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文档简介
2摘要而使得企业得到长期稳定的发展。当前LC中心激励机制相对较低、激励手段单薄、培训及晋升机制不完善、核心骨干培养不合理、企业文化匮乏、办公理念落后等等问题,是造成企业员工流失率高的重要原因。企业管理者应该思考如何建议和完善激励机制。本文以LC中心为例,结合国内外激励理论,通过问卷调查法和访谈的方式,调研该企LC;政策研s3stract绪论业及员工的内涵、特点需求stract绪论业及员工的内涵、特点需求LC励现状及特点LC题及原因分析系缺乏吸引力狭窄、核心员工培养不合理文化支撑理念落结摘要摘要4晋升机制化晋升机制化致谢绪论主席在民营企业座谈会上讲话讲到,改革开放40年以来,我国的中小企业业已成为我国国民经济生力军之一。根据工信部截止2019年年底统计数据,我国中小企业的数0万家,个体工商户数量超过7000万户,贡献了超过全国50%的税收,60%以上的GDP,70%以上的技%以上劳动力就业。度重视、坚定不移展,国家将在更深的领域、更高的层面,大力帮助中小企业解决实际问题,未来将有更多制度的政策规章落实,以支撑中小企业更好的发展。相信随着国家这一系列的政策规章落实,我们秀企业的实践证明,人力资源是企业发展的第一资源,是人才奉献,却不给予激励,只想控制人,却不会尊重人,企业的人力资源危机,已成为制约类别,同时从心理学和组织行为学两个方面AbrahamHMaslow5]提出的人类基本需求层次论,将人的需求划分五个层次,由低层次到在社会上的人。在不同的时期,不同的个体都会有一种不同的主体需求,或响力是更持久的。因此中小企业的员工激励也可以通过这样层层递进的方式,一步步引MichaelLeBeouf]总结了10种企业激励的注意事项,同时他也指出世界上最伟大的原则5励的研究发展的十分迅速,有关于激励的理论层出不穷,纵观国(1)企业需要针对性格差异的员工,制订不同激励方案:杨玉萍[7]指出,企业激励要全方位考虑薪酬激励、制订不同激励的方案。(2)企业要重视合适的激励体系和激励手段:朱亚,王云昌[9]提出,现代企业管理理念是以员工为主体,企励调动员工的主观能动性。沈红梅[10]提出,物质激励和精神激励应相辅相成,企业不应过分强(3)企业需要关注骨干人才和团队的培养:孙博[11]提出,骨干相比于非核心员工,往往具备更高的执行力、观能动性和综合素质等,同时骨干对于一个公司来说可替代性更小,如何有效地培养和激励(4)调整健全企业的激励制度,包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励:何梅[12]提出,针对不同的在潜力,更加有动力和目标去努力,并认同所属的企业文化。可以在一定程度上降低跳槽(5)企业需要对薪酬制度进行改革,建立科学的考评制度:陶然[13]提出,当前我国的企业要重视对企业员工新企业的激励机制以及综合运用多种激励机制,去关注企业的员工需求,通过激励企业员性和创造性,实现企业和员工的双赢。行动入手,通过问卷调查法和深入访谈,对LC中心员工的满意度做了深入分析。根据该和研究意义,指出国内外研究现状及本文的研究思路和方法。企业及员工的内涵、特点涵按照国家统计局在2017年印发的《统计上大中小微型企业划分办法(2017)》的通知,是在2011年制定的《统小微型企业划分方法Y0人XY0YY0Y0人Y0Y人Y06**息传输业*人XY0人Y0人XY0Y0人Y0Y0人Y0Y0人XY00人Y0Y00Z人XY人ZZ000未列明行业*人小企业无论是从企业规模、资本规模、市场占有率等来说,都相对更小,甚至管理水平和员随着我国。点和需求和个体的贡献,当代中小企业员工身上的热情洋溢、勤劳勇敢、团结合作、认真刻(1)以自我为中心,对薪酬待遇高度敏感;(2)向往自由,独立自主,但团体意识不高,企业归属感弱;(3)职业规划不健全,没有职业计划就像是人生没有理想,容易陷入“得过且过”的状态;(4)愿意向新事物发起挑战,自信创新,可塑性强,学习能力和环境适应能力较好;(5)同时因为我国人口基数大,所以当代中小企业员工综合素质有待提升。。LC激励现状及特点LC09年,至今已有12年历史,公司坐落于深圳市某大厦,办公面积1500平方米。公司主要立足节造全生命周期、一站式绿色智库和综合管家,为不同业务领域客户提供节能、环保、资源综7LC公司员工队伍整体是偏年轻化的,全体员工在25-30岁之间的占到了52.72%,这也是最员工年龄结构统计表所占比例(%)人数(人)岁852司员工学历构成表所占比例(%)人数(人)17,公司大体上有管理类、技术类、商务类、后勤类等四大类。技术类员工占到余四类人员所占比重较少。其中,技术人员主要负责方案咨询、技术研发等工作,管理人员统筹公司战人员的职责综合性较强,商务人员对公司起着重要作用,意味着公司的技术服务是否能顺利向市各类岗位人员构成表所占比例(%)345LC物质激励为主,包括:LC激励表现在几个方面:金:年终绩效奖金是根据部门全年业绩报告数据,内部评选出排名第一的部门,并依据公司当年应有的激励作用。8利可以提升员工的幸福感和必要的生活保障。除正式员工外,该中心没有依法为其他员工提供目前中心的员工都未享有。(2)精神激励就是树立目标,企业引导员工设立适合的工作目标,对达成度高的员工给予激励,对达成罚和勉励。