人教版小学语文四年级下册教案及反思

过程与方法：搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。教学课时：31绍你所看到的名山大川吗?1.教师范读。2.划出节奏。5.欣赏诗歌。23.检测朗读。3452.桂林山水教学重点：引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美。教学难点：通过自读自悟，领悟细致观察、抓住特点、教学课时：21、46?龙家父子不?再听听那神奇的故事呢?1.范读课文。(播放桂林山水的录像)45.自由读第41、47教学重点：引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美。教学难点：通过自读自悟，领悟细致观察、抓住特点、8（3）读了这句话，你对漓扛的水有怎样的印象?请概括地说。(板书：静清、绿)（1）出示文字：漓江的水真静啊!漓江的水真清啊!漓江的水真绿啊!这样概括地写，不是也能把特点写明白吗?漓江的水很清，还可以看见江底的沙石呢!和原句对比读，你有什么感觉?4.激情点拨头，还写大海和西湖呢？这不是多此一举吗?(让学生理解对比写法可以衬托漓江水独特的美。)（1）这段话共三句。先用大海、西湖引出漓江的水，1.小结学法。92.出示要求。3.朗读比赛。2、32、3103.记金华的双龙洞5教学难点：理清课文的条理，练习给课文编提纲。教学课时：二课时教学难点：理清课文段落，概括段落大意。11wān，不要读成1212、34584月1．请61.通过语言文字了解金华双龙洞的外洞特点以及怎样1351.了解金华双龙洞外洞的特点以及怎样由外洞进入内教学过程:214315!读一读当时的感觉，久。孔隙中乘船真是太“险”了!16教后反思:通过的游览顺序去了解每个地方的特点，并4＊.七月的天山17教学课时：1182.能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引过程与方法：学习浏览获取需要的信息，并交流感受。教学课时：2教学内容：口语交际2.能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引19教学内容：我的发现、日积月累20教时：2+1+2+1+2=85.中彩那天过程与方法：通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。21教学课时：222236＊.万年牢1.认识8过程与方法：学习独立阅读课文、培养自学能力。教学课时：124257.尊严1.认识6过程与方法：体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，教学课时：两课时1.认识6问的吗?）今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一26273.师生互评。4.总结课文：钱吗？"中年商人低声问道。林林不假思索的说："当然了！?"可是我没吃过这种药288＊.将心比心过程与方法：自主阅读，了解内容。教学课时：一课时294.齐读课文。5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么308*将心比心人人过程与方法：通过口语与书面的表达，提高语言表达能力。教学内容：口语交际31教学内容：我的发现、日积月累和趣味语文322.逐句自读。4.教师释疑。2.自读。教时：2+1+2+1+2=89.自然之道33教学课时：21.故事导入。342.使学生明白自然万物，有着它自己的生存方式和规2.筛选问题：353.读书释疑：1.拓展阅读。板书:9.自然之道3610＊．黄河是怎样变化的教学课时：一课时2.解题。372.可是，近4.小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇3.为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写2.面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？3810.黄河是怎样变化的11.蝙蝠和雷达39１.认识7过程与方法：搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，教学课时：二课时１.认识740２.师检测读生字和课文的情况；特别强调注意“蝙、５.师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、2.科学家做了几次实验？每次实验的方式是怎样的？３.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息41段嘴蝙蝠超声波障42碍物耳天线无线电波屏障碍物雷达荧光12＊.大自然的启示1．认识8过程与方法：学会运用自主探究讨论的方法理解课文。教学重点：把握主要内容。教学难点：学习用联系的眼光认识自然界。教学课时：一课时43（1）原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这44教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。教学内容：口语交际45教学内容：我的发现和日积月累教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。1.读一读4613.夜莺的歌声472.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照教学课时：二课时。1.学生自学484.小结。