英语高考答题的技巧

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐英语高考答题的技巧高考（英语听力）测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按挨次往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。下面是我为大家整理的关于英语高考答题的技巧，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!

英语高考答题的技巧

听力

高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按挨次往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。今日，小简老师就结合近几年高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本（方法）。

一.听力应试技巧与策略

听前：

略读题目，切入话题，划出重点，猜测内容(确定人物身份)

听中：

捕获信息，速记要点，有的放矢，去伪存真(短文独白，首末为主旨句，留意5W,1H)

听后：

连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

二.快速记录力量

心记：

这种力量对于解决听力第1节的问题特别适用。

笔记：

1)运用速记符号例如：

updownleftright=equal

2)创造并运用字母的缩写形式Exexpensivelglargeeqearthquake

三.猜测技巧

1.对话猜测：

在听取对话，尤其是Part1-5ShortConversation时，考生可以根据下例wh-问题进行猜测：

1)Whoarethetwospeakers?

2)WhatisthepossibleRelationshipsbetweenthem?

3)Whendidtheyhavetheconversation?

4)Wheredidtheconversationtakeplace?

5)Whydotheyhavetheconversation?

6)Whatdidtheyplantodo?

2.语篇猜测：

了解讲话者已供应和未供应的信息

1)Whatfactsdidthespeakeroffer?

2)Whatfactsdidthespeakerfailtooffer?

3.依靠开篇句猜测：

英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要擅长抓住听力材料的首句信息。

例如：

Americanshaveapopularsaying“Timeismoney。”

从这一句开篇句我们可以猜测的信息范围：

1)这是一篇关于时间的话题。

2)涉及对象是US人。

四.听力特点及高分应试策略

话题广泛：

购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、（教育）（文化）、风土人情、历史地理、（科普学问）、人物（故事）等。高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解力量。

1.领会主旨大意，概括话题内容

这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领悟，抓住说话者毕竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心绽开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有：

Whatsthepassagemainlyabout?

Whatsthetopicofthepassage?

Whatarethetwospeakersdoing?

Whatarethetwospeakerstalkingabout?

Whatisthedialogue/conversationabout?

2.捕获主要细节，确认详细事实

这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的详细信息，精确     理解详细细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、缘由、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简洁的处理，比如数字运算、时间挨次、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解详细信息有助于把握话题内容，领悟说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：

Whereisthewomangoing?

Howdoesthemanpayforthetickets?

Whatswrongwiththegirl?

Whendoesthewomanplantoarrive?

Whatsthemanshousenumber?

HowmanyhoursdoesTomsleepaday?

Whydoesthemanthankthewoman?

Whichofthefollowingistrue?

3.推想谈话背景，辨认角色关系

这类试题在高考听力试题中约占5小题，要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方(或说话人)的职业身份，彼此之间(或与他人)的关系，对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有：

Wheredoesthisconversationtakeplace?

Whereisthewomanspeaking?

Wheredidtheconversationmostlikelyhappen?

Whendoesthedialoguetakeplace?

Whodoyouthinkthewomanprobablyis?

Whatstheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

4.领悟弦外之音，揣摩观点意图

这类试题在高考听力试题中约占5小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有：

Whatcanwelearnfromtheconversation/speakers?

Whatcanweknow/learnaboutthewoman?

Whatdoesthemanmean?

Whatdoesthespeakerswanttotellus?

Whatistheprobableresultoftheconversation?

五.常见高考听力考点归纳和（总结）

1.数字

很多听力材料中涉及数字，例如年月、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式消失，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟识数字之间的关系。例如：

减价：

20%off，specialoffer，specialprice，25%discount，sale

原价：

regularprice，normalprice

增长：

10%increasein?1/3climbin?

下降:23%fallin?5.5%decreasein?

提示1：

如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可实行听写记录所需数字。

提示2：

对推断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中推断符合题意的数字。

提示3：

对推断类数字题则通常涉及到简洁的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。

2.地点

地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特别疑问句，如：

Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?

(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：

熟识、积累常用地名，如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等

提示2：

熟识、积累与各个地点场全部关的单词、（短语）、句型和场景。

3.推断

推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查同学对人物身份、关系，人物态度、情感以及大事缘由的推断。一般来说，此类题通常消失在短对话中。

提示1：

平常熟识、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时依据对话内容所供应的称呼语、关键词，结合生活常识进行推断。

提示2：

熟识、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行精确     推断。

提示3：

仔细听清大事发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出大事发生的真正缘由

阅读理解

通过具体分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：

主旨大意题，细节理解题，推理推断题(含写作意图、目的等)，词义猜想题。（英语阅读）理解题的技巧与策略是同学提高阅读理解多需要具备的。

一、主旨大意题

这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。

1.归纳标题题

特点：

短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能掩盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随便转变语意程度或颜色。常见命题形式有：

Whatsthebesttitleforthetext?

Thebesttitleforthispassageis___.

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

2.概括大意题

包括查找段落大意(topic)和（文章）中心思想(mainidea)，常见命题形式有：

Whatisthegeneral/mainideaofthepassage?Whichofthefollowingexpressesthemainidea?Whatisthesubjectdiscussedinthetext?

BThewriterofthestorywantstotellusthat_____.Thepassage/textismainlyabout_____.Whatsthearticlemainlyabout?

解题技巧

阅读理解文章多是（谈论文）和（说明文），这两种文体的结构可归纳为：

提出问题论述问题得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速把握文章大意的主要方法。主题句一般消失在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种状况。

位于段首：

一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作详细的陈述。推断第一句是否为主题句，可详细分析段落的首句与其次，三句的关系;假如从其次句就开头对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

位于段尾：

有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述的核心论点。因此，假如第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最终一个（句子），看看它是否具备主题句的特征。假如它具备主題句的特征，段落的主题思想就很简单确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清晰或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才消失。同学可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently;inconclusion，inshort;inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，同学可在段落的最终一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。

位于段中：

有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题绽开对有关问题的深化争论。这种文章的主题句往往会在段落中间消失。归纳起来主要有两种状况：

先提出问题，然后赐予回答(主题句)，最终赐予解释;或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最终赐予解释。

首尾呼应：

主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后消失，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得敏捷多变。这两个句子并非简洁重复，后一个主题句或对该主题作最终的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思索。

无明确主题句：

找关键词(消失频率较高),归纳总结。

留意

新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易犯以下三种错误：

(1)表述过于片面，只涵盖该段个别细节;

(2)表述太过于笼统，已经超出该段的内容;

(3)表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据

细节理解题

考查内容主要涉准时间、地点、人物、大事、缘由、结果、数字等谈论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：

答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不肯定是文章中的原句，考生需要依据文章供应的信息自己组织语句回答问题。

1.事实细节题寻读法

分为直接理解题和间接理解题，前者常用who,what,which,when,where,wh