但目前LC中心制定的工作目标不符合员工实际情况,这就导致精神激励适得其反,有极怠工等情况。LC问题及原因分析励所存在的一些问题,本次从薪酬体系、激励体系、员工培养、企业文化等方面出发,设书面的形式在公司内进行了问卷调查,共发放问卷55份,回收55份,有效问卷53份,回收率体系缺乏吸引力制、年终奖等仍然是分配最主要的薪酬激励模式,公司现有工资构成是有固定工资和(1)固定工资定,没有科学性和完善性的薪资规范体系依据,主观成分较多。员工的薪资标准是由高层管理者根薪酬分配趋向平均化。从不同职级分布情况来看,岗位、部门不分等级,同级同酬,这必然会影响(2)浮动薪资包括项目提成和年终绩效奖金动员工的工作积极性,持续提高员工的工作效率,而当前公司的浮动薪酬体系是没有任9目激励根据收款情况按比例提取。项目提成分为:项目签约提成与项目交付提成。项目提成主要行比例分配,这就会出现因主观分配不均而导致员工内部矛盾的情况,甚至有员工放弃参与做项的激励范围和时长都是有限的,因为其激励对象主要是当年表现优秀的团体和个体。经常会出度不一样,然而最终分到的绩效奖金是一样的状况。根本原因是绩效考核评价趋于主观,领道狭窄、核心员工培养不合理用期员工流动较大。再者,公司也没有对于技术和管理的不同晋升方向,技术晋升路径和管业文化支撑存和持续发展的根基,优异的企业文化对加强员工凝聚力、积极性、工作效率和工关重要的作用。目前公司并没有构建良好的企业文化氛围,同时管理者对企业文化的重视度中经营价值观念、企业精神、团队氛围、企业形象等的培养和建立。使得企业文化更多是像理念落后(1)单位领导层管理冲突,不同部门的管理者理念不一致,部门之间不和谐。(2)领导层忽视了与基层员工的交流和关注,听不到群众反应的声音,内部消息闭塞,公司实际存在的管理问。小结LC司规模和员工情况,同时通过对该企业员工采取调查问卷法的方式,整理归纳了目前案励机制(1)激励机制简洁化,需要大量的人力物力和时间周期去制定标准、统计数据及评定结果,这种形式往(2)局部入手,转全面执行(3)激励机制是个始终向上的过程衣服降价后高价卖出等不良情况,严重影响品牌价格定位和形象,对于这种情况应该加强监管环。这个向上不仅指目标应该越来越高,也指随着生活水平的提高,尤其是在深圳这样的一线训和晋升机制造一个良性的沟通氛围。培训和晋升会为员工的发展提供更多的可能,建立优良且系统性的培训和可以吸引新人才的加入,对内可以降低员工流失率,使人才和公司一同成长。这样既促进了员工的文化才的贡献,一家优秀的企业必然要做好纳入优秀人才和留住优秀人才。为达成这一认知到企业文化对员工的重要性,学习如何在企业文化里投射出员工的价值观和个人愿。行举止规范、着装统一、容貌良好,其实这些面子工程根本就没深入对员工的个人愿景进行神需求,最终导致的结果往往是管理者自认为构建了良好的企业文化,但还是无法扭转不只认钱办事的情况。而LC中心的管理者轻视企业文化,忽视员工个人意愿,企业文化建某些方面较高的素质。门面的装饰,管理层就是企业的门面之一。管理层应该在员工管理、员工关怀、业务能力等LC,发现员工普遍反馈管理层最缺乏的就是人文关怀。随着公司人员的增加,管理层更,罔顾员工需求。随着该公司的规模不断扩大,管理人员的综合素质也LC率高的原因在于其员工激励机制不健全。优化该问题的基本方法就是构建良好的且适,所以企业应花更多精力在建设招才、育才、留才、聚才的主培养更适应现今社会环境的人才。企业可以通过物质激励与精神激励、正激励与负激励相结合LC并结合该企业实际情况作出了的中小企业起到借鉴作用。J7(09):5-6.J0(008):189-189.J2011,032(002):54-60.M,2003:35.mHMaslowAtheoryofHumanMotivationMlLeBeoufTheGreatestManagementPrincipleintheWorldMN开发,2007,18(2):7-10.N发,2001,31(3):17-19J.河南大学学报,2006,35(5):42.D西安:长安大学,2006.J信息导报,2014(23):97-98.J财经大学,2016,000(012):205-207.J2013(26):82-82.问卷您的姓名,本问卷所涉及问题是为了深入了解本公司人力资源管理状况,烦请如实填写,谢A.男B.女A5岁以下B.25-30岁C.31-35岁D.36-45岁E.45岁以上A.大专以下B.大专C.本科D.硕士E.博士A.管理岗B.技术岗C.商务岗D.后勤岗A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.很不满意A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.很不满意A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.很不满意A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.很不满意A.有B.没有A.有B.没有A.很有意义B.有意义C.一般D.没有意义A.很好B.一般C.不怎么好A.非常大B.大C.一般D.不大E.没有关联A.有B.没有A.有很多机会B.一般C.很少机会D.没机会A.0次B.1-2
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