493.小结。3.小结。2.游击队是怎样消灭德国兵的？请找出有关句子读一3.德国兵被消灭后，小夜莺为什么又坐在原来的河岸4.课文为什么写孩子穿的衣服是跟树叶差不多的绿颜5.小结。5013＊.小英雄雨来1.认识8教学重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质。教学难点：用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。教学课时：1513.集体交流,筛选要点5215.一个中国孩子的呼声53过程与方法：联系上下文理解含义深刻的句子。教学重难点：理解课文深刻的句子。教学课时：2543.引导交流。5516＊.和我们一样享受春天情感、态度与价值观：学习这首诗，理解诗句的含义，教学课时：一课时2.今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一56究竟是为了什么？”你是怎样理解的?3.齐读第二小节，思考这一小节讲什么?究竟是为了什么？”表达了怎样的思想感情?1.诗歌表达了怎样的思想感情?：57教学重难点：口语交际。课前准备：收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。教学课时：2教学内容：小小新闻发布会58教学内容：我的发现、日积月累和宽带网592.同桌交流。17.触摸春天7960过程与方法：在多种形式的朗读中体会文章的情感内教学重难点：理解含义深刻的句子。教学课时：二课时7961教学重难点：理解含义深刻的句子。品评人物,深化认识说说通过仔细阅读,你对盲女孩安静有了怎样的认识,或者说一说你觉得她是个怎样的孩子?6218.永生的眼睛63情感、态度与价值观：学习一家人正确对待死亡，教学重点、难点：练习复述课文，概括文章的主要内容。6465①②③（1）①②③①②③66①②③19.生命672.积累词语。情感、态度与价值观：培养学生积极的人生态度。教学课时：2香港女作家杏林子，12掉一个行不行?为什么?c．三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三68点思考分别侧重哪一方面?教学目标:69这篇课文主要讲了什么内容?7020＊.花的勇气1.认识4过程与方法：通过朗读，体会的内心态度。71教学课时：172教学重难点:口语交际教学课时：2教学内容：口语交际教学重难点:口语交际732.投影出示：教学内容：我的发现、日积月累、成语故事7475教时：2+1+3+1+2=921.乡下人间过程与方法：运用小组合作的学习方式，通过选择适合教学难点：感知文体，学会用不同材料进行创作。教学课时：2761．全文采用“分----总”的写法。2.第二部分写作顺序：植物----动物----乡下人家的77教学难点：感知文体，学会用不同材料进行创作。771、213、45、622＊.牧场之国78过程与方法：揣摩课文中优美的语言，积累优美的词、教学重点：积累词句教学难点：培养通过语言文字想象画面的能力。1课时79板书:8023.古诗词三首1.认识78过程与方法：引导学生中感悟，体会诗中意境。教学课时:31.板书课题。811.教师范读。82教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。83》8424＊.麦哨教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。教学课时：一课时8586教学重难点:口语交际教学课时：2教学内容：口语交际教学目标：通过交际，提高语言表达能力。一、导入(1)乡村新事。87教学内容：我的发现日积月累1.积累语言。3.组内交流。动88教时：2+1+3+1+2=925.两个铁球同时着地1.学会本课10教学重点、难点：体会含义深刻的句子教学课时：两课时891.学会本课101101901101．提问:课文中从哪儿到哪儿写他做试验的过程?实验918处92教后反思：26＊.全神贯注93情感、态度与价值观：学习罗丹做事全神贯注的品格。教学重点：抓住重点词、句、段理解课文内容。教学课时：1样全神贯注地投入创作的?943、4七、布置作业：收集名人忘我工作故事.踩罗丹9527.鱼游到了纸上教学目标:过程与方法：通过关键句段读懂鱼为什么会游到了纸教学课时：396第一段(1—2第二段(3—4第三段(5—8第四段(9—1397到了忘掉自己的程度。)983.提问：围观和赞叹。说明他对鱼的特点非常了解，画得非常像。)(融合里”和“游到了纸上”有什么关系？(青年对鱼的特点非常察，刻苦练习，达到忘我境界的结果。)教学目标：学习留心周围事物和描写人物的方法。991.从哪些方面可以看出留心观察周围的事物？(作2.聋哑青年又是怎样观察事物的？(“他老是一个人呆到仿佛在纸上游动。)二是谈谈如何学习那位聋哑青年的勤奋、刻苦的精神。)27．鱼游到了纸上10028＊.父亲的菜园教学重难点：了解课文内容，感受父亲的勤劳、坚强。教学课时：11.解题。：教学重难点：口语交际教学课时：2教学内容：口语交际教学重难点：口语交际102教学内容：我的发现、日积月累和成语故事1031、104教时：2+1+2+1+3=929.寓言两则1.认识6情感、态度与价值观：从寓言中受到教育。教学课时：21.认识61051062、31071.会写10863.交流讨论。109板书：课后回顾：30＊.文成公主进藏1.认识7教学重难点：了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，教学课时：11105件11131.普罗米修斯知识与技能:情感、态度与价值观：体会普罗米修斯的英雄精神。教学课时：21.掌握本课生字新词。2.学习课文第1、21121、21