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文档简介
成长的不仅仅是身体宿迁市实验学校陆彬学习目标：通过学习懂得青春期成长变化的不只有身体，还有发展独立思维、批判精神和创造潜力开发，即精神世界成长更重要。速读课本P8-10页,讨论并思考：如何正确认识发展独立思维？①思想使我们强大；②思维有独立性，对未知事物充满好奇；③思维独立不等于追求独特，而是有独到见解，能接纳他人正确意见。速读课本P10-11页,讨论并思考：怎样正确培养批判精神？①敢于表达不同观点，有批判精神和勇气；②思维批判有助于发现、提出、思考解决问题；③批判有质疑勇气和技巧，考虑他人感受。速读课本P12-13页,讨论并思考：如何认识开发创造潜力？①青春蕴含伟大创造力，思想活跃，朝气蓬勃；②青春创造多姿多彩，敢于打破常规关注他人与社会；③创造离不开实践，实践是创造源泉。拓展空间合作讨论：在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面令你满意？哪些方面不太令人满意？请你提出建设性意见和建议。课堂训练1、网络购物改变了人们的购物方式，共享单车和高铁的出现改变了人们出行方式。这说明创造()A、有利于国家和社会发展。B、一定会产生巨大经济价值。C、是没有年龄限制的。2、李然对遥控飞机很感兴趣，利用课余时间，在老师的指导下，反复研究实验，最终飞机模型飞上天。这说明（）A、老师指导是成功唯一保证。B、依赖课本才有创新。C、实践是培养创造力的源泉。CA课堂训练3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”启示我们()①不虚度青春年华。②要树立崇高理想。③奋斗的青春最美丽。④新陈代谢是自然法则。A、①②B、①③C、②④4、思维独立意味着（）A、一味追求独立。B、有独到见解，接纳他人正确意见。C、就是人云亦云。BB5、简答题：如何正确认识开发创造潜力？课后作业：1、完成大册课课练及小册补
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