你寻找千万里，也精选公文范文不见他或她的踪影。世界好小好奇巧，他明明日日在你面前晃，你却不敢相认……人来人去的，没有必要在意。该来的还会再来，该走的还会再走。如同这山巅的云。”透过车窗，回望越来越远的西大校园，我默默地告诉自己，一定会再见的，今日的匆匆又未尝不是为了明日的重逢？记得，我曾拿着书问老师："你怎么就能坚持下来？”老师笑了笑说："我也不知道。”其实，她早已在书中给出了答案”106天。十年前，走进文字，只为自我救赎……当生命走入死胡同时，我邂逅了文字。他就像个消化垃圾情绪的容器，把我内心淤积的忧郁吸纳进去，揉碎搅拌，给阳光一蒸发，我就灿烂成一棵开花的数，芳香四溢。”文章的结尾，我想用封面上的一句