初中历史第二单元 国家的产生和社会变革

单元评价测（二）

（第二单）（45分钟

100）第Ⅰ卷选择题部分共50分)一单选题本题20小题，每小2.5分，共0分1.夏琛同学因姓夏而对夏朝历特别感兴趣粗心理记时出现了一个错误，请你帮他找出来()A.建于公元2070年是我国历史上第一个王朝C.统中心在今河南西部和山西部一带夏朝的建立标志着国家的产生2.中从夏朝开始实行世袭制一制度前后经历了两千多年的历史过袭制取得统治权的第一位人物是()A.禹启C.纣3.(2009南模《史记记纣虽众皆战之心心欲武王亟入„„武王驰之，纣兵皆叛纣。”这段史料中的纣属于()A.夏商C.周．东周4.(2009·安模拟“建亲戚以蕃屏周”反映西周时期实行的政治制度是()A.禅制B.分封制C.县制D.行制5.王向韩国留学生介绍夏、商西周的历史。下列各项中与史实不符的是()A.我历史上第一个王朝的建立是禹B.起兵灭夏，建立商朝C.周王率大军伐纣，灭商建周D.周因实行世袭制而强大6.小是这样推算东周建立的时的周立于西周灭亡的第二年为周灭亡于公元前71年，所以东周建立于公元772年。东周始的正确时间应该是()A.公前70年B.公元770公元771年D.公元772年7.(2008南中)以下是小明同学中国历史七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是()A.夏出现甲骨文B.周实行分封制C.孔创立儒家学派商鞅在秦国主持变法

8.商的青铜制造业高度面青铜器中，象征商王权

发达，青铜工艺十分精湛，下力的是()ABCD9.(2008·沂中考“对内整朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是()A．周武王B.齐桓公C.文公D.楚庄王10.下图是战国形势图，图中②处是()A.燕国B.齐国楚国D.秦国11.右图人物曾“与百姓同其劳”，经过“十年生聚，十年教训”而成为霸主，他应该是（）A.晋文公楚王吴王阖闾越勾践12.根据历史书记载，西周初年的诸侯国800多个，到了春秋初年还剩170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（）A.弱肉强食诸的量越来越少C.一D.适者生存13.春秋五霸和战国七雄比较,不确的一项是()A.两者同处于东周时期,对周天的态度相同B.前者的五个诸候国和后者的七诸侯国,有三个诸侯国的名称是相同的C.前者处于奴隶社会瓦解时,者处于封建社会形成时期D.前者的争霸战争和后者的兼并争客观上都有利于各民族之间的交往与融合14.右图青铜牛)中,牛鼻子套一圆,明牛已被用来干,由此可推断它的制作应不早于A.夏朝B.商朝西周D.春秋战国时期15.对于图的阐述最准备的是()

A.铁农具和牛耕使深耕细作成为能B.农具和牛耕为兴修水利创造了条件C.使诸侯国之间的矛盾越来越尖D.会生产力的显著进步推动了社会的大变革昌考2008年旦,国务院新修订全年节及纪念日放假办法始施，其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是()A.元宵节B.清明端午节中节17.（2009·安中考）400多前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传到目前全已建成的孔子学院140所当年传教士翻译的这部著作应是（）《骚》《论》《德经》《子兵法》18.（2008·安中考）北京奥火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是（）①孔子②子③子④非A.①④B.①②C.③D.①③④19.与右图遗址所在的工程有关的内容是（）①修建于战国时期②为纪念大禹治水而建③使成都平原成为“天府之国④作用是蓄水防旱A.①②①④①③②③④20.战国时期的社会大变革，这里的“大变革”是指（）A.统区域的变化B.生产具的变化C.会制度的变化土的主人发生了变化

第Ⅱ卷(选择题部分21.判断下列表述中的错误并改正。

共50分(1)舜时，黄河流域发生特大洪，舜派禹去治理水患；禹用围堵的办法将水引入大海，让百姓过上了安定的生活。错误：

改正：(2)楚国称霸的道路上遇到的最阻力是齐国末使赵国主力遭受重创的战役是长平之战。错误：

改正：（）秋时开始使用的铁农具，在战国时得到了推广，我国开始进入青铜器时代。错误：

改正：（）秋时期杰出的军事家孙膑，在《孙膑兵法》中，论述了“制天命而用之”的作战方法。错误：错误：

改正：改正：三材解题本大题2小题，22题5分，第23题共0分，共25分）22.识读下图：请回答：（）知道图一所示人物是谁吗？请你用一句话概括他的思想的历史地位。3分）（）写出图二、三、四所示人物的名字及其所代表的思想学派。6分）（）人说：“一定时期的文化，是一定时期政治、经济的反映”，你认为战国时期百家争鸣的原因是什么？3分）(4)试举一例诸子百家的思想在当今社会的借鉴意义？3）23.阅读下列材料：材一商前期曾几次迁都，一直到王盘庚迁都到毫，统治才稳定下来。此后，商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。材二平立，东迁„„辟（避）戎，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。请回答：（）料一中有一处错误，请指出并改正。分）错误：

改正：

(2)材料一中王迁都对商朝的发展有什么影迁都是件大事王为应当用文字记录下来你认为商王当时用什么字记录这件?分)(3)材料二中王都城迁到了哪诸侯强并弱的是什么齐大共原因是什么(3分(4)依据材料二王东迁后的政治局势分四问题15)24.为使同学们认识和理解商鞅变法前师安排了一个小组编商变法课本剧。为此，这个小组的同学在讨论酝酿之后，编排了一个剧目单：商鞅变法第一幕第二幕第三幕第四幕第五幕第六幕

剧目名称孝公求贤舌战旧臣徒木立信实施变法商鞅之死国运兴盛

主要内容秦国综合国力较弱，希望富强“治世不一道，便国不法古”告示：（准将此木扛至北门，1金）旧贵族激烈反对，商鞅被抓、车裂而死请你根据这个剧目，结合所学知识，回答下面几个问题：(1)你认为第一幕的内容是商鞅变法的根本原因为什么分)(2)根据第二、三、五幕内容，认为秦国的旧贵族对商鞅变法持何种态?请说明理由。分(3)请帮这个小组把第四、六幕要内容补充完整分)

(4)2008年2月18日锦在纪念党的十一届三中全会召3周年大会上说年，国际局势风云变幻，改革任务艰巨繁重，党和人民经历和战胜了前所未有的严峻考验和挑战。„„保证了改革开放和社会主义现代化建设航船始终沿着正确方向破浪前进。”结合商鞅变法，谈谈你对改革的认识(2分单元评检测（二）1.【解析】选A考查对历史基础知识的再认再现能力。夏朝大约建立于公元前2070年2.B【解析选考查材料阅读能力和历史知识辨析能力题材料反映的是武王伐纣牧野之战的内容，结合所学知识可知选4B5.【解析】D本题考查历史知识综合和归纳能力ABC三项是夏、商、西周建立的情况，均符合史实西周是因实行分制而强大分制使西周巩固了统治扩了统治范围加速了全国经济的展，故选D6.A7.【解析】选。题考查历史知识的综合归纳能力和基础知识的再认再现能力。结合所学知识A甲骨文应出现于商朝。8.【解析】C本题考查学生识记和再现历史基础知识的能力。司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。9I斯】选本题考查学生的理解和辨析能力；由题干中“尊王攘夷„之首”等燹键字可判断为齐桓公。10B11.【析】选本题考查历史知识辨析能力。题干引言指的是春秋时期最后一位霸主越王勾践。12Cl3．B14.【析】选本题考查学生对历史知识认识和理解能力。我国在春秋时已经使用牛耕，战国时期，逐渐推广牛耕的使用，提高了生产效率，促进了社会生产力的发展，是农业发展史上的一次革命。15.【析】选本题考查学生透过历史现象看本质的能力。B注重了前两幅图，没深入分析三幅图之间的关系，D确切。16.解析】选C本题考查学生的知识拓展能力。每年农历五月初五即端午节，是后人为了纪念屈原而设。17.【析】选本题考查学生对历史基础知识的再现能力。论语》记载了孔子的言行。18.B19.【析】选本题考查识图能力和历史知识辨析能力。首先通过图片明确是都江堰工程，其次再联系与都江堰有关的内容，结合本题，答案为④中都江堰的作用应是防洪灌溉。20.C21.(1)误：围堵改正：疏导(2)错：齐国改正晋国(3)错：青铜器改正：铁器(4)错：春秋改正：战国错误：制天命而用之改正：以寡击众少胜多22.(1)子。孔子是儒家学派创始人，他的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。(2)图：孟子——儒家学派图三：墨子——墨家学派图四：韩非——法家学派(3)战时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。(4)诸百家的思想在今天仍旧大放异彩，例如：儒家的“仁政”思想——以德治国，孔子的教育思想——素质教育，墨家的思想——热爱和平反对战争、提倡节俭反对浪费，道家的顺应自然——人与自然和谐发展；法家的以法治国思想等。(举一例即可)23.(1)误：毫改正：殷。(2)治稳定，社会发展，成为当时世界上的大国。甲骨文。(3)邑。为了争夺土地、人口和支配别国的权力。改革致强，得以称霸。(4)秋争霸，战争频繁，社会动荡